《九年级英语上册 Unit 3 Teenage problems（第8课时）导学案（无答案）（新版）牛津版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级英语上册 Unit 3 Teenage problems（第8课时）导学案（无答案）（新版）牛津版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit 3 Teenage problems日期：_ 班级：_ 姓名：_ 组别：_ 评价：_【学习目标】1. 知识目标：熟练运用本单元所学词汇、词组和句型组织语言。2. 技能目标：能清楚谈论自己或朋友在学习、生活中存在的问题，并找到正确的解决方法。3.情感目标：能找到合适的途径来疏导自己的烦恼。【学习重点】1. 掌握本课时中重要的单词及短语；2. 运用本单元所学短语和句型组织语言，完成一篇关于如何描述烦恼的文章。【自主学习】请仔细复习课本P46-47页内容，认真完成下面的预习作业，相信你一定行的！一、写出并背默下列单词、词组：1.精神压力_ 2.与.同龄的_3.嘲笑某人 4.担心. 5.不在
2、意. 6.保持安静 7.更细心的计划你的时间 8.因为.而不开心 9.太关注你的分数 二、翻译下列句子：1.谢谢你把你的问题告诉我。Thank you _ your problems.2.和我们同龄的许多同学都存在这样的问题。Many students have this problem.3.当你把压力放在心中时，它会变得更严重。 The problem of stress when you _.4.我希望你认为我的建议值得采纳。 I hope you think _.【课中交流】1.两人一组，讨论我们学习和生活中可能遇到的问题以及解决办法，然后完成P46 页PartA练习；Model: A:
3、Whats your problem?B:Someone laughs at me. What should I do? A:You should pay no attention to him or her.2.独立完成P47页 PartB范文填空；3.小组合作，讨论关于 “青少年问题”的写作结构：1). 描述_；2). 列出造成这一问题的_；3). 针对这一问题提出一些可行的_；4). 阐明自己对这一问题的_；4.总结写作中用于描述问题和提建议的常用表达式。（见P46页下）【目标检测】一、选择词组并用适当的形式填空。offer me some suggestions; feel relax
4、ed; be strict with; hear from; achieve a balance between; deal with 1. I have a lot of work for me to _.2. My parents always _ when I get into trouble.3. It is better for you to _ before you take exams.4. Who can teach me how _ work and play?5.-How often do you _ your sister? Once a month.6. He treats us as his friends and he_us at the same time.二、写作:假如你是Simon,请你写一封信给你的笔友Peter，告诉他你的问题，并向他请求帮助。信的开头和结尾已经给出。词数要求：80-100。Dear Peter_YoursSimon【课堂小结】_
