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1、山东工商学院上 机 实 验 指 导 书课程编号：084608课程名称：计算机在资产评估中应用院（部）会计学院教研室会计信息化日 期2009年9月一、实验课时安排章 节 名 称课时分配(学时)课堂授课实验上机讨论课外备 注第一章 Excel基础知识2第二章 Excel 2003的基本操作2第三章 Excel 2003的数据管理2第四章 Excel 2003的数据统计分析4第五章 Excel 2003公式与函数的应用6第六章 Excel 2003高级应用4第七章 Excel在资产评估收益法中的应用4第八章 Excel在债券价值评估与动态分析模型中的应用4第九章 Excel 在企业价值评估中的应用2
2、第十章 Excel 辅助资产评估工作实施2合 计32总 课 时32二、实验参考书目1姜楠资产评估M大连：东北财经大学出版社，2008年2月2汪海粟企业价值评估M北京：复旦大学出版社，2005年3月3高跃勋Excel在会计核算实务中的应用M北京：人民邮电出版社，2006年1月4朱印宏Excel财务应用技能教程M北京：清华大学出版社，2005年1月5恒盛杰资讯Excel函数库精华集M北京：中国青年出版社，2006年6月6马元驹Excel在成本会计中的应用M大连：东北财经大学出版社，2000年9月7Microsoft Excel2003 Users Guide.8Microsoft Excel200
3、3 Visual Basic Users Guide.目 录实验一 Excel基础知识1一、实验目的1二、实验内容1三、实验步骤3四、需要注意的问题4实验二 Excel2003的基本操作5一、实验目的5二、实验内容5三、实验步骤7四、需要注意的问题11实验三 Excel 2003的数据管理12一、实验目的12二、实验内容12三、实验步骤13四、需要注意的问题17实验四 Excel2003数据的统计分析18一、实验目的18二、实验内容18三、实验步骤21四、需要注意的问题28实验五 公式与函数的应用30一、公式的应用30二、函数的应用30三、实验步骤36四、需要注意的问题43实验六 Excel高
4、级应用45一、实验目的45二、实验内容45三、实验步骤46四、需要注意的问题50实验七 Excel在资产评估收益法中的应用52一、实验目的52二、实验内容52三、实验步骤52四、需要注意的问题54实验八 Excel在债券价值评估与动态分析模型中的应用55一、实验目的55二、实验内容55三、实验步骤55四、需要注意的问题56实验九 Excel在企业价值评估中的应用57一、实验目的57二、实验内容57三、实验步骤57四、需要注意的问题58实验十 Excel 辅助资产评估工作实施59一、实验目的59二、实验内容59三、实验步骤59四、需要注意的问题59实验一 Excel基础知识一、实验目的1掌握Ex
5、cel的基本操作。熟练掌握各种启动、退出Excel的有关操作；熟悉Excel的窗口及初始屏幕各部分的功能；掌握Excel联机帮助功能的使用方法。2掌握工作表的建立方法。熟练掌握工作表的建立方法和操作技巧，如建立一个新的工作薄、向工作表中输入各种类型的数据、保存工作薄、工作薄密码的设置。3掌握工作表的编辑方法。熟练掌握工作表的各种编辑操作，包括移动、复制、删除、查找和替换单元格中的数据以及各种引用的操作；熟练掌握工作表的管理方法，包括打开、查看多个工作薄、插入、删除、重命名、移动、复制、隐藏和显示隐藏工作表；熟练掌握单元格的行高和列宽的调整方法。4学会用图表的形式表示数据间的复杂关系，直观地分析
6、统计数据。二、实验内容1启动、退出Excel；熟悉Excel的窗口中菜单栏工具栏中各项命令按纽的含义；Excel联机帮助功能的使用方法。请完成以下操作： 删除“常用”工具栏中“超链接”工具按纽 在“格式”工具栏增加“竖排文字”工具按纽 把“格式”工具栏与“常用”工具栏恢复原状 新建一个工具栏，命名为“我的工具栏”，任意添加按钮 删除自定义工具栏“我的工具栏”。2在磁盘上建立一个文件名为“成绩表”的工作薄，在工作表sheet1中创建一个如表1-1所示的工作表。表1-12003级考试成绩表姓名性别高数线代英语物理语文会计学财务管理总成绩平均分张三男92807372809086梁齐男86767576
7、828367王文女75617671868481吕梁男68806980797986余青女59738069657672岳韩男71697167746890戴卫女82816585816274杜平男73787064836592（1）练习添加记录，并用公式和函数求出每位同学的总成绩和平均分。（2）将工作表重新命名为“学生成绩表”。（3）将“2003级考试成绩表”这一标题设置格式如下：标题为黑体14号字，居中显示，颜色为红色。表格中的文字型数据居中显示。（4）将“学生成绩表”调整到适当的列宽和行高。（5）将“学生成绩表”复制到同一工作簿的另一工作表中，命名为“学生成绩表2”。（6）显示“学生成绩表”平均分大
8、于等于60切小于70的记录，然后恢复原状。（7）在“学生成绩表”中选中一个单元格区域，然后在其上使用自动套用格式。（8）将“学生成绩表2”按总分从高到低排序。（9）在“学生成绩表2”的最后添加一行，利用公式算出各科成绩和全班同学总成绩的平均分。（10）将“学生成绩表2”的标题设为楷体，22号字，水平居中显示，并且将标题单元格所在的行高设为24。（11）在“学生成绩表2”中只显示姓王的成绩记录。（12）为“成绩表”工作簿设置文件打开密码123456。（13）练习工作表与工作簿的保护（14）练习窗口的拆分与冻结（15）利用“学生成绩表”中的数据建立图表，并对该图表进行编辑操作。（16）为“学生成绩
9、表”设置页边距页眉和页脚，并练习设置打印区域设置打印标题及其他打印选项，最后进行打印预览。3计算表1-3中每人的数学总分、各科的平均分(保留两位小数)，并计算出所有同学数学（3科）总平均分，并置于F18单元格中。将成绩表加粗外边框和细内实线，表标题在表上部居中显示，用18号仿宋体加粗字。表中数据按班级顺序排列数据，总分高者在本班的前面，表中文字用14号宋体字。各行高度随字形而定，各列宽度取自动选择方式，以放下本列数据为准。王佩奇线性代数成绩所在单元格用6.25%灰色图案填充，并在本页中间位置处打印全表。表的左边距为2.5厘米，右边距为2厘米，上下边距为3厘米，页眉中写“山东工商学院会计学院”，
10、用仿宋体加粗12号，居中。姓名，用仿宋体12号字，倾斜，放在页眉右侧。页眉距上边距2厘米，页脚距下边距2厘米。页脚居中放置作业完成日期。表1-3ABCDEF1自动化专业学生成绩单2班级姓名高等数学概率论线性代数数学总分34班刘凯64848943班刘明亮64827251班吴国东68768961班钱志刚73827272班王佩奇73758182班刘怀正75647694班王世华848372104班任思化847689113班刘晓友847577122班黄卫东919278134班陈林918373141班任晓兰917784153班李小梅917684161班杨雪林958991174班张俊芒95756418全专业
11、平均分4练习电子表格的制作（见EXCEL电子表格操作练习.xls）三、实验步骤1步骤省略2（1）用SUM（）函数求总成绩，用AVERAGE（）函数求平均分（2）将工作表命名为“学生成绩表”可采用以下两种方法：双击需要改名的工作表标签，然后将工作表改名为“学生成绩表”移动鼠标到工作表标签，单击鼠标右键弹出快捷菜单，选择重命名命令，（3）略（4）设置行的高度（3种方法）：a.、鼠标移至行号区下边框b、格式行行高c、格式行最适合的行高设置列的高度（3种方法）：a、鼠标移至列号区右边框b、格式列列高c、格式列最适合的列高（5）略（6）选中平均分单元格区域，单击“数据”菜单中的“自动筛选”选项，用鼠标单
12、击工作表标题栏右边的操作按钮，在下拉菜单中选择“自定义”选项，在弹出的菜单中加入筛选条，最后单击“确定”按钮。如果要取消，把“数据”菜单中的“自动筛选”选项的勾号去掉。（7）在“学生成绩表”中选中一个单元格区域，然后单击“格式”菜单中的“自动套用格式”选项，选择一种格式，单击“确定”按钮。（8）选中整个单元格区域，然后单击“数据”菜单中的“排序”选项，在弹出的“排序”对话框中把主要关键字设为“总成绩”字段，并选择“降序”，单击“确定”按钮。（9）使用Average()函数（10）略（11）选中平均分单元格区域，单击“数据”菜单中的“自动筛选”选项，用鼠标单击工作表“姓名”标题栏右边的操作按钮，在下拉菜单中选择“自定义”选项，在弹出的菜单中加入筛选条“性别=张*”，最后单击“确定”按钮。（12）单击“工具”/“选项”，在弹出的“选项”对话框中选择“安全性”，可以设置打开权限密码及修改权限的密码。打开权限密码是打开工作簿时需要输入的密码，而修改权限密码是控制是否能修改并保存文件的密码，如果没有修改权限，则对该文件修改后，只能另存为其他文件，而不能保存原文件。（13）（16）略3平均成绩用average( )函数求解，数学总分用sum( )函数求解。4. 略四、需要注意的问题1理解绝对引用和相对引用的含义，并掌握他们分
