《第六届高等学校教学名师奖评选指标体系（本科部分）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第六届高等学校教学名师奖评选指标体系（本科部分）（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 第六届高等学校教学名师奖评选指标体系（本科部分）评选项目分值评选内容1教师风范与教学经历10政治立场坚定，师德高尚；事业心强，富有创新协作精神；治学严谨，教风端正，诚信育人，为人师表。受聘教授职务。2授课情况与教学水平授课情况10长期承担本科教学任务，坚持连续3年以上（含3年）讲授基础课程。教育思想与教学内容5教育思想先进，符合时代要求；课程内容安排合理，条理性强，符合认知规律；能及时把国内外教改成果以及学科最新发展成果引入教学，教学内容能与国际同类课程媲美，信息量大；教学内容理论联系实际，注重学生综合素质和能力培养。教学艺术与方法5因材施教，方法灵活；课程讲授能激发学生的学习兴趣，促进学生
2、积极思维和调动学生潜在的能力，给学生以深刻的创新熏陶；积极开展教学法研究与应用，科学、合理、有效使用现代教育技术，效果好，有自己研制的多媒体课件；注重引导学生自主学习；中文授课部分使用普通话。教学成就10主持过重大教改项目，在教学内容、教学方法改革方面取得突出成绩，做出重要贡献，获得省部级以上奖励；发表多篇高质量的教改教研论文或出版具一定影响的教改教研专著。教材建设5自编、主编高水平、有特色、版本新的教材，获省部级以上奖励。教学效果10教学效果好，主讲课程在全国同领域内有较大影响；形成独特而有效的教学风格，在国内起到示范作用；学生评价优秀。3教学梯队建设与贡献10自觉指导和帮助中青年教师不断提
3、高授课水平，重视教学队伍建设，作为课程主持人或主讲教师对形成结构合理的教学梯队、形成本校该领域教学的历史地位做出重要贡献。4科学研究与学术水 平学术地位10学术造诣高，在同领域具有较高学术地位和知名度。科研能力10主持或承担多项高级别科研项目，科研成果多，获省部级以上奖励（特殊学科的，酌情考虑）。学术成就10出版多部科研专著或发表多篇高质量的科研论文，科研成果的学术意义或社会经济效益大。5.外语水平5有用外语发表的学术论文，外语交流能力强，能使用外语讲授课程知识要点（特殊学科的，酌情考虑）。第六届高等学校教学名师奖评选指标体系（高职高专部分）评选项目分值评选内容1.教师风范与教学经历10政治立
4、场坚定，师德高尚；事业心强，富有创新协作精神；治学严谨，教风端正，诚信育人，为人师表。具有5年以上高职高专教学经历。2.企业经历与行业影响力15具有相关企业相应技术工种3年以上的专职工作经历，且近3年仍能在相关企业参加技术服务或技术研发并做出实际成果，在行业企业的技术领域具有一定影响力。3.教学能力教学思想与教学理念15积极研究高等职业教育教学特点与规律，将工作过程导向的教学理念融入专业发展规划和课程改革的设计之中；及时跟踪产业发展趋势和行业动态，分析职业岗位（群）任职要求和更新变化，并及时纳入教学内容；积极开展理论与实践教学改革，教、学、做相结合，强化学生实践能力培养；注重学生职业素质养成和
5、可持续发展能力培养。教学艺术与效果15注重分析学生群体特点，坚持因材施教；教学设计重视学生在校学习与实践工作的一致性，积极开展行动导向教学模式的探索；教学方法灵活，能够激发学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能力，促进学生积极思维和开发学生潜在能力；恰当运用现代教育技术，建立了具有虚拟现实效果和仿真实训效果的教学环境，促进教学活动的开展。教学资源建设10与行业企业合作，积极进行教学条件特别是实训实习条件的建设，注重对传统教学仪器设备的改造和二次开发，开展生产性实训项目的设计与实施，统筹规划专业顶岗实习安排，落实相应教学与管理，编写先进、适用的高职特色教材；积极开展教学标准、课程体系、教学内容、课
6、件、案例、实训实习项目、教学指导、习题题库、学习评价等教学资源的建设及数字化。教学组织与管理10能够根据高职教育特点，积极探索校企合作、产学结合的教学组织形式；在工学结合、生产性实训、顶岗实习等方面有创新举措；积极进行以实践能力考核为主的评价方法改革，切实提高学生的职业能力和就业竞争力。4.技术服务能力15面向行业企业实际需求，主动承担与专业相关的技术服务项目，取得良好的实际效果，并对行业高技能人才培养起到促进作用。主持或承担有来自相应行业企业的横向课题或获得有具有产业价值的技术专利。5.教学团队建设10重视教学队伍“双师”结构建设，能够有效吸引行业企业一线技术骨干积极参与专业技能人才培养；指
7、导专业教师及时跟进一线用人部门对本专业技术领域高技能人才的能力需求，切实履行制度要求，帮助落实专业教师定期到相应企业进行生产实践；不断提高青年教师教学育人水平，重视师德教风建设，促进教师职业素质养成，带动形成良好的“传、帮、带”团队文化。总编号： 第六届高等学校教学名师奖（本科部分）候选人推荐表候 选 人 主 讲 课 程 学校名称（盖章） 主 管 部 门 填 表 时 间二一年 月 日北京市教育委员会制填 表 说 明1. 本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。字迹要求清楚、工整。2. 封面总编号由北京市教委统一编写。3. 申请人填写的内容，所在学校负责审核。所填内容必须真实、可靠。4.
8、教学论文及著作一栏中，所填论文或著作须已在正式刊物上刊出或正式出版，截止时间是2010年2月29日。5. 教学手段是指多媒体课件、幻灯、投影等，应用情况是指是否经常使用及熟练程度。6. 如表格篇幅不够，可另附纸。一、候选人基本情况学校： 院（系）： 姓 名出生年月性 别政治面貌民 族最后学历（学位）授予单位授予时间参加工作时间高校教龄专业技术职务行政职务固定电话移动电话传 真电子信箱联系地址、邮编何时何地受何奖励学生评价情况主要学习、工作简历起止时间学习/工作单位所学专业/所从事学科领域和担任的行政职务二、候选人教学工作情况1. 主讲课程情况课程名称起止时间本人讲授学时授课班级名称总人数选用教
9、材或主要参考书情况名称作者出版社出版时间教学内容更新或教学方法改革情况教学手段开发、应用情况2. 同时承担的其他课程情况课程名称起止时间学时授课班级名称3. 其他教学环节（含指导本科生实习、课程设计、毕业论文、毕业设计以及指导研究生等）4. 承担教学改革项目情况项目名称项目来源经费（万元）主持/参加起止日期5. 主要教学改革与研究论文、著作及自编教材情况论文（著）题目/教材名称期刊名称、卷次/出版社时间6. 教学获奖及成果推广应用情况（限填省部级以上及相当的奖励，并附奖励证书复印件，注明本人排名及时间、推广应用范围。）7.候选人近期教学改革设想8. 候选人对青年教师的培养情况三、候选人科研工作
10、情况科研简况汇总出版专著（译著等） 部。获奖成果共 项；其中：国家级 项，省部级 项。目前承担项目共 项；其中：国家级项目 项，省部级项目 项。近三年（2007-2009年）支配科研经费共 万元，年均 万元最有代表性的成果序号成果（获奖项目、论文、专著）名称 获奖名称、等级或鉴定单位，发表刊物，出版单位，时间署名次序123目前承担的主要项目序号项目名称项目来源起讫时间科研经费本人承担工作123具有代表性的论文清单（限填不超过10篇）序号论 文 名 称作者（*）发表日期发表刊物、会议名称12345678910注：（*）作者姓名后括号内填写候选人署名次序。本人签字 2010年 月 日四、推荐、评审
11、意见申报学校教务处对候选人课堂教学效果的评价意见（公章）负责人（签字） 2010年 月 日申报学校意见（公章）校长（签字） 2010年 月 日北京市教育委员会意见（公章）负责人（签字） 2010年 月 日总编号： 第六届高等学校教学名师奖（高职高专部分）候选人推荐表候 选 人 教学专业领域(专业代码) 学校名称（盖章） 学校举办单位 主 管 部 门 填 表 时 间二一年 月 日北京市教育委员会制填 表 说 明1. 本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。字迹要求清楚、工整。2. 封面总编号由北京市教委统一编写。3. 申请人填写的内容，所在学校负责审核。所填内容必须真实、可靠。4. 如表格篇幅不够，可另附纸。一、候选人基本情况学校： 院（系）： 姓 名出生年月性别政治面貌民 族职业资格证书及获取时间专业技术职务及晋升时间行政职务及任命时间从事相关专业领域教学时间累计(年)固定电话移动电话传
