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1、1 篇一 一 梳理现状 亚里士多德曾经说过 人是一种寻找目标的动物 他生活的意义 仅仅在于是否正在寻找和追求自己的目标 作为一名刚走上工作岗位 的新教师 对自己的职业有一个长远的规划 使自己有一个明确的前 进和发展方向 显得尤其重要 完全没有规划的职业生涯是注定要失 败的 为此我给自己制定了职业生涯规划 作为一名参加工作时间不 长的新教师 往往空有满腔的热情但却经验不足 年轻 既是我们的 劣势也是我们的优势 教学时间短 教学理论 经验均不足 与老教 师相比教学效果还相差很多 然而 我们还年轻 思维活跃 勇于探 索 能吃苦 有上进心 我们要通过自己的不懈努力 弥补这些不足 尽快让自己在各方面成熟
2、起来 我将自己的优势不足罗列如下 优势 1 我年轻 思维活泼 本身就是一个大孩子 更容易让孩子们产 生和 哥哥姐姐 一起做游戏的愿望 跟孩子打成一片就成了轻而易 举达到的目的 2 有正确的教育思想 热爱自己从事的事业 对待教学工作有强 烈的责任感 爱自己的每个学生 3 能以发展的眼光要求自己 坚持继续教育 4 具备良好的思想道德素养和心理素质 有广泛的兴趣 稳定的 情绪 坚强的意识 活泼开朗的个性 5 谦虚 积极要求上进 能认真听取有经验的老师的指导与建议 6 能运用多媒体手段丰富课堂教学 不足 1 缺乏经验 如果出现孩子生病等紧急情况 年轻老师就会由于 经验缺乏而不知道如何解决 2 年轻人一
3、般比中年人或者老年人缺乏耐心 容易将情绪带入到 工作中 这也是许多家长最为担心的地方 3 作为一个新教师 对于课堂教学 如何使教学效果化 化 这 还是一个不断学习和摸索的过程 4 有学生气 有时在处理人际关系上显得不够老练 5 有些理论与实际操作脱节 6 有反思但不深入 也没有整理成为论文 缺乏教学经验 二 三年总体目标 20 xx 年 在新课程改革之下 把学到的对新课标理论的知识和小学英语教 学融会贯通 与新课程同行 与学生共同成长 不放弃任何一个让自 2 己进步的机会 在英语教学中不断提高自身的专业水平 提高新教材 的理解和驾驭能力 并较熟练地运用现代教育技术 德育工作先从不 足入手 努力
4、改善自己的弱点 并用教育理论不断武装自己 积极参 加学校 市 甚至是省里的有关教育科研活动 20 xx 年 以科研培训为先导 以校本培训为主体 以教研培训为辅助 每 年撰写一篇教育科研论文或实验报告 力求以课堂教学为基点 以课改 为契机 注入全新的教育教学理念 以 教书育人 为己任 推进自身 素质的全面提高 不断进行 自我学习 通过多读书 自学教育教学 理论 不断进行反思 交流 通过对教育理论和新课标学习 以学导 行 以学促教 以学提升个人素质 体验学习的乐趣 树立终身学习 的思想 能熟练运用现代教育技术 德育工作争取逐渐形成自己的特 色 争取在学校和区学科教学中发挥较重要的作用 争取有自己的
5、研 究方向和课题 时刻与市 区的教育教研保持步伐 20 xx 年 成为学生信赖的教师 成为学校工作和成绩的保障 成为一个智 慧的实践者 在班主任或是其他工作都能干出特色和品牌 在英语教 学过程中放飞学生的心灵 为他们铺设全方位的交流渠道 为他们搭 设平台 引导学生开展全面对话 教学中求 巧 透 新 能熟练掌 握先进的现代教育技术 并重视理论与实践相结合 在课程开发和实 施上有自己的特色 三 具体落实措施 1 青春永驻 永远保持一颗年轻的心 尤其是小学教学 无论 是对学生还是对教育事业 只有年轻的心才有憧憬 才有冲劲 才能 不断求真求新 才能不断进步 2 学海无涯 时代不断进步 长江后浪推前浪
6、今天我还是新 人 但难保明天我不被遗忘 只有不断完善自身提升自我才不会被时 代所淘汰 由于种种原因 早在大学阶段 就有考研究生的意愿 希 望可以在工作满两年后可以实现 我是个不轻易放弃追求的人 3 善用资源 现代科学技术推陈出新 网络资源丰富多彩 而 且 在区内开展的集体备课也是值得推崇的 教师就是要善用自己身 边的每一分资源 少走弯路加快前进步伐 4 善做 千里马 无论是新教师或是老教师 身上都有值得 学习之处 积极参加教研活动 互助互学 提高自己的教学质量 5 笔杆 出业务 许多时候是想归想做归做 不及时把学习 和思考 经验和总结写下来 提升至理论高度 就会使自己永远停留 在较低一级的层次
7、 拿不出实际的材料说明自己的说法对错与否 也 不便自我的反思和进步 认真撰写论文是教师业务的记录的其中一个 3 很好的途径 此外 还包括 高质量的教学反思 教案等等 7 三年整体设想 1 保持自己的业务优势 保证 100 的及格 率和较高的优秀率 2 由于自己还年轻 有冲劲 所在科组也很支持 自己的工作 所以三年时间里使自己成为具有一定科研能力的科研型 教师 通常作科研是要得到学校和领导的支持的 而从全局考虑 现 在在整个科组内进行一个系统的研究项目条件还不够成熟 但是个人 首先有意识地朝科研方向发展还是可行的 而且教师作科研也应该是 一种趋势 3 积极参与区教研活动 努力成为区的优秀英语教师
8、 4 三年内 多学习 多思考 多总结 做出自己的特色教学 争取克服 困难有自己的科研课题 带动学校英语学科发展 争取缩短与骨干教 师的距离 5 继续深化自我修养和学习教育理念 多参加学科竞赛 努力开展课题研究并有一定的成果 争取成为骨干 篇二 一 背景分析 1 个人情况 本人走进教师这个岗位已经30 年 教龄也是30 年 工作经验还是有一些的 能够理解小学生的心理发展需求 组织 课堂教学也有一定的经验 2 小学英语现状 虽然现在人们越来越重视英语 但由于课时少 班又多 每个班的人数又多 配套设施也存在着一定的问题 所以在 小学教英语有一定难度 不一定就能很好的完成教学计划 二 发展目标 指导思
9、想 小学英语课程教学要求根据小学生的生理和心理特点以及发展需 求 激发学生学习英语的兴趣 培养他们学习英语的积极态度 使他 们建立初步的学习英语的自信心 培养一定的语感和良好的语音 语调 基础 使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力 为进一步学 习打下基础 总体目标 1 学生发展目标 关爱一切学生的发展和关注学生一切的发展 努力使每个学生都能得到良好的发展 坚持 以人为本 原则 激发 学生学习英语的兴趣 培养他们学习英语的积极态度 使他们建立初 步的学习英语的自信心 2 个人发展目标 师德是做教师的首要条件 因此首先要培养自 己的师德 在下面的几年里我会多读一些师德方面的书籍 用上面的 要
10、求去严格要求自己 做一个有师德的好教师 努力做一个师德高尚 业务过硬的老教师 不断更新教育理念 培养良好的文化素养 努力 使自己成为有科研能力的 创新精神的好老师 第一阶段 XX 9 20 xx 6 4 学生方面 由于这学期教的是三年级学生 重点应放在培养学生 对英语学习的兴趣 兴趣是的老师 爱因斯坦是这样说的 学生对于 自己感兴趣的事物 自然会用更多的时间钻研 因此 在教学中要尽 量使用英语 适当利用母语 利用直观教具 动作 表情和玩游戏等方 法吸引学生 让学生乐于学习 进行生动活泼的开放式的课堂教学 使学生从愉快的情景中学到知识 从而提高学生对英语科的学习兴趣 提高了教学效果 所以要特别注
11、意学生的兴趣的培养 个人方面 加强理论学习 多读教育理论和有关教育教学的书籍 认真制定教学计划 注重研究教学理论 认真备课和教学 积极组织 科组活动和集体备课活动 第二阶段 20 xx 9 20 xx 6 学生方面 培养一定的语感和良好的语音 语调基础 使他们形 成初步用英语进行简单日常交流的能力 为进一步学习打下基础 个人方面 继续加强理论学习 争取让自己的学生再区教育教学抽 查中取得好成绩 多与青年教师交流 向他们学习新的教育理念 加 强对课堂管理 对教材能够熟练驾御 第三阶段 20 xx 9 20 xx 6 学生方面 学生能够自觉的学习英语 进一步培养语感和良好的 语音 语调基础 对语法
12、有一定了解 个人方面 努力为学校带一批骨干英语教师 把自己对英语教学 的理解和感悟传授给青年教师 篇三 一 个人情况分析 走上讲台这段时间 初步建立自己对教材的理解 在实践中不断 反思进一步了解小学生的心理 教学经验有一定的积累 乐于调动学 生积极性 老教师告诉我们 不管教什么都要吃透教材 以落实为主 虽然以前带过培训机构的班级 但是我还是觉得我的教学能力比较差 教育学与心理学方面的理论不扎实 欠缺教师语言的艺术 二 发展目标 一 总目标 在课程改革的浪潮中 摆在我面前的任务是重新打造自己 将自 己融入到教育改革的领域中 我决心在实践中加强教学研究 课题研 究 创造性地开展教学工作 形成自己独
13、特的教育教学风格 1 师德目标 加强师德修养 锻造高尚的人格 积极进取 热爱学生 对学生 有博爱之心 认真贯彻国家教育方针 按照课程改革的要求 培养学 生全面发展 坚定献身教育的信念 2 教学方面的目标 5 积极参与科研课题的研究 力争提出有价值的研究课题 全面提 高自身素质 努力使自己成长为一名科研型 学习型 反思型 研究 型 开拓型 全能型的教师 树立终身学习的理想 力争具备终身学 习的五种能力 学习能力 教育科研能力 适应现代教学能力 研究 学生能力 自我调控能力 3 行动目标 1 牵手名师 与身边的名师牵手 从身边的名师学起 每月坚持外出听课 认 真写出听课感受 与名师面对面交流 提高
14、自己的教育教学水平 2 引领示范 做好自己的本职工作 力争多出课出好课 使学校的英语教研水 平在全市再上一个台阶 使我校多出名师 3 完成教学任务 完成自己的教学任务 从进一步了解学生入手 从而更有效的把 握课堂 善于捕捉课堂教学契机 使学生养成良好的习惯 不断的激 励学生的积极主动的学习 二 预期目标 1 多听课 多讲课 多学习 树立终身学习的观念 2 教育教研能力的进一步提升 作出自己优秀的教研课题 成为 一名研究型和发展型的教师 3 逐渐完善并有所创新 课堂教学形成一定的独特风格 三 具体目标 1 提升个人修养 做一名有品位的老师 经常有目的的自读教育教学方面的文章或专著 并有针对性的做
15、 笔记 养成撰写教学随笔的习惯 积极与他人交流学习体验和收获 提出疑难问题 在他人的指导下 每年完成一篇论文 注重个人素质 的培养 提升个人修养 做一名有品位的老师 不贪名利 切实提高 自身理论水平和业务水平 力求为学生创造的教育 从为应付考试到 有利于学生今后的发展提供方便 2 做一名业务上 教学上都过硬的教师 每月上交一分典型教案 请他人指导备课方法 提高备课能力 努力在备课 上课 作业批改 课外辅导 考试评价等多方面多学多 问 帮助自己尽快掌握教学常规工作的要领 展开对教材 教法和学 生学习情况的研究分析 使自己尽快深入领会并具体体现我校优秀教 育文化和先进教育思想 业务方面要树立现代学
16、生观 学会以发展的眼光看待每一个学生 相信学生的巨大潜能 并努力去探索发掘 在教育教学活动中发扬学 生的主体精神 促进学生的主体发展 努力做到因材施教 6 3 做一名善于反思 勤于积累的教师 每月至少听师傅和其他骨干教师一节课 每学期做校内汇报课一 节 多进行教学反思 经验反思 成长 教师素质提高的过程应当是在 持续的自主实践中不断反思教学经验 调整教学行为 转变教学理念 提高教学技能的过程 通过设计教学方案 制作教学课件 课堂教学 实践 组织案例分析等活动形式 加强实践研究 不断进行教学反思 与总结 三 个人三年发展规划 第一年度目标 20 xx 年 9 月 20 xx年 8 月 1 勤于学习 树立终身学习观念 努力提高自身文化内涵 丰富 知识结构 2 明确高层次教师培养对象的基本要求和发展方向 不断更新教 育观念 能在现代人才观 质量观和以人为本促进主动发展的教学观 的指导下 逐步提高教育教学活动质量 联系教改实际开展教育科研 结合课堂实践 寻找研究切入点 第二年度目标 20 xx 年 9 月 20 xx 年 8 月 1 巧练课堂教学基本功在英语课教学设计 语言 手段 方法等 有一
