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1、Unit 7 Will people have robots?Period 3 Section A（2d + Grammar Focus）班级： 组名： 姓名： 【学习目标】 1.学会并运用这些词汇：pollute-polluted-pollution, environment,planet,earth,plant,part,play a part in.,world peace.2. 学会运用以下句型：(1)In the future，there will be.(2)A：Will there be. ？ B：Yes，I hope so.3.学习一般将来时态的相关知识，学会对未来进行预测【学
2、习重点】学习一般将来时态的相关知识，学会对未来进行预测【学习难点】 一般将来时态的用法。【学习过程】一、目标呈现1、创设情境-对在读“a book about the future”而感兴趣，从而引出“What will the future be like?这一话题。2.导入话题，解读目标二、自主合作学习任务一：会读写本课时的7个单词。1、个人自读，记忆单词。2、自查单词及短语。将对应的单词及短语写在横线上。污染（v.）_污染（n.）_污染的_行星_地球，世界 _种植_ 植物_部分_参入./在.方面发挥作用_ 世界和平 _学习任务二：小组交流，完成下面的调查表。NameWhat is the
3、 school like now?What do you think the school will be like in the future?Whats the city like now? What do you think the city be like in the future?展示调查结果，There is/are.now.in 50 years, there will be.学习任务三：角色扮演对话，读懂对话回答问题-2d What is the book that Jill is reading about? What will the future be like? Wh
4、at will we do when the environment is in great danger?学习任务四：观察与思考通过学习Grammar Focus，你发现下面这些用法的规律了吗？(1)预测某人将来的情况应该采用_时态。在运用时，我们应注意句子本身的时间状语，一般含有in the future. in + 一段时间等(2)无论哪一种时态，都有许多常见的时间状语。(3)一般将来时态还有哪些常用的时间状语？请就此问题展开小组讨论。练习：用所给动词的适当形式填空。1) I_(study)in high school ten years ago, and now I_(be)a col
5、lege student. In ten years, I_(be)a lawyer.2) He_(live)in a big city now. He _(go)to the country next month.3) Kate often _(watch)TV at night, but this evening she _(watch)a new movie in the cinema.3、 展示质疑 1.polluted一词的用法。是动词的某种形式还是形容词？2 更少的树和更少的空闲时间，更少的如何译？3.更多的树和更多的污染，更多的都译为“more”，为何tree用了复数， poll
6、ution只是单数？四、巩固构建 一）单选题1. we are great because we use _ people to do _work. A.fewer, less B fewer, more C.less,more D.more,less2. People wont use money _. A.now B.many years ago C.for years D.in 100 years.3. -How can we save the earth ? -We can use _ water and plant _ trees. A.fewer, less B fewer, more C.less,more D.more,less二）根据汉语提示完成句子。1.我们不得不搬到其它的城市 We have to _ other city.2.大家都应该参入到拯救地球中来。 Everyone should_ the earth.3.未来的城市将会更污染的。 The cities will _in the future.4.一百年后一切东西都会是免费的。 Everything will _ in 100 years.
