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1、学 海 无 涯翻转课堂学习心得体会 翻转课堂对于我而言是一个非常新的名词,通过学校的讲座以及自己在网上查找资料学习以后,才对此有了大概的了解。所谓“翻转”就是把“老师白天在教室上课,学生晚上回家做作业”的教学结构翻转过来,变为“学生白天在教室完成对知识的吸收与掌握,晚上回家后通过教师的教学微视频学习新知识”。这就会让人不禁想问,这种教学模式的好处在哪里呢?通过学习后,我对此有了些些体会。其一,这有利于学生的因材施教。我们必须承认学生在学生上是存在个体差异的。我们老师在课堂上不能,也不可能让每一个学生都掌握所教授的知识。而通过微视频,每个学生可以根据自己的实际需要,强弱去有针对性地查漏补缺,可以
2、反复观看自己所不懂的知识点。学生可以自己调节自己学习的节奏,灵活性更大。也把学生的自主学习发挥到了最大限度。其二,学生在学了新知识后回到课堂上,在老师的指导下做作业,有疑难时跟老师和同学一起讨论解决。更有利于探究合作学习。确保学生能够做对作业,更重要的是确保学生学会了所教知识,让教与学有机结合。其三,翻转课堂有利于学生提高了学生的问题意识和创新意识。通过自学微视频,学生会很容易形成质疑思维。会了解到自己什么地方懂,觉得什么地方有问题,这就会形成思维的碰撞。而后在通过在课堂上去同学老师探究、合作学习,去解决问题。学生始终处在思考、分析、探索、提高的状态中,思维活跃,认识深刻,分析问题、解决问题的能力逐渐提高,创新意识明显增强。自然,我同样也觉得,翻转课堂也有他的不利之处。翻转课堂先学后教的教学模式并不是适合于所以课型的,它更适合习题课,复习课。而且微视频.实效性和趣味性也有待提高。 我觉得对于翻转课堂的实践因遵循循序渐进、具体问题具体分析的原则。首先要做的是提升学生的自主管理能力和自主学习能力,逐步实现翻转课堂可操作性,这不是一时半会的事情。