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1、词汇运用题型一 词语释义词语释义考查内容涉及语法、词汇、惯用法、句型、口语交际等方面，题目比较灵活、覆盖面广，但多数题目直接源于初中课本，近年来该题型一改过去只考查语法、词意传统，目前它的考查范围和命题方式有了一些明显的变化。 1. 题目重视语境的创设，答题时必须首先吃透语境，把握题干的全部信息，进行合理的推断，并从语法、句型以及习惯搭配等角度全方位考虑。 2. 规范的词语释义题，划线部分总是词、词组或短语而不可能是句子；要解释的词组或短语通常从字面上看不出它的含义；所设选项在语法是正确的，及每个选项都能替换划线部分，从而确保考查的是真正的词语意思。 3. 强调在情境对话中考查语言知识，许多题
2、目是由对话构成题干，使词语释义的考查更灵活、更生活化。4. 制定题目时，注重干扰和迷惑，通过各种手段考查综合运用语言的能力。1. 解题技巧点拨 首先学会根据上下文猜测词意，其次准确理解初中课本中的重点单词和短语。 掌握固定搭配，熟记习惯表达，认真研读初中课本出现的重要单词或短语。 认真观察思考划线部分的单词或短语，联想出它的另一种表达形式。 分类比较，注重鉴别，利用排除法找出答案。 重视语境，综合考虑，避免思维定势的干扰。 在平时阅读中注意收集一些有关熟词生义的词组和短语，并力求理解，熟记。 2. 实例解析从各题的A、B、C三个选项中，找出和画线部分意思相同或相近、并能替换画线部分的选项。1.
3、 A few minutes later, Paul and Nancy got to Center Street by bus. A. ran to B. arrived at C. went to2. Sam looks strong, but actually he is not in good health. A. in fact B. in all C. in general3. I found a supermarket close to my new house. A. in front of B. far from C. next to4. After the vacation
4、, all the students returned to the school. A. gave backB. sent back C. went back5. Peter told me he loves China and he wants to travel all over China. A. around B. through C. in 题型二 单词拼写单词拼写是目前中考常用的词汇检测形式，用于检测考生对常用词的分辨能力和活用能力。此类试题的每一小题都有一定的情景，是一种在语境中测试单词较为科学的、立体化的词汇测试形式。1. 技巧点拨 审句意、理关系、推敲词义。 因所缺单词隶属
5、句子并与其他单词有密不可分的联系，故其解答方法就是先审清句意。在审句意时，我们可以把句子分为两类：一是复合句和并列句；二是简单句。对于携带信息较多的前者，主要是根据前后关系来推敲词义。例如：Wei Fangs computer is broken. She will ask Uncle Liu to m_ it for her.电脑坏了就应找人修，根据这种因果关系应填mend。 同理，我们可以根据前后句的并列关系、同一关系、包含关系、转折关系等推测词义。 依常识、选短语、必符实际。 简单句所携带的信息比复合句要少得多，故一般不能像复合句那样仅依靠句子本身的信息还应依靠生活常识、短语搭配来完成。
6、例如：Is there a post o_ near here? 此题凭语感、靠经验得知a post office是常见搭配，故填office。 语法清、结构明、确定词形。我们在推敲出词义后，还应该确定词形，也就是根据语法、结构等判定下其时态、单复数、比较等级等形式的变化，否则就会前功尽弃。例如：Our work starts at eight, and f_ at twelve.此题前后句为并列关系，时态一致，动词应填“第三人称单数”形式finishes。 根据汉语提示填词要从语法的角度，认真检查所填英语单词的词形是否正确。如果填的是名词，要注意它们是单数还是复数；如果填的是形容词、副词，要
7、注意它们是否需要用比较级或最高级；如果是动词，要注意它们的时态、语态等。2. 实例解析A)根据句意及首字母提示填写单词。1. - What c_ is your T-shirt?- Its red.2. Its very hot in s_ in Hangzhou, so youd better come in spring.3. Im planning to leave on the t_(=20th day of the month.).4. Stephen Hawking is a great s_, who has worked out a lot of physical proble
8、ms.5. Tom is a little bit h_. He should eat less and exercise more.B)根据句意及所给汉语提示填写单词。6. Ill show my collection of _(邮票) to the class.7. We practiced _(唱) English songs from one and a half hours today.8. Which country is _(大) in population, the U.S. or Canada?9. Xu Li, with his friends, _(拾起) waste p
9、aper in the park every Sunday.10.Do you know this table _(由制成) bamboo?题型三 词性转换这是各地中考的常测项目，用以考查学生能否转换词性形式，能否正确使用词性，其考查内容如下：1.名词的复数；2.形容词、副词的比较等级；3.动词的四种形式；4.基数词和序数词；5.形容词和副词的转换；6.名词、动词及形容词的转换；7.代词格的转换；8.同义词、反义词及同音词。1. 技巧点拨 词形转换题主要考查考生对基础知识的掌握和综合运用能力、在中考题中全国大部分省市都考查了词形转换题。词形转换题一般有两种出题形式，一种是按括号内的要求转换词形
10、；一种是根据句意，用括号内所给词的适当形式填空。第一种题型比较简单，要做好它需靠平时多积累，强化记忆即可。而第二种题型较复杂，它涉及动词的时态、语态以及各类词之间的相互转化等。要做好此题型必须注意以下几点： 通读全句，弄清句意； 弄清所给单间的词性和词义以及具体要求； 不能只考虑到词性转换，要考虑到该词所处的语境及其他词对它的限制； 注意单词拼写务必要正确。2. 实例解析A)根据句子意思，用括号中所给单词的适当形式填空。1. I like working here because everyone is _(friend).2. Alan is the _(win) of the Photo
11、Competition this year.3. Look! Two _(monkey) are fighting for food over there.4. My cousin is used to _(study) with his new friends in Australia.5. Last week I went to my _(aunt) house to teach her how to send e-mails.B)请用下面方框内所给的词或短语的适当形式完成下列英语句子。每项只能用一次。heavy tell we peace make6. Light music often
12、 makes people feel _.7. They have already decided _ a good plan for the coming holiday.8. He _ me his telephone number last week, but I cant find it now.9. I think Xiao Ning is a good example to _. We should learn from her to help more people in the world.10.Its raining _, so we cant have our sports
13、 meeting on time.解题方法突破考点一：根据汉语提示写出单词题方法1：结构功能检验法有些单词词义相同，但语法结构，句型搭配却不一样，这句需要从结构，搭配上去识别。从而确定答案。方法2：暗示法对同汇的考查是在句子中进行的，因此答题目理解句意要特别注意句中单词所给出的暗示，这种暗示让你更准确地把握你所要填的词的词性、数、格、时态或语态等。方法3：推理法根据句子的前部分或后部分能合理推测出所填的单词。考点二：用词的适当形式填空题方法1：构词法 有些单词需在其加前缀或后缀才能适合题中的语境，也才能使词法、语义、词形于一体，从而得出正确的答案。方法2：关键词提示法 在很多词汇题目中，都设置
14、了关键性的单词或短语，我们称它们为“关健词”，这些关键词就是打开词汇大门的钥匙，只要找到它们，按照一定的规则进行分析即可找出答案。方法3：综合分析法 有些词汇的考查会涉及很多方法，特别是动词，可能会涉及到时态、语态、非谓语等形式，所以只有经过综合分析，才能得出答案。方法4：首尾兼顾法有些同学在解题时考虑不全面，毛手毛脚，常常会犯“顾头不顾尾”的错误，所以我们在做题一定要兼顾全面，才能得出最佳答案。1-1（常州）He devoted all his savings to local education in his _(九十)答案：nineties 点拨：本题用结构功能检验法。in ones n
15、ineties“在某人九十多岁时”为固定搭配，故填nineties。1-2（扬州） Lucy is one of the _ girls in our class. (高)答案：tallest 点拨：本题用暗示法。根据暗示词语one of the 可知，此处要用tall的最高级tallest。1-3（四川南允）They have made a _(决定) to build a big factory here.答案：decision 点拨：本题用推理法。make a decision/make decisions为固定结构，又因空前面的不定冠词a 可知，此处只能用单数名词，故填decision。2-1（宿迁）Pe
