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1、山东省淄博市高三年级第二次摸底考试 语 文 试 题 本卷分第卷和第卷两部分，共8页。满分为150分。考试用时150分钟。考试结束后，将答题卡和答题纸一并交回。 注意项项： 1答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、考试科目填写在答卡和答题纸规定的位置上。 2第卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能答在试题卷上。 3第卷必须用0.5毫米黑色签字作答，答案必须写在答题纸各题目指定区域内相应的位置，不能写在试题卷上；如需改动，选划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用其他笔、涂改液、胶带纸和修正
2、带。不按以上要求作答的答案无效。 第卷（选择题，共36分） 一、（每小题3分，共15分） 1下列词语中加点字读音全对的一项是 （ ） A熨（yn）斗 熨（y）帖 伺（c）候 伺（s）机 B倘（tng）或 倘（chng）佯 揣（chui）测 挣揣（chui） C载（zi）体 载（zi）重 角（ju）逐 角（jio）力 D应（yng）届 应（yng）聘 哈（h）达 哈哈（h）镜 2下列各句加点的词语使用恰当的是 （ ） A一部长篇小说有主题、副主题，而每一卷作品也何妨有一个相对独立的主题。 B同志们盼望早日归队，上阵杀敌，张思德又何曾不是这样的心情呢？ C老杨说：“自家兄弟，何其如此客气呢？客气了
3、，反而见外了。” D与其靠外地供应，何如就地取材，自己创造。 3下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 （ ） A他们把党和人民给他们的权力，当做经营个人天下的工具，大肆挥霍国家资财，犯下了肆无忌惮的罪行。 B走进这座装修一新的居室一看，新房里坐着的，除新娘新新郎外，还有不少调侃逗乐、笑逐颜开的街坊邻居。 C有人说“生活水平提高了，生产力就会提高”，这是舍本逐末的说法，正确的说法应是生产力提高了，生活水平才能提高。 D我生来性格倔强，心直口快，决不赞成你这种似是而非的态度，也不做你这样明哲保身的“好好先生” 4下列各句中没有语病的一句是 （ ） A孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它远不是一两
4、句话就能奏效的。 B我们在本月中旬前后有个重要会议，所以现在就要好好准备。 C知识分子一般眼界比较开阔，富有正义感，民族的荣辱、国家的盛衰，往往更能激起他们的一腔报国之情。 D地震发生之后，当地政府及解放军部队全力救助，目前灾区群众已住进了临时帐篷，防止余震再次发生。 5下列各句中，标点符号使用不正确的一句是 （ ） A唐代刘知几的史通总结了史传文学的经验，其中说：“爱而知其丑，憎而知其善，善恶必书，是为实录。” B什么是学习型社会，怎样建设学习型社会，建设学习型社会的关键是什么，这些问题都有待我们去思考，去探索。 C北大方正的创造人王选把科技领域里的人才比喻为三类：指兔子的人，打兔子的人，捡
5、兔子的人。他自认为是第二种人。 D“惠函”“惠正”中的“惠”的含义是“您给予我的”意思。 二、（每小题3分，共9分。） 阅读下面的文字，完成68题。 心理与应激性疾病 随着社会的发展，客观外界环境的不同刺激使人们很容易产生紧迫感、压力感和焦虑感，出现一系列理应激反应。如果人们对刺激不能适应，精神上长期处于紧张状态，便易发生应激性疾病。 说到应激性疾病，就得说到什么是应激性反应。应激性反应是机体在大脑的控制调节下，通过下丘脑植物神经及其所支配的相应器官和内分泌系统对刺激进行综合性、防御性的集体反应，而应激性反应的调节作用又是有限的，如果因应激而失衡的机体内环境长期得不到恢复，或持续受到应激性刺激
6、，就可能转为病理改变，发生应激性疾病。 研究表明，心理、社会等因素的刺激，总是伴随着相应的情绪变化从而引起或影响疾病的发生与发展。医学研究证实，当人体处于应激状态时，血压升高，血液中的游离脂肪酸含量增加，形成动脉粥样硬化斑；另外，由于交感神经兴奋性增强，这样就使血糖升高，加速动脉硬化和诱发心血管疾病。长期处于心理应激状态还会使人体免疫力降低，引发其他多种疾患，诸如紧张性头痛、脱发症、神经性呕吐、消化性溃疡、糖尿病等。同时，对免疫性疾病、恶性肿瘤的发生发展也起着推波助澜的作用。 因此，当人们不能改变客观的社会环境时，要避免应激性疾病的发生就应该不断降低心理压力。降低心理压力的方法是多种多样的，正
7、确认识事物，获得积极的情感体验是一个重要的方法。心理学上有一种认识评估学说，即个体对事物有了认识，就会利用头脑中的旧经验来解释新输入的信息，进行评估，于是产生情绪体验。而个体对事物究竟体验为积极的情绪还是消极的情绪，在于怎样认识事物。 此外，我们还可以给心理补充“营养素”。专家认为，最重要的精神“营养素”是爱。童年是影响一个人心理健康的关键时期，在这个阶段能否得到充足和正确的父母之爱，将影响其一生的心理发育。各年龄阶段积极的情感会使人在事业上倍添信心和动力，让生活充满欢乐和温暖。 当然，宣泄和疏导也是重要的“营养素”。无论是转移回避还是设法自我安慰，都只能暂时缓解心理矛盾，求得表面上的心理平衡
8、，而适度宣泄具有治本的作用。除此以外，善意和讲究策略的批评、坚强的信念与理想等也是重要的精神“营养素”。 6下列不属于应激性疾病产生原因的一项是 A机体长期处于紧张、焦虑等精神状态中。 B机体对刺激进行综合性、防御性的集体反应。 C机体应激反应的调节作用有限，机体内环境长期失衡。 D持续受到应激性刺激，紧张得不到缓解。 7下列对降低心理压力的方法解说不恰当的一项是 A根据“评估学说”，可以转换视角认识事物，从而降低心理压力。 B培养积极情感能使人增添信心和动力，保持心理健康。 C树立坚强的信念，拥有崇高的理想就能从根本上解决心理矛盾。 D适度宣泄可以消除心理矛盾，达到心理平衡。 8以下理解符合
9、原文意思的一项是 A应激性反应是机体通过大脑、下丘脑、植物神经、内分泌系统等对刺激所产生的一种非保护性反应。 B人体处于应激状态时，交感神经兴奋性增强，血压就会升高，从而产生心血管疾病。 C长期处于心理应激状态，会使人体免疫力降低，引发诸如紧张性头痛、消化性溃疡等免疫性疾病。 D有些人心理发育不健康，追溯其原因往往与童年时期得不到充足和正确的父母之爱有关。 三、（每小题3分，共12分。） 阅读下面的文言文，完成912题。 蔺相如完璧归赵论 相如之完璧，人皆称之，予未敢以为信也。 夫秦以十五城之空名，诈赵而胁其璧。是时言取璧者情也，非欲以窥赵也。赵得其情则弗予，不得其情则予；得其情而畏之则予，得
10、其情而弗畏之则弗予，此两言决耳，奈之何既畏而复挑其怒也！ 且夫秦欲璧，赵弗予璧，两无所曲直也。入璧而秦弗予城，曲在秦。秦出城而璧归，曲在赵。欲使曲在秦，则莫如弃璧；畏弃璧，则莫如弗予。夫秦王既按图以予城，又设九宾，斋而受璧，其势不得不予城。璧入而城弗予，相如则前请曰：“臣固知大王之弗予城也。夫璧非赵璧乎？而十五城秦宝也。今使大王以璧故，而亡其十五城，十五城之子弟，皆厚怨大王以弃我如草芥也。大王弗予城，而绐赵璧，以一璧故而失信于天下，臣请就死于国，以明大王之失信。”秦王未必不返璧也。今奈何使舍人怀而逃之，而归直于秦！是时秦意未欲与赵绝耳。令秦王怒，而僇相如于市，武安君十万众压邯郸,而责璧与信，一
11、胜而相如族，再胜而璧终入秦矣。吾故曰：蔺相如之获全于璧也，天也。若其劲渑池，柔廉颇，则愈出而愈妙于用。所以能完赵者，天固曲全之哉！ 9对下列句子中加点字解释不正确的一项是 （ ） A诈赵而胁其璧 胁：勒索。 B大王弗与城，而绐赵璧 绐：欺骗。 C令秦王怒，而僇相如于市 僇：通“戮”：杀。 D若其劲渑池，柔廉颇 柔：使怀柔。 10下列各组句中，加点词的意义和用法相同的一项是 （ ） A夫秦以十五城之空名/若潜师以来，国可得也 B入璧而秦弗予城/至于幽暗昏惑而无物以相之 C臣固知大王之弗予城也/师道之不传也久矣 D若其劲渑池，柔廉颇/若备与彼协心，上下齐同 11下列六句话，分别编为四组，全都说明作
12、者认为“直”在赵国的一组是 （ ） 入璧而秦弗予城 秦出城而璧归 璧入而城弗予 大王弗与城，而绐赵璧 臣请就死于国，以明大王之失信 使舍人怀而逃之 A B C D 12下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ） A对于蔺相如完璧归赵，人人都称赞他，但作者却不赞同这一看法。 B作者认为秦国最初要得到和氏璧是虚情，借此来窥视赵国是实情。 C作用认为蔺相如派手下的人怀揣和氏璧逃离，从面使理直的一方在秦国。 D蔺相如之所以能保全玉璧，那是天意。他在渑池对秦国的强硬较量，柔韧使廉颇惭悟，就显出了他过人的才能。 第卷（共114分） 四、（24分） 13把下列文言句子翻译成现代汉语。（10分）
13、（1）奈之何既畏而复挑其怒也！ （以下为论语翻译） （2）子曰：“贤哉回（颜回）也，一箪食 ，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。” （3）子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。” （4）子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。” 14阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分） 蜀先主庙 刘禹锡 天下英雄气，千秋尚凛然。势分三足鼎，业复五铢钱。 得相能开国，生儿不象贤。凄凉蜀故妓，来舞魏宫前。 注：蜀先主，指刘备。五铢钱，一种钱币。 （1）纪昀说：“起二句确是先主庙，妙似不用事者。”请予以说明。（3分） 答： （2）结合全诗内容，简析颈联。（5分） 答： 15补写出下
14、列名句名篇中的空缺部分。（两题任选一题）（6分） （1）君子生非异也， 。（劝学） 洎牧以谗诛，邯郸为郡， 。（苏洵六国论） 廊腰缦回，檐牙高啄； ， 。（杜牧阿房宫赋） 回眸一笑百媚生， 。（长恨歌） ， ，无人会，登临意。（辛弃疾水龙吟登建康赏心亭） ， ？璧如朝露，去日苦多。（曹操短歌行 （2）秦爱纷奢，人亦念其家。 ，用之如泥沙？（杜牧阿房宫赋） 闻道有先后， ，如是而已。（师方） 庄生晓月迷蝴蝶， 。（李商隐锦瑟） ， ，银汉迢迢暗度。（秦观鹊桥仙） 自胡马窥江去后， ， 。（姜夔扬州慢） ？总是离人泪。（王实甫西厢记） 五、语言运用（12分） 16依照下列句子，请以“风来了”或者“雪来了”为开头写一段话（必须使用描写、比喻的方法）。（4分） 雨来了，最轻的敲打乐敲打这城市，苍茫的屋顶，远远近近，一张张敲过去，古老的琴，那细细密密的节奏，单调里自有一种柔
