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1、练习五 用数对表示物体的位置 要先确定 再确定 在方格纸上用数对确定物体的位置 先找出数对表示的是 然后在列数与行数相交处描点 表示为 小军坐在教室的第3列第4行 用 3 4 表示 小红坐在第1列第6行 用 来表示 用 表示的同学坐在第 列第 行 列数 行数 第几列 第几行 列数 行数 1 6 5 2 5 2 复习 刘强和王兵在教室里的位置可以用点 4 1 和点 2 7 表示 4 1 中的4表示第4列 则1表示 2 7 表明王兵坐在第 列第 行 第1行 2 7 练习五3 9 8 这个格已经涂好了 你能接着涂一涂吗 9 8 6 11 12 11 5 10 13 10 6 10 12 10 7 1
2、0 11 10 6 9 12 9 4 6 14 6 4 5 14 5 5 4 13 4 6 3 12 3 7 2 11 2 8 1 9 1 10 1 9 8 6 11 12 11 5 10 9 8 这个已经涂好了 你能接着涂一涂吗 9 8 6 11 12 11 5 10 13 10 6 10 12 10 7 10 11 10 6 9 12 9 4 6 14 6 4 5 14 5 5 4 13 4 6 3 12 3 7 2 11 2 8 1 9 1 10 1 9 8 6 11 12 11 5 10 13 10 用数对 表示 用数对 表示 用数对 表示 用数对 表示 2 3 4 3 2 1 4 1
3、 春 用数对 表示 雪 用数对 表示 花 用数对 表示 土 用数对 表示 数对 4 2 表示 数对 2 4 表示 1 2 2 3 3 1 4 5 冬 月 4 5 3 3 10 6 三七 2 5 8 4 5 1 2 2 10 4 6 3 先用数对表示三角形各个顶点的位置 再分别画出三角形向右平移和向上平移5个单位后的图形 用数对表示所得图形顶点的位置 说说你发现了什么 A 1 1 B C 23 41 物体向左 右平移 行数不变 列数减去或加上平移的各数 物体向上 下平移 列数不变 行数减去或加上平移的各数 先用数对表示三角形各个顶点的位置 再分别画出三角形向右平移和向上平移5个单位后的图形 用数
4、对表示所得图形顶点的位置 说说你发现了什么 A 1 1 B C 23 41 A 1 6 B 4 6 C 2 8 A 6 1 B 9 1 C 7 3 物体向左 右平移 行数不变 列数减去或加上平移的各数 物体向上 下平移 列数不变 行数减去或加上平移的各数 我会填 4 将白点 3 10 向 平移 个单位长度后 位置是 3 3 3 将黑点 1 4 向 平移 个单位长度后 位置是 1 8 2 将蓝点 9 3 向 平移 个单位长度后 位置是 5 3 1 将红点 3 1 向 平移 个单位长度后 位置是 8 1 右 5 左 4 上 4 7 下 我会填 1 将点A 7 3 向 平移 个单位长度后 点A的位置是 4 3 2 将点B 2 1 向 平移 个单位长度后 点B的位置是 2 5 3 将点C 1 1 向右平移5个单位长度后 点C的位置是 4 将点D 4 3 向下平移2个单位长度后 点D的位置是 左 3 上 4 2 3 6 1
