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1、浙江工业大学新教师岗前培训实施办法根据浙江工业大学“十一五”时期关于加强专任教师队伍建设的补充意见（浙工大人【2007】26号）精神，为推进青蓝工程，增强新教师的责任感、使命感，更好地履行岗位职责，特制定本办法。一、培训目标通过实施岗前培训，使新教师了解校情校史以及学校教学、科研、人事等工作政策与规范；了解高等教育基本规律；学习教师基本礼仪；树立良好的师德师风和教书育人的职业道德；初步掌握教学基本规范和技能；掌握现代教育技术手段和图书馆馆藏资源利用方法；掌握所授课程的教学内容、教学要点，熟悉教学过程的各个环节，具备从事高等教育教学的基本能力。二、培训对象2007年9月1日以后新引进的专任教师。
2、三、培训内容培训内容分校情校规、高等教育基本理论、教学基本技能、实践锻炼等内容。 四、培训形式新教师岗前培训安排在新教师报到后进行，根据培训内容不同，采取集中授课、专题报告、导师制等方式进行。1、入师教育包含校情校史、政策与规范、教书育人与廉洁自律、成长与成才等科目。由学校职能部门负责人和专家、教授主讲，以专题报告形式进行。2、高等教育基本理论培训包含高等教育学、大学心理学、高校教师伦理学、高等教育法规四门课程，由浙江省教育厅和省高校师资培训基地统一组织培训考核，每年安排两次，上半年和下半年各一次。3、教学基本技能培训包含备课与说课、观摩示范课、教师礼仪、现代教育技术、馆藏资源利用等科目，由学
3、校相关部门组织承担，采取集中授课、专题报告等形式。4、实践锻炼包含教学实践、科研实践和育人实践等科目。教学科研实践按照浙江工业大学青年教师导师制实施办法执行。各学院（部）必须为新教师配备一名教学经验丰富的指导教师，负责新教师的指导和培养工作。同时，青年教师通过担任班主任、学生导师或兼职辅导员的方式，进行育人实践。实践锻炼环节由各学院（部）进行考核。五、有关规定及说明1、新教师应及时参加岗前培训。岗前培训合格是新教师申请主讲教师资格的必备条件。 2、新教师岗前培训的高等教育基本理论课考试不合格，不能初定、晋升专业技术资格。 3、已在高校从事教师工作满5年及以上的调入人员可以申请岗前培训部分科目的
4、免修。4、各学院（部）可结合学院实际情况和专业特点对新教师进行培训。培训实施方案报人事处备案。5、各项培训内容的具体培训时间由组织部门另行通知。六、本办法自发布之日起实施，由人事处负责解释。 附件：浙江工业大学新教师岗前培训科目浙江工业大学新教师岗前培训科目培训内容培训科目培训形式组织部门入师教育校情校史专题报告学校政策与规范专题报告学校教书育人与廉洁自律专题报告学校成长与成才专题报告学校高等教育 基本理论高等教育学集中授课浙江省教育厅 师资培训中心大学心理学高校教师伦理学高等教育法规教学基本 技能备课与说课专题报告学校观摩示范课集中授课学校教师礼仪专题报告学校现代教育技术集中授课学校馆藏资源利用专题报告学校实践锻炼教学实践(助课助教、实践环节指导等）青年教师导师制各学院(部)科研实践（助研助实）育人实践（学生指导）担任班主任、学生导师或专（兼）职辅导员等各学院(部)学院培训自定自定各学院(部)
