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1、英语专业 师范类 人才培养方案 050201 一一 专业简介 专业简介 青岛大学免费师范生英语专业所在培养单位为青岛大学外语学院英语教学系 师范类 本专业现有英语语言文学和学科教学 英语 两个方向硕士学位授予权 设有外国文学研究 中心和教师职业发展研究中心 2017 年在读研究生 26 人 本专业现有专职教师 24 人 男教 师 9 人 其中教授 3 人 副教授 8 人 硕士生导师 8 人 教师中博士 后 5 人 有半年 以上国外学习或访学经历 13 人 本专业学生主要学习 英语语言文学 教师教育 通识教育 综合素养 等方面的课程 本专业学风积极向上 学生专业功底扎实 实践能力突出 整体素质优
2、秀 近几年本专业本科生专业四级 八级通过率远都高于全国同级学校平均水平 每年本专业都 会选派一定数量的优秀同学到美国 加拿大等世界各地交流学习 近年来 本专业先后有学 生在中央电视台 希望之星 英语风采大赛 外研社杯 全国英语大赛 二十一世纪杯 全国英语演讲比赛 全国师范院校学生语言文字基本功大赛 全日制教育硕士学科教学 英 语 专业研究生授课技能大赛 山东省师范类高校学生从业技能大赛等级别英语竞赛中取得 优异成绩 多年以来 本专业注重与地方教育主管部门和中 小学校的良性合作 利用自身英语教 师教育教研团队的优势在服务地方服务社会方面做出贡献 本专业教师每年积极承担或参与 省 市各类中小学英语
3、教师师资培训 职前培养等工作 自 2002 年起为青岛市中小学培训骨 干英语教师 2008 年承担山东省农村中小学教师素质提高工程专题培训项目和青岛市中小学 名师工程 自 2013 年起连续三年承担了青岛市中小学英语置换教师培训任务 受到培训人员 的高度赞誉 二 培养目标二 培养目标 本专业培养具有以下能力和素质的高水平基础教育英语教师人才 适应我国基础教育发 展改革需求 热爱基础教育事业 师德为先 学生为本 知识 能力与实践并重的教育理念 良好教师职业理想 职业道德 从业精神和较高职业素养 扎实英语语言文学专业知识与技 能素养 较强英语教学理论功底与实践能力 熟悉基础教育规律 掌握基础教育技
4、能与技术 具有开阔的学科视野和创新精神 综合能力与素质突出 学有专长 一专多能 三 培养要求三 培养要求 本专业坚持贯彻知识 能力 实践和谐统一 一专与多能并重的教育理念 突出专业基 础 综合素质 实践能力 创新精神的培养重点 实施学科专业与教育思想并重的教育策略 注重科学精神 人文情怀 艺术修养 教育智慧协调培养 促进学生全面发展和可持续发展 本专业学生主要学习 英语语言文学 通识教育 教师教育 综合素养 等方面的 课程 通过学习英语语言文学基础知识 基本理论 基本技能与方法 了解英语学科的新发 展 接受学科思维和听说读写等技能的基本培训 达到学科教学要求 通过学习通识教育相 关课程 培养正
5、确的世界观 人生观和价值观 培育科学精神 人文情怀 艺术修养协调发 展的文化素质结构 促进学生全面发展和可持续发展 通过学习教师教育相关课程 了解教 育科学知识理论体系和教学实践规律 接受教育教学实践的系统训练 具备从事基础教育教 学的基本能力 具有以反思 探究为核心的教学研究能力 通过学习综合素养课程 完善自 身知识体系 扩展自身学科视野 提高自身综合素养 实现学有专长 一专多能的培养目标 具体地说 本专业培养的毕业生必须达到如下知识 能力与素质的培养要求 1 具有正确的人生观 世界观 价值观和职业观 了解我国近现代历史 了解当今世界 与我国形势与政策 政治立场正确 具有科学素养 社会责任感
6、和国际视野 具有创新创业 意识 具有教师职业道德 2 身心健康 具有体育 艺术 音乐等方面素养 具有第二外语 计算机和现代信息技 术的基础知识和技能 3 具有词汇 语法 英语国家社会与文化 英美文学 语言学等英语专业知识 具有听 说 读 写 译以及跨文化交际等英语专业能力 4 具有英语学习和教学方面的专业知识 理论 方法 技术与技能 5 具有教师教育专业知识 理论 方法 技术与技能 6 具有文献检索 资料查询等英语研究方法和以实证 思辨 探究为核心的研究能力 四 课程四 课程设置设置 1 主干学科 外国语言文学 2 核心课程 高级英语 高级英语 英国文学 美国文学 语言学概论 英语教学 法流派
7、 3 主要实践性教学环节 教育实习 见习 毕业论文 教育调查 社会调查等 4 各环节学时学分设置 各各环节环节学时学分安排表学时学分安排表 类别类别类型类型学时学时 含理论和实验实践含理论和实验实践 学分 含理论和实验实践学分 含理论和实验实践 占总学分比例占总学分比例 必修课 通识教育必修课6323622 5 大类专业必修课 专业基础课6243823 75 专业核心课2281811 25 集中实践30 周2113 125 必修课合计1484 学时 30 周11370 625 类别类别类型类型学时学时 含理论和实验实践含理论和实验实践 学分 含理论和实验实践学分 含理论和实验实践 占总学分比例
8、占总学分比例 选修课 通识教育选修课 106 25 实践 多元课 含 素质拓展课 2384 学时至少修读 37 开设 13523 125 选修课合计 至少修读 4729 375 毕业学分要求总合计 160 学分 实验实践课学时学分安排表实验实践课学时学分安排表 类别类别类型类型 学时学时 学时合计学时合计 学分学分 学分合计学分合计 必修必修选修选修必修必修选修选修 实验实 践课 独立实验课 含体育 128 128 学时4 4 非独立课内实验 集中实践 含军训 1 周和 社会实践 4 周 31 周4 周35 周22123 实验实践课总计 128 学时 31 周 4 周 128学时 35 周 2
9、6 总学 分 16 25 1 27 占总学 分 16 875 集中实践教学环节安排表集中实践教学环节安排表 集中实践教学集中实践教学 学学 分分 学期安排学期安排 周周 备备 注注 S1S11 12 2S2S23 34 4S3S35 56 6S4S47 78 8 军事理论与训练11 周 教学见习 实习918 周 毕业论文1212 周 社会实践1至少四周 分散进行 专业前沿讲座1至少参加 8 次学术报告或讲座 创新创业训练1 参加创新船业训练计划项目 学科竞赛 校级以上 不含校级 获奖 专业资格等级考试 科 研成果 论文 著作 报告 专利 产品 社会实践等 合计25 5 课程与培养要求的对应关系
10、矩阵详见附件1 6 课程地图详见附件2 五 修读五 修读要求要求 1 修业年限 基本修业年限为四年 可在三至八年内完成学业 2 授予学位 文学学士 3 毕业标准与要求 学生在完成规定的必修课程和 160 总学分外 普通话水平测试不低于二级乙等 计算机 操作技能 中国传统文化经典背诵 应用文写作达标后方可毕业 六 指导性教学计划进程安排表六 指导性教学计划进程安排表 详见附件3 七 辅修第二专业和双学位七 辅修第二专业和双学位 无 八八 修读修读指导建议指导建议 1 大学体育为全校本科生的必修课程 需修满4学分 建议前4个学期每学期修读1学分 具体修读项目参见当学期选课列表 2 大学计算机基础为
11、专业基础必修课 需修满2学分 计算机操作技能为通识教育选修课 学生根据自身基础选择是否需要修读 3 通识教育选修课程 包括核心课程和普通课程 学生至少修读10学分 其中核心课程 至少修读6学分 核心课程设置经典研读与文化传承 哲学智慧与批判性思维 文明对话与国 际视野 科学精神与科技前沿 生态文明与生命关怀 社会研究与当代中国 艺术实践与审 美体验7个模块 学生至少选修3个模块且每个模块至少修读2学分 本专业建议修读哲学智慧 与批判性思维 科学精神与科技前沿 艺术实践与审美体验模块 4 多元 实践课程至少修读37学分 可在本专业专业选修课和同一学科门类下其他专业的 专业课中选择修读 多元 实践
12、模块至少要取得 社会实践 1学分 通过在校期间参加累计 不少于4周的社会实践活动获得 本专业学生要至少选修10学分的素质拓展课程 5 学生在校期间需完成2学分的创新创业实课程 通过参加规定次数的学术报告或讲座 创新创业项目 参加学科竞赛获奖 获得专业资格等级考试证书 发表论文或作品 科学研 究 发明创造等活动或成果并按学校有关管理规定经学院认定获得 5 整个培养过程依据师德为先 学生为本 教学相长的教育理念 适应我国基础教育发 展的需求 知识 实践 应用与能力培养并重 重视并加强教育见习与实习在培养过程中的 作用 多样化评估培养结果与培养质量 鼓励学生参加各类社会实践活动 各类专业竞赛活 动和
13、创新性学习与研究活动 鼓励学生利用所学知识与技能进行创业实践 鼓励学生通过公 派 自费等形式去国外学校和国内其他知名大学交流学习 鼓励学生进行跨学科学习与研究 附件1 课程序号课程名称目标1目标2目标3目标4目标5目标6课程序号课程名称目标1目标2目标3目标4目标5目标6 1思想道德修养与法律基础 2中国近现代史纲要 3马克思主义基本原理概论 4 毛泽东思想和中国特色社会主义理论 体系概论 上 5 毛泽东思想和中国特色社会主义理论 体系概论 下 6形势与政策 7形势与政策 8形势与政策 9形势与政策 10大学生职业生涯规划 11大学生职业发展与就业指导 12专业前沿讲座 13创新创业训练 14
14、社会实践 15体育 16军事理论与训练 17心理健康教育 18计算机操作技能 19素质拓展 20 21素质拓展 22大学计算机基础 23二外日语 24二外日语 25二外日语 26二外俄语 27二外俄语 28二外俄语 29二外法语 30二外法语 31二外法语 32基础英语 33基础英语 34基础英语 35基础英语 36写作I 37写作II 38视听说 39高级英语I 40高级英语II 41英国文学史及作品选读 42美国文学史及作品选读 43语言学概论 44视听说 45英语语法 46英语语音基础 47阅读 48阅读 49阅读 课程与培养要求的对应关系矩阵 课程序号课程名称目标1目标2目标3目标4目
15、标5目标6课程序号课程名称目标1目标2目标3目标4目标5目标6 50阅读 51视听说III 52视听说IV 53英语国家社会与文化I 54英语国家社会与文化II 55英汉翻译基础 56英美报刊选读 57TEM4训练 58写作 59写作 60英语语音学 61英语文体学概论 62英语词汇学 63中国文化史 64汉英翻译 65高级英汉翻译 66国学经典英译赏析 67口译 68英语短篇小说选读 69英美散文鉴赏 70英美诗歌鉴赏 71西方文化入门 72跨文化交际概论 73英汉语言文化对比 74圣经文化导论 75英语公共演讲 76英语影视欣赏 77简易原著阅读 78 希腊罗马神话欣赏 79英语教学法流派
16、 80中小学英语课程标准与教材研究 81中小学英语教学案例分析与技能训练 82中小学英语教学艺术 83中小学英语综合实践活动指导 84英语教学理论与实践研究 85英语教学研究专题 86英语学习策略 87心理学 88教育学 89 信息化教育技术 90英语学术论文写作 91英语科研方法基础 92教育见习与实习 93毕业论文 写作 英国文学史及作 品选读 写作 视听说 阅读 阅读 阅读 圣经文化导论 阅读 国学经典英译赏析 简易原著阅读 跨文化交际概论 通识教育必修 课 语言学概论 美国文学史及作 品选读 英美报刊选读 英美散文鉴赏 英美诗歌鉴 中国文化史 西方文化入门英汉语言文化对比 希腊罗马神话欣赏 写作 写作 英语公共演讲 视听说 视听说 多元 实践课 附件 2 课程地图 S1第一学期第二学期S2第三学期第四学期S3第五学期第六学期S4第七学期第八学期 视听说 英语国家社会与 文化 I 英语国家社会与 文化 思想道德修养与 法律基础基础 马克思主义基本原理概论 毛泽东思想和中国 特色社会主义理论 体系概论 上 毛泽东思想和中国 特色社会主义理论 体系概论 下 中国近现代史纲要 专业基础
