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1、1 篇一 在一个瓜果飘香的季节 20XX年高考结束了 那些朝夕相处了三 载的学生带着对他们的眷恋 带着对花的呼唤 一个个将别离潇洒成 最美的回忆 翻开记忆的底本 一张张活泼可爱的脸 一起扑向我的 心间 三年那一幕幕酸甜苦辣的情景 都浮现在我的眼前 望着他们 渐远的背影 坐在自己的这方宁静角落 回顾高三这一年历程 语言 积淀成最亲切的文字 是对他们的一种怀念 也是对自己的工作总结 同时也是一种鞭策与鼓励 我带三个班语文课 还有一个班主任 工作高强度运转 我每天 都在疲于奔命中度过 所教高三XX理科班 XX重点班 XX文科普通班 不论哪类班级 语文基础相对较差 最令人尴尬的是部分学生根本不 重视语
2、文学科学习 所面临的困难和压力比较大 我不想作多少歌 功 颂 德的汇报 我只想说 走过高三 我无怨无悔 我只想把我做 法谈谈 一 激发兴趣 提高课堂质量 大部分学生总觉得语文学与不学一个样 高考语文成绩完全靠运 气 而且到高三 各学科大量的做题 势必给可怜的语文学习带来了 没时间做语文看语文的局面 语文教学在夹缝中求生存 只能在课堂 上要质量 要效率 努力为学生学语文 自己教语文营造良好的心理 环境 学习环境 二 营造民 主课堂 让学生在轻松愉快的环境中学习 在课堂上多关注语文弱科同学 给他们精神鼓励 让学生在自信的阳光下成长 学习 对各班成绩优 秀但语文总拖后腿的学生 利用课余和周六时间帮他
3、们扫除学习中的 疑问 耐心的讲解以此打动他们 激起他们学习语文的热情 收到良 好效果 善于捕捉每个学生在语文学科方面的某一闪光点 以此增强 他们学习语文的信心 三 提高效率 上好讲评课 进入高三 面临着内容多 任务重 时间紧等一系列困难 学生 的复习训练也很多 但我们不能因为时间紧就忽略训练和试卷讲评的 过程 我认为认真抓好讲评课的重要环节 通过讲评帮助学生牢固掌 握所学知识 提高运用所学知识的能力 培养学生良好的思维品质和 习惯 是高三复习教学的一条有效途径 讲评前认真分析试卷 有明 确的目的性 讲评过程引思路 给时间 讲技巧 富有针对性 讲评 后 引导学生领悟小结 注意深化巩固 突出实效性
4、 其次 讲清试题的角度 即是怎样来考的 如 试题自身是给一 篇科技短文选择题 实质是考查文章作者的思想倾向 文章的主要内 2 容的 再如 以变换了的种种说法 考查对句意或文意的理解 文言 文中 以句间关系的理解 考查翻译能力 即翻译时加上什么样的关 联词 第三 讲清解题规律或方法 如判断语句是否有语病常用三种方 法 语法结构分析法 逻辑事理分析法和表达效果分析法 第四 纠正错误务必落实 对于教师而言 要了解学生错在何处 为何错 哪些学生错 有针对性地改进复习教学工作 对于学生而言 要求答错的学生要找出答错的原因 并改正 掌握避免差错改正错误 的规律 第五 要讲究拓展 某题考查某内容 某种角度
5、同样的考查内 容 还可以从哪个角度考 同样的要补充 有些变化的更应补充 这 样 即可以以一定的量的重复 加上一定的变化 来增强对此一类题 的理解 做到练一些题 通晓某一类题 对于学生而言 还可以自选 课外题 以拓展对某一类题的范围 考查方式的认识 另外 还特别注意在讲评中坚持正面教育 保护学生的自尊心 充分调动学生的学习自觉性和主观能动性 促使成绩较好的学生看到 差距 向更高远的目标奋进 引导成绩较差的学生总结教训 鼓起勇 气 树立信心 批评 指责 扬一批人压一批人 或者以 高考题比 我们的练习更难 相威吓 都只能收到适得其反的负面效应 四 瞄准高考 狠抓常规 注重平时积累 语文学科是一门特别
6、注重积累的学科 很少有人能够不真抓实干 就能取得成功 进入高三我布置了学生以下几项常规性工作 按照高 考考纲 每天积累易读错 写错的字词5 个 成语 1 个 每个月除月 考外额外完成习作一篇 坚持在每节课前五分钟开展诗词赏析或演讲 成语故事或介绍名句等小活动 通过这三项常规训练 使学生的听说 读写等各种能力同时发展 五 深入研究考试大纲 重视信息的沟通 1 在高三开始 细致研究分析07 08 年的语文考试说明 准确 把握高考动态 并且及时加以落实 2 在教学中 除了抓紧学习有关业务知识外 还注意和同事研究 学习 从教学方案的设计 教学内容的讲授到复习考试的合理安排等 教学环节 认真吸取他人有益
7、的教学经验 指导自己的教学实践 六 分析学生每次考试情况 对症下药 每次考试之后 我们都认真分析 找出薄弱环节 与学生交流 弄清失利的原因和教与学双方存在的问题 我发现学生的失分点主要 集中在以下几个方面 基础知识的4 6 题 文言文翻译 诗歌鉴赏 现代文阅读中的主观题 还有作文 我及时调整自己的教学思路 教 学内容 教学方法 在教学中注重过程管理 从四个方面落实教学任 3 务 力争把目标落到实处 细化内容 序化训练 深化辅导 七 专项复习 狠抓薄弱环节 1 基础知识的复习注意长短线结合 对字音 字形 词语 病句 等内容在第一轮复习之后 穿插在下面各专题的复习中 进行不间断 的训练 在穿插复习
8、的过程中注意精选题目 做到短平快 尽量不影 响专题复习的正常进行 2 复习文言文 我们把大纲规定背诵的10 篇文言文和 30 首诗歌 归拢在一起 印发给学生 将 120个文言实词和 15 个文言虚词的用法 与意义归纳总结也印发给了学生 文言文复习中不足表现在大纲要求 掌握的实词 虚词的意义和用法 应该师生共同归纳再整理 另外忽 略了教材所选文言文的作用 3 对诗歌鉴赏 我们分三步进行复习 1 进行题型示例 精选 出诗 词 曲鉴赏题作为例子 让学生对这类题有一个感性的认识 消除其神秘感 2 把诗歌中常见的意象 表现手法等整理出来作为 一般常识交给学生 引导学生领悟诗歌中的意象 体会其思想感情 把
9、握其表现手法 3 归纳诗歌鉴赏的一般方法 引导学生理清鉴赏 思路 注意答题的针对性和完整性 4 努力创设语文学习氛围 尽可能地拓宽学生的视野 提高读写 能力 1 要求学生买 读者 青年文摘 统一订阅 语文周报 等 优秀报刊 在班级传阅 2 要求学生坚持抄范文 利用周记进行练 笔 积累材料 3 根据学生的兴趣 爱好 精选例文 认真研读揣 摩 利用文中材料进行仿写 然后对照原文 比较优劣 找出差距 4 注重作文实战训练 认真选题 在审题立意 谋篇布局 表达技 巧等方面多加指导 在卷面 书写 标点等方面严格要求 坚持每周背一篇高考满分作文 在老师跟前过关 5 今年高考前夕 面对汶川地震 我觉得材料很
10、鲜活 我就给学 生整理了 30多个典型材料 印发给全校学生 刚好今年高考就是对汶 川地震材料来写作文 学生们很高兴 因为他们材料都清楚 八 路漫漫 吾将上下而求索 感谢领导对我的工作支持 感谢学生对我的配合 让我艰辛而快 乐地走过了那样一段值得我久久回忆的苦辣酸甜的岁月 面对新的形 势新的挑战 我会继续快乐地奉献我的才智与汗水 篇二 从接高三教学的第一天起 自己就明白要承担的责任 于是给自 己制定计划 暗下决心 一定要踏实努力的走好高三这一年 现在到 了学期末 回顾自己这一学期走过的路 深感获益匪浅 一 深入研究 说明 学习先进的经验 将理论与经验作为教学 工作的指导 4 新课程标准不仅强调基
11、础知识 更注重学生能力的培养 特别是 学生的实践活动能力 作为标准和方向的 考试说明 每年都会根据 实际要求调整 这种调整或改动势必会对高考起到一定得指向作用 从而要求各学科针对说明进行细致研究 在实际教学工作中 我们不 断的结合实际问题 有针对性的对每一个考点进行解读 并分析比较 与去年的差别 特别是结合高考试题分析 从而明确教学的侧重点 为自己的工作做了更好的指导 二 细化教学环节 优化教学过程 是整个教学工作的重中之重 和全部 1 用好教材 注重双基 学生总是抱怨语文课本对考试来说没用 这种想法是非常不对的 教材是一个载体 它包含了高考说明中的所 有基础考点 熟练掌握教材就能掌握基础知识
12、和基本能力 教材又是 一个跳板 只有从教材中拓展 生发 就能够达到举一反三 学以致 用的目的 而高考试题正是源于教材而又高于教材的 用好课本我们 就能够以不变应万变 2 激发兴趣 提高课堂质量 只有步入高三的学生才能真正体会 到学习的紧迫性和肩负的责任感 摆在我们面前的就是如何上好每一 节课 让学生在每一节课都有收获 这就需要激发学生的兴趣 但是 激发兴趣绝不是一个故事或者笑料就足够的 因此我根据每一节课的 知识点做好准备 注重知识点与高考说明的联系 让学生认识到它的 重要 注重知识点之间的关联和变通 让学生 窥一斑而见全豹 通 过这些 让学生明白知识不是表面上的 也不是僵化的 要在使用中 掌
13、握知识 在理解中拓展知识 同时 再辅以课堂中的那些生成性问 题 联系实际生活和感悟 就使学生得到的不仅是知识 还有使用知 识的能力 不仅是课堂上的 还有生活中的 3 突破重点 注重实效 抓好常规 注重平时积累 高三的教学工作绝不是高一高二的简单重复 特别是教材的复习 要在原有的基础上引导学生有所突破 紧扣大纲要求 对不同类型的 知识点进行梳理和归纳 如文言文教学 不仅是掌握基础词语 用法 和现象 要在此基础上进行有规律的归纳总结 从而形成一个有效的 知识系统 这样才能弥补原有的知识缺陷 掌握复习的重难点 从而 有效的达到复习的目的 对于专题专项复习要抓好常规落实 由于语文知识点多 分散广 再加
14、上记忆的遗忘性 就要求哦我们注意多积累 做好基础知识和错 题的分类整理 为高考的最后冲刺夯实基础 在落实上要加强课前练 习 从字音字形成语标点语病诗词鉴赏和名句默写上做好 即对学生 注重基础知识的掌握和能力的培养起到警示作用 又能够将理论与实 际相结合 5 4 精选习题 优化训练 上好讲评课 高三阶段是专项复习与系统训练相结合的时期 要将学生掌握的 知识运用到实际做题中去 就要精选试题 主要选择那些有针对性 典型性 创新性的试题 同时试题要紧密结合考试说明 在讲评试卷时 也要做到目的明确 重难点突出 要结合考纲分 析出题的类型 方向和趋势 甚至明白命题者的考查意图 这样也能 增强学生对考试的认
15、识 同时 还要讲究解题策略和方法 引导学生结合答案分析主观题 的答题步骤 术语和得分要点 全面提高学生的阶梯能力 限度的避 免失分 对于错误一定要分析原因 做到借鉴和学习 也可以根据具 体的提醒适当拓展 将那些同类但不同问法的试题集中归纳 5 做好学情分析 对症下药 通过定时练习来检查我们在教与学上的不足和暴露出来的问题 对于这些 及时通过学情分析找准具体环节 然后有针对性的去解决 问题 从而达到稳步提高的目的 同时 更多的是要在课堂上关注学 生的反应以及课后学生的作业上发现问题 这样多管齐下 限度的保 证教学工作的顺利进行 三 和谐融洽的教学环境的创设是高三教学的有效保障 首先 良好的师生关
16、系式整个教学环节的重点 故人所说的 教 学相长 就说明了这一点 教师的 教 影响到学生的 学 同时学 生的学习过程中的生成性问题也会促进教师的 教 而且师生关系的 融洽影响整个课堂质量 因此在教学中多站在学生的角度换位思考 多从自身反思 多与学生交流 以此来促进自己的教学 其次 同事之间相互交流 沟通可以补自己所短 多向老教师学 习可以提升自己的水平和增加教学经验 而学校整个大环境上从硬件 设施上给教师提供更大的便利 采取许多措施和提供很多的教师成长 和专业的发展创造了条件 这些都是我们整个教学工作顺利完成的保 障 当然由于自己的年青 经验不足 也在教学中存在许多的问题 如课堂上会因为时间的不足和学生反应慢而以自己的讲解代替学生的 思考 给学生自主活动的机会少等 我将积极发现并改正缺点 经过一学期的踏实努力 取得了一定得成绩 虽然成绩不是自己 满意的 但自己对这学期努力的过程是无怨无悔 感谢领导的信任和 老教师的的支持和帮助以及学生给予自己的理解和配合 在以后的教 学中我将一如既往的奉献自己的才智和汗水
