《《诫子书》省级示范课演示教学》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《诫子书》省级示范课演示教学（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 诫子书 出师一表真名世 千载谁堪伯仲间 三顾频烦天下计 两朝开济老臣心 出师未捷身先死 长使英雄泪满襟 诸葛亮在政治 军事上计谋超群 对后代的教育问题也十分重视 诸葛亮病逝五丈原军中的前夕 还写信给诸葛瑾 瞻今已八岁 聪慧可爱 嫌其早成 恐不为重器耳 同时写下了流传百世的 诫子书 他在 诫子书 中告诫儿子 静以修身 俭以养德 淡泊明志 宁静致远 学以广才 励精治性 珍惜光阴 务求 接世 30年后 邓艾率魏军攻蜀 兵至绵竹 诸葛瞻拒不接受邓艾的高官诱降 英勇战死 时年37岁 其子诸葛尚一同战死 时年16岁 背景简介 书即书信 古人的书信又叫 尺牍 或曰 信札 是一种应用性文体 中国古代的抒情散
2、文即始于书信 书信的实用性和审美性的结合十分完美 书信文学功能多种多样 可以抒情 也可以写景 可以写私人化的事件和感情 也可以谈论文学 谈论政治 书 夫淡泊淫慢遂庐 读准字音 熟读成诵 f d n b y n su l 夫君子之行 静以修身 俭以养德 非淡泊无以明志 非宁静无以致远 诫子书 告诫 劝勉 书信 f 句首发语词 屏除杂念和干扰 宁静专一 用来 君子的行为操守 以宁静来修养身心 以节俭来培养品德 明确 坚定 到达 远大目标 形作名 不能淡泊自守 就无法明确志向 不能宁静专一 就无法达到远大目标 内心恬淡 不慕名利 夫学须静也 才须学也 非学无以广才 非志无以成学 淫慢则不能励精 险躁
3、则不能治性 增长 形作动 放纵懈怠 振奋精神 轻薄浮躁 修养性情 学习必须静心专一 增长才干必须学习 不学习就无法增长才干 不明确志向就无法学有所成 放纵懈怠就无法振作精神 轻薄浮躁就不能修养性情 年与时驰 意与日去 遂成枯落 多不接世 悲守穷庐 将复何及 疾行 指迅速老去 意志 消失 最终 凋落 衰残 比喻人年老志衰 没有用处 穷困潦倒之人住的陋室 又 来得及 年纪随时光而疾速逝去 意志随岁月而消失 最终年老志衰 大多对社会没有什么贡献 只能悲哀地坐守着那穷困的屋舍 那时再悔恨又怎么来得及 一 古今异义1 险躁则不能治性2 非宁静无以致远 3淫慢则不能励精 古义 古义 今义 古义 今义 今义
4、 环境安静 轻薄无常 屏除杂念和干扰 宁静专一 懈怠 形容速度不快 危险 二 词类活用 1 非学无以广才 2 非宁静无以致远 增长 形作动 远大的目标 形作名 之日 夫君子之行 助词 的 下车引之 代词 代那个人 意与日去 时光 吾日三省吾身 每天 三 一词多义 以 静以修身 介词 来 俭以养德 介词 来 非淡泊无以明志 用来 可以为师矣 凭借 四 看句子猜成语淡泊明志 指不追求名利才能使志趣高洁 俭以养德 节俭有助于养成质朴勤劳的德操 宁静致远 只有心境平稳沉着 专心致志 才能厚积薄发 有所作为 有个班级需要写誓词 你觉得哪句合适 这封家书诸葛亮也是自己学习修养的总结 如果要你送一两句给在座
5、的同学 你会选哪句 你会选哪句送给自己 为什么 1 诸葛亮写这封信的本来用意是什么 诸葛亮写这封信的用意是告诫儿子要修身养性 生活节俭 以此来培养自己的品德 并注意珍惜光阴 勉励他刻苦学习 合作探究 2 文章主要从 和 两个方面进行分析论述 作者一直强调的是一个 字 须要 须要 把失败归结为一个 字 把 与 进行对比 增强了论述效果 学习 做人 静 学习 做人 静 静 躁 静 躁 3 君子之行 静以修身 俭以养德 非淡泊无以明志 非宁静无以致远 这句话的核心是一个 静 字 俭以养德 与 静 有何关系 因为节俭方可清心寡欲 避免浪费 这就要求人们的内心世界始终保持宁静 不会为贪图丰厚的物质享受而分神劳力 俭以养德 是建立在 静 的基础上的美德 4 诸葛亮围绕学习告诫儿子 要成才须要具备的三个基本条件是什么 这三个条件之间有什么关系 成才必须具备三个基本条件 立志 学习 惜时 诸葛亮主张以俭养德 以静求学 以学广才 这三者是缺一不可的 志是成才的前提和基础 但志向的培养又必须修养道德 对社会有贡献 明确志向
