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1、江苏省七年级语文下学期期末考试试题 苏教版1、 积累与运用（共30分）1根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）月色渐渐浓郁，有的荷花渐渐合闭，而那些刚才停留在花上的蜻蜓们，早已飞向苍qing（ ），如石入水，不知去向。月晓风qng（ ）之际,调皮的小水珠们在硕大无比的荷叶上面滚来滚去，合了又碎，碎了又合变成一颗大大的珍珠，在荷叶边上无奈的颤动，最后也掉到水波里，一个泡沫，一个水圈，一个涟漪荷花齐放，鸣蛙噪噪，蜻蜓点水，我不喜欢，因为这太绚烂，或者说是，根本不知道哪些是永恒停驻的河pn（ ）风景，我只喜欢荷花独放的风ci（ ）,让我化身成那灵动的波光，静静相伴，久久品味 2.下列标点符号使用
2、有错误的一项是 （2分） （ ）A. 她身上穿着样式老掉牙的旧衣服，可是很干净；一条手染的蓝裙，还带着乡下染缸中的那股土味儿。B. 一个不读书的人，他只能是一个“高智商的野蛮人。”C. “你到哪里去了，你这坏孩子？”妈妈责怪道。D. 我的心情也变得和他们一样：沉静，愉悦，安详。3下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是 ( 2分) ( )A. 安徽卫视超级演说家中选手们精彩的演讲常常让听众心花怒放。B. 藤野先生对每位学生的一视同仁，对鲁迅的一生产生了深远的影响。C. 沸沸扬扬的大雪下了一夜，给大地披上了银装。D. 人类肆意践踏自然，地球终将毁灭，这绝不是危言耸听。4根据提示补写名句或填写课文
3、原句。（8分）_，一致而百虑。_，患不知人也。江山如此多娇，_。了却君王天下事，_。鹧鸪中反复吟咏“_，_ ”两句，让人仿佛置身湖边古庙，聆听鹧鸪声声哀鸣。观刈麦中描写农夫矛盾心理的句子是“_，_”，充分表现了农民生活的悲苦。5名著阅读。（6分）行者道：“不瞒樵哥说。我是东土唐朝差往西天求经的唐僧大徒弟。前年在火云洞，曾与罗刹之子红孩儿有些言语，但恐罗刹怀仇不与，故生忧疑。”樵子道：“大丈夫鉴貌辨色，只以求扇为名，莫认往时之溲话，管情借得。”行者闻言，深深唱个大喏道：“谢樵哥我去也。”（1）上面这段文字选自名著西游记，作者是 代著名文学家_。（2分）（2）孙悟空欲借宝扇，他为何又担心“罗刹怀仇
4、不与”？(2分)_（3）下列关于名著西游记说法错误的一项是（ ）（2分）A西游记有着无比丰富的艺术想象力，蕴含着人必须经历艰难才能最终获得幸福成功的人生真谛。B孙悟空向铁扇公主借芭蕉扇，怎知那铁扇公主还记仇，无奈孙悟空变成了辟水兽哄骗了铁扇公主，借来了宝扇。 C金角大王和银角大王原来是太上老君的弟子。D沙和尚是唐僧的第三个徒弟，他是不可或缺的配角，当孙悟空和猪八戒闹矛盾时，须由他出来劝说调解，两位师兄外出时，也由他陪伴师傅。6专题与语文实践活动。（8分）在学完“荷专题”之后，语文老师要求同学们以小组为单位完成一张以荷为主题的手抄报：（1）请你为手抄报设计两个版块名称（2分） （2）小组成员为手
5、抄报选择了一段新闻，请你给这一段新闻加一个标题（包括标点符号不超过20个字）。（2分）农历六月廿四，一年一度的荷花节又在东山镇龙头山隆重举行，自发而来的近二万名群众在葑山寺进香并参加了“出猛将”祈福活动。今年的荷花节格外热闹，来自东山各村的群众分别从陆路及水路进行了“出猛将”祈福民俗文化活动，一批批穿着民俗服饰的群众轮番上场，舞龙、荡荷船、扭秧歌，这一切吸引了许多都市人前来观看，记者、摄影爱好者们更是不断按着快门，捕捉着那难得一见的精彩镜头。_ （3）古诗词中的荷花会给人美的享受，有组员提议在手抄报上要配上描写荷花的古诗句，请你帮忙。（要连续的两句）（2分） ， （4）下面是你们组员写的一段描
6、写荷花的文字，但是这段文字中有两处语病，你能把它们找出来并进行修改吗？（2分）我被一池荷花给迷住了。月光下，荷花千姿百态，有的像害羞的小女孩涨红了脸，躲在碧绿的荷叶下；有的花瓣全部舒展开来，努力绽放着所有的热情我看着朵朵的荷花，淡淡的清香，不禁陶醉在这如诗如画。 二、阅读理解（共60分）（一）阅读下面的诗歌，完成第7题。（6分）中夜起望西园值月上 柳宗元 觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。【注】本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。7这首诗通过哪些意象营造了怎样的意境？（2分） “石泉远逾响，山鸟时一喧”运用了什
7、么手法？有怎样的表达效果？（2分） (3) 对此诗分析不当的一项是（ ）（2分） A一联中用“闻”，是有意把细腻的感觉显示出来。露水下降，本来是不易觉察到的，诗人却也听到了。 B二联中“月”上用一个“寒”字来形容，与下句的“泠泠”相联系，但与首句的“繁露坠”无关。C“石泉远逾响”中的 “逾”字，显出四野的空旷和寂静。D这首诗构思新巧，诗人抓住在静夜中听到的各种细微的声响进行描写，即事成咏，随景寓情。（二）阅读下面的文言片段，完成811题。（14分）【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植
8、，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣！ 【乙】自荷钱出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿；迨至菡萏成花，娇姿欲滴，后先相继；及花之既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜而能事不已。此皆言其可目者也。 可鼻，则有荷叶之清香，荷花之异馥；避暑而暑为之退，纳凉而凉逐之生。至其可人之口者，则莲实与藕皆并列盘餐而互芬齿颊者也。只有霜中败叶，零落难堪，似成弃物矣；及摘而藏之，又备经年裹物之用。是芙蕖
9、也者，无一时一刻不适耳目之观，无一物一丝不备家常之用者也。（选自清李渔闲情偶寄）【注】荷钱：初生的荷叶。迨：及，等到。8（1）解释下列句中加点词的意思。（4分）可爱者甚蕃 濯清涟而不妖 陶后鲜有闻 与翠叶并擎 （2）下列各句与例句中“之”用法相同的一项是（ ）（2分）例句：及摘而藏之A久之，目似瞑 B读之竟日C亦荆吴形胜之最也 D事列神仙之传9用“/” 给下面句子标出朗读停顿（标两处）。（2分）此 皆 言 其 可 目 者 也。10用现代汉语翻译下面句子。（4分）（1）牡丹之爱，宜乎众矣！ （2）无一时一刻，不适耳目之观。 11甲、乙两文都是写荷花，都表现了作者对荷花的赞美与喜爱之情，但赞美与喜
10、爱的原因有所不同，请用简洁的语言加以概括。（2分） （三）阅读短文屏，回答1214题。（10分）屏陈从周“屏”，我们一般都称“屏风”，这是很富有诗意的名词。记得童年与家人在庭院纳凉，母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的诗句，其情境真够令人销魂的了。后来每次读到诗词中咏屏的佳句，见到古画中的屏，便不禁心生向往之情。因为研究古代建筑，接触到这种似隔非隔、在空间中起着神秘作用的东西，更觉得它实在微妙。我们的先人，擅长在屏上做这种功能与美感相结合的文章，关键是在一个“巧”字上。怪不得直至今日，外国人还都齐声称道。屏可以分隔室内室外。过去的院子或天井中，为避免从门外直接望见厅室，必置一屏
11、，上面有书有画，既起分隔作用，又是艺术点缀，而且可以挡风。而空间上还是流通的，如今称为“流动空间”。小时候厅上来了客人，就躲在屏后望一下。旧社会男女有别，双方不能见面，只得借助屏风了。古代的画中常见室内置屏，它与帷幕起着同一作用。在古时皇家的宫廷中，屏就用得更普遍了。 从前女子的房中，一般都要有屏，屏者，障也，可以缓冲一下视线。牡丹亭“游园”一出中有“锦屏人忒看得这韶光贱”一句，用锦屏人来代指闺中女郎。按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。屏也有大小之分。从宫殿、厅堂、院子、天井，直到书斋、闺房，皆可置之，因为场合不同，自然因地制宜，大小由人了。近来我也注意到，屏在许多餐厅、宾馆中用得很普遍，可是总勾不起我的诗意，原因似乎是造型不够轻巧，色彩又觉伧俗，绘画尚少诗意。这是因为制作者和使用者没有认识到屏在建筑美中应起的作用，仅仅把它当作活
