《教科版思品七下第八课《心中的规则》ppt课件3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版思品七下第八课《心中的规则》ppt课件3（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 在中学时期 我们将逐步经历一个重要的转变 从受外在因素 转向以自我要求 自我控制为主 遵守规则 包括遵纪守法 也有外在要求逐步变成我们自己的需要 成为我们心中自觉的要求 心中的规则 乘火车从罗马到慕尼黑 已经是深夜两点了 因为离住处不远 就步行回家 在一个十字路口 与我同向行使的一辆小车缓缓行驶着 这时 红灯亮起 他便与我同时下了 路上没有另外的行人 也没有另外的汽车 更没有警察 几十秒以后 绿灯亮起 汽车又与我同时起步 读了以上的故事 你认为什么是他律 他律的表现是什么 个人的行为由他人的要求或外在的规则支配 而且是被动或被迫接受的 这就是他律 他律的规则要求 你必须怎样做 你应该怎样做
2、你不应该怎样做 或者 不许你怎样做 违反了规则就会受到相应的惩罚 看了以上的图片 你认为什么是自律 自律的表现是什么 个人的行为有自己的要求或内在的规则支配 主动 自觉约束自己 这就是自律 自律表现为 我应该怎样做 我不应该怎样做 和 我愿意怎样做 我不愿意怎样做 小时候我们总是按照父母的命令去做 总是被动的学习和生活 逐渐的 我们学会了自主学习和自我约束 那么 你认为从他律到自律说明了什么 从被动的 被迫的遵守规则和法律开始 逐步发展为自主的 自觉的遵守规则和法律 表明我们正在一步步走向成熟 自律 不是人人都喜欢的字眼 但是 如果你能适度的自律 你的人生就会截然不同 如果你贪图眼前的享受 势
3、必得不到长远的回报 能够在小事上自律 不看电视 认真读书 就会得到大收获 更好的成绩 能够在小事上自律 养成锻炼身体的习惯 就会得到大收获 健康的身体 自律的关键是要知道自己为什么要这样做 如果你有想买的东西 就有助于你下定存钱的决心 如果你知道自己为什么想拥有更好的成绩 念起书来才会有精神 如果你能自律 你就不需要他人的管束 结果你就能够主宰你自己的生活 不需要旁人告诉你这样做或那样做 缺乏自律得人 就只有依靠外力来管束自己 你能做到自律吗 在我们的日常生活中 那些属于自律和他律 一个人只要宣称自己是自由的 就会同时感到他是受限制的 如果他敢于宣称自己是受限制的 他就会感到自己是自由的 歌德
4、读了这段话之后 你认为规则和自由的关系是什么 纪律 法律等规则制约着人的行为 也保障着人的权利和自由 如果说规则是堤坝 堤坝中的水不仅会泛滥成灾 而且自己最终也将干涸于广袤的田野中而不复存在 因此 只有你内心甘愿接受规则的约束 我们的心灵才会获得正真的自由 相反 无视规则 违背规则 我们就不可能有正真的自由 论自由 自由究竟是什么 是不是意味着有权为所欲为 甚至可以损害别人 比方说盗窃和杀人呢 不 法律禁止这样做 是不是说自己有权在大热天一丝不挂的走在街上呢 不 风俗习惯不允许你这样做 是不是说自己有权对人忘恩负义呢 不 社会舆论谴责这种行为 是不是说自己有权随意吃喝或者拒绝饮食呢 不 自然规
5、律不允许这样做 自由的目的是为他人创造自由 马拉默德自由应是一个能使自己变得更好的机会 加缪读了这些关于自由的文字 你知道什么叫自由了吗 记载了这样一件事 东汉的世族杨震在任太尉前 曾任荆州刺史 上任时路经昌邑 他以前所举荐的荆州秀才王密正好在当昌邑令 为了感谢他 私自在夜里 怀金十斤 送给杨震 杨震说 难道你不了解我吗 王密说 我知道你很清廉 但这次你一定要收下 已经是晚上了 没有人看见的 杨震答曰 天知 地知 你知 我知 怎么说没人知道呢 王密大惭 只得退出 杨震平素不置产业 他说 让后人称我的子孙是清白官吏的后代 这本身就是我给他们留的一笔遗产 人称杨震为 关西孔子 从前有位老木匠 再给
6、人做好木箱之后 总是要把木箱里外磨光才肯交出 有一个年轻的徒弟 见他的师傅每次做好木箱子之后 总用长满老茧的手掌把木箱的内壁摩擦一遍 使之光滑无糙 甚至角落也无遗漏 于是忍不住说 你这是何苦呢 做得这么费心别人又看不到 老木匠说 是啊 别人是看不到 可是我的心里知道啊 老木匠的话是一个君子的自白 也是 慎独 精神的闪现 读了这篇故事后 你认为当个人独处时你应该怎样对待规则 在日常学习和生活中 在个人独处和没有外部约束和监督的情况下 我们应该学会谨慎 注意修养 自觉遵守规则 作到心中有规则 心中有纪律 心中有法律 在日内瓦的一个公厕里 一个七八岁的男孩小便后 不能正确的使用一种新型冲水器 就觉得
7、没有完成一道程序 于是他就到外面向大人求助 帮他完成冲水这道程序 就此事谈谈感想 这个小男孩非常有道德 就算他当时走了 也不会有人知道 但他会自我约束 也不以请教这么简单的事为耻 他的精神值得我们学习 找出自己在学习生活中较难做到自律的表现 并有针对性的制定自己的自律戒条 人人家里都有一台电脑 那么你认为网络的独特之处是什么呢 在网络这个虚拟的世界里 人与人之间的交往是匿名的 以符号形式进行 人们可以戴上任何面具 以任何方式与别人交往 你知道吗 法律对网络又有什么规定呢 为了保护个人 法人和其他区组织的人身 财产等合法权利 对有下列行为之一 构成犯罪的 依照刑法有关规定追究刑事责任 1 利用互
8、联网侮辱他人或捏造事实诽谤他人 2 非法截获 篡改 删除他人电子邮件或者其他数据额资料 侵犯公民自由和通信秘密 3 利用互联网进行盗窃 诈骗 敲诈勒索 全国青少年网络文明公约要善于网上学习不浏览不良信息要诚实有好交流不侮辱欺诈他人要增强自护意识不随意约会网友要维护网络安全不破坏网络程序要有益身心健康不沉溺虚拟时空读了以上这些你认为怎样做才能在匿名的网络世界里获得真正的自由 我们应该把这些外在的规则变成自己内心的要求 并以此规定自己的行为 自觉遵守匿名世界的游戏规则 这样我们才会获得真正的自由 身为青少年的我们在虚拟的网络中应该怎样做 1 利用网络的丰富性和多样性开阔视野 吸收新鲜知识 扩宽知识
9、面 查找学习资料 2 拒绝网络上一些不道德和不文明的内容 控制不良诱惑 3 增强自我保护意识和自我约束能力 4 在网络交往中 既要遵守也要遵守偶法律 做到文明上网 你知道迷恋网络的危害吗 1 长时间在网上逗留 消耗体力 从而身心疲惫 意志消沉 严重影响学习 2 上网费用寄给家庭增加经济负担 有益养成不良习惯 甚至会走上偷取他人财产违法犯罪道路 3 网上信息良璓不齐 对涉世不课分辨是非能力较差的青少年造成很大危害 不仅身心得不到健康发展 还会引发犯罪等社会问题 健康上网的积极作用 1 提供了平等交通 广泛联络 自由活动的平台 2 中学生上网可以了解世界 扩大知识面 扩展知识的途径 提高自身素质 利于自身的成长 3 可以通过专业的限制随时找到学习资源和指导者 4 可以突破交往中角色的限制 选择交往的对象在网上找到志趣相同的朋友 5 可以自由发言 交流学习心德 提高学习能力和交流能力
