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1、1古代诗歌鉴赏题型设计及答题思路第一种模式 ：分析意境型1、提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？2、提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？3.解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。4.答题步骤：描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物
2、的特点和情调。分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀” 是不行的，应答出为什么而“感伤”。答题示例 1： 春行即兴 李 华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。问题:古人在谈到诗歌创作时曾说： “作诗不过情、景二端。”请从“ 景”和“情” 的角度来赏析这首诗。参考答案(步骤一) 写了作者“ 春行”时的所见所闻：有草有水，有树有山，有花有鸟，可谓一句一景，且每个画面均有特色。(步骤二) 但诗又不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融。(步骤三) 诗中“花自落”“ 鸟空啼 ”之景都显出了山中的宁静，从中更透出一丝伤春、凄凉之情。答题示例 2：
3、游月陂 宋程颢月陂堤上四徘徊，北有中天百尺台。万物已随秋气改，一樽聊为晚凉开。水心云影闲相照，林下泉声静自来。世事无端何足计，但逢佳节约重陪。（1）这首诗营造了怎样的意境，表现了诗人怎样的情感？请结合诗歌内容分析。（3 分） 参考答案(步骤一) 诗人写了百尺高台、美丽的水光月色，树林和泉声，（1 分）(步骤二) 营造了宁静（或静谧、幽静等）（1 分）的意境，(步骤三) 表达了诗人闲适（或恬淡、自在）（1 分）的心情。（2）“林下泉声静自来”一句诗用什么表现手法？请简析其效果？（ 3 分） 参考答案(步骤一) 反衬（以动写静，以有声衬无声）（1 分）。(步骤二) 淙淙的泉声更突出了月夜的寂静。（
4、2 分） 2表现手法1、修辞方法： 修辞方法： 比喻、比拟、设问、反问、借代、对偶、夸张、用典、点化 (化用)、互文、反复、 排比、双关、列 锦等。 现手法：2、表现手法： 表达方式： 表达方式：记叙、议论、描写、抒情。 （这其中描写、抒情是考查的重点。 ）文艺表现方法 ：赋、比、兴；抑扬变化、铺陈描写、象征、联想和想象、抑扬关系欲扬先抑、 欲抑先扬、似贬实褒、 似褒实贬 、等抒情手法分为直接抒情（直抒胸臆）和间接抒情（分为借景抒情、托物言志，借助典故、借古讽今或借古抒怀）（情景 交融包括三种形式，一是景中寓情，二是以景结情，三是缘情写景。 ）描写技巧：渲染与烘托、衬托与对比、动静结合、虚实结
5、合、点面结合、明暗结合、正侧结合、点面 结合、声色结合、细节描写、粗笔勾勒、白描工笔、诗中有画、观察角度（俯视、仰视、远眺、近看） 、 以少总多、以小见大等。乐景与哀景。3、篇章结构：首句标目、开门见山、曲笔入题、卒章显志、以景结情、总分得当、层层深入、过渡 篇章结构：篇章结构 照应、伏笔铺垫、画龙点睛、浑然天成等。第二种模式 分析技巧型1 提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？2 提问变体：请分析这首诗的表现技巧( 或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？3 解答分析：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。 4 答题步骤：(1)准确指
6、出用了何种手法。(2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。答题示例 1：与夏十二登岳阳楼 李 白楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。(步骤一) 对第三联“ 云间连下榻，天上接行杯” 所运用的艺术表现手法作简要分析。(步骤二) ，第三联运用了夸张手法写出岳阳楼高耸入云的情状，同时这两句诗想象神奇，在云间连榻，在天上“行杯”(步骤三) 写出了诗人恍若置身仙境的情景。答题示例 2： 醉落魄咏鹰 清陈维崧寒山几堵，风低削碎中原路。秋空一碧无今古。醉袒貂裘，略记寻呼处。男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举。人间多少
7、闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝。注堵：座。 削碎中原路：形容鹰掠地飞过。 轩举：意气飞扬。（1）这首词的上片主要是用什么表现手法来写鹰的？请作简要分析。主要运用了衬托的手法。 借用壁立的寒山、空旷的大地、澄碧的秋空等场景，来衬托鹰的形象。（把“衬托” 答成“烘托”也算对）（2）结合下片的句子，分析词人表达了怎样的思想感情。“男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举” ，表达了猛气犹存、老当益壮的情怀。3“人间多少闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝” ，表达了期待施展抱负、建功立业的志向。1、 诗歌的个人风格类 感情色彩，像褒贬（赞美、批评） 、 冷暖（悲喜）等。性格色彩，像显隐（明快、含蓄） 、直婉（直抒胸臆、
8、委婉） 、刚柔（豪放、婉 约） 、庄谐（严整、幽默）等；语体色彩，像文白（文采绚丽、文朴实） 、散整（句式错落有致与整齐有力）等。风格即由选材、表达、语言等方面综合形成的艺术特色，如雄浑、旷达、豪放、俊逸、 朴实、冲淡、沉郁、悲凉、清新、婉约等。褒贬在第三种模式 分析语言特色1 提问方式：这首诗在语言上有何特色？2 提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。3 解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动4 答题步骤：(1)用一两个
9、词准确点明语言特色。(2)用诗中有关语句具体分析这种特色。(3)指出表现了作者怎样的感情。答题示例 1：江 村 杜 甫清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米，微躯此外更何求?请简要分析这首诗突出的语言特点。(步骤一) 清新、自然、质朴，描绘的清江、梁上燕、水中鸥构成了一派恬静优雅的自然田园景象；老妻画纸为棋局的痴情憨态，望而可爱；稚子(步骤二) 敲针作钓钩的天真无邪，弥足可爱。(步骤三) 不作雕饰，自然成趣，生活意味十足。第四种模式 炼字型1 提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？2 提问变体：某字历来为人称道，
10、你认为它好在哪里？3 解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。4 答题步骤：4(1)解释该字在句中的含义。(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。 答题示例 1 : 华子岗 裴迪 日落松风起，还家草露晞。云光侵履迹，山翠拂人衣。请谈谈“侵”“拂”两个字的妙处。(步骤一) “侵” 字写夕阳余辉逐渐消退的过程，展现了诗人在夕阳中一步步下山的生动情景(步骤二) 。“拂”字运用拟人手法，增强了动感(步骤一)，也使人想见山色的青翠可爱、柔和多姿、。(步骤三)
11、 这两个动词写云光山翠对诗人的眷恋不舍之情，折射出诗人对华子岗的喜爱与留恋。答题示例 2 : 旅夜书怀 杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。问：结合作品简析旅夜书怀第三联中的两个虚词“岂”“ 应”使用的妙处。（步骤一）“名岂文章著，官应老病休 ”的意思是“（步骤二）(我的)名誉哪里是因为文章而显扬呢?(我的)官位也真该因年老多病而罢退”。（步骤三）诗人本是以诗文自负的，而一个“岂” 字说, 表达了内心的愤懑之情。诗人本是想建功立业的，而一个“ 应 ”字反其意而用，表达了受排挤被罢官的无可奈何的情绪。“岂”“ 应”二字，将一个不得志
12、者的心理表现得颇为准确、精炼、传神。答题示例 3：葛溪驿 王安石缺月昏昏漏未央，一灯明来照秋床。病身最觉风露早，归梦不知山水长。坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。（1）本诗首联描绘了一幅画面，请为这幅画面拟一个小标题。（2 分）参考答案 驿站秋夜难眠图（2）诗人的心绪集中体现在“ 乱”字上，全诗是怎样表现的？请简要分析。（ 6 分）参考答案本诗以“乱”为诗眼，情景交融，抒写了诗人的家国之思。首联借残月、滴漏、昏暗的灯光暗写诗人心烦意乱。颔联直写身体之病、羁旅之困、怀乡之愁，点明“乱” 的部分原因，为进一步写“乱”蓄势。颈联用衬托手法，借疏桐蝉鸣将诗人的烦乱渲染到极
13、致。答题示例 4： 溪亭 林景熙清秋有馀思，日暮尚溪亭。高树月初白，微风酒半醒。独行芽落叶，闲坐数流萤。何处渔歌起？孤灯隔远汀。(1)诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感 ?(2 分)参考答案用“日暮”即落日，“月初白” 即初升的月亮这两个意象，表现时间由傍晚到明月初升的变化，表现作者的孤独寂寞情感。(2)请结合全诗，评析第三联中 “穿”、“ 数”二字的艺术效果。 (4 分)参考答案“独行穿落叶，闲坐数流萤” 句中“穿” 字写出了在萧萧落叶中穿行，而无人相伴的孤独。一人独坐而无聊，一个“数” 字表现了主人公的动作神态，更表现出闲极无聊的寂寞情感。第五种模式 一词领全诗型1 提问方式：某
14、词是全诗的关键，为什么？52 解答分析：古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度。3 答题步骤：(1)该词对突出主旨所起的作用。(2)从该词在诗中结构上所起的作用考虑。答题示例 1：春夜洛城闻笛 李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？“折柳”二字是全诗的关键，“ 折柳” 寓意是什么？你是否同意“ 关键”之说，为什么？参考答案“折柳”的寓意是“ 惜别怀远” ，而诗歌的主旨正是思乡之情 (步骤一)。这种思乡之情是从听到“ 折柳”曲的笛声引起的(步骤二)。可见“ 折柳”
15、是全诗的关键。答题示例 2：江阴浮远堂 戴复古横冈下瞰大江流，浮远堂前万里愁。最苦无山遮望眼，淮南极目尽神州。注戴复古，字式之，号石屏，南宋后期诗人。前人认为，“最苦无山遮望眼 ”在本诗中最具表现力，你对此有何看法 ?请作简要分析。 参考答案这首诗写作者登江阴浮远堂遥望中原时，因国土沦陷而产生的忧愁和痛苦， “最苦无山遮望眼”一句对此表现得最为强烈和集中(步骤一 )。该句一反常人登高时希望极目远眺的惯常心理，在写法上别出蹊径，通过诗人望之则不忍、不望又不能的矛盾心理，充分表达了国耻不报、国土不归的极度悲愤之情(步骤二) 。答题示例 3：山行即事 王质浮云在空碧，来往议阴晴。荷雨洒衣湿，苹风吹袖
16、清。鹊声喧日出，鸥性狎波平。山色不言语。唤醒三日酲。注：一种水草。酲：chng，酒后神志不清有如患病的感觉，诗中指精神不振的样子。(1)诗的首联运用了什么修辞手法 ?是如何统领全诗的?(3 分)参考答案拟人手法(1 分)。由首联浮云不定议 “阴晴”领起，颔联写“ 荷雨”、“湿” 下起雨来；颈联写“日出”太阳又出来了。(2 分，合情理即可给分)。(2)颈联所描写的景物有什么特点 ?表现了诗人怎样的心情?(3 分) 参考答案借喜鹊的喧声表现对“日出” 的喜悦；雨霁日出，波平如镜，爱水的“鸥” 尽情地玩乐。有声有形、有动有静，具体形象，生动活泼，富有情趣(2 分)。诗人精神愉快、神清气爽(1 分，意思对即可给分) 。第六种模式 情感、主旨型1.提问方式：表达了怎样
