《九年级政治 一年一度人代会学案三 鲁教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级政治 一年一度人代会学案三 鲁教版.doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 课时 一年一度人代会教学目标：1、情感、态度、价值观：热爱坚持人民代表大会制度，尊重人民代表，积极向人民代表反映情况、提出建议，尽到小主人的责任2、能力：分析人民代表大会制度，实现自己的当家作主的权力的能力和意识3、知识：人民代表制度；人民代表大会的性质、设置和重要性；教学重点：人民代表大会制度保证人民当家作主以及具体内容教学难点：人民代表大会制度保证人民当家作主温故知新 ：1、我国现阶段的分配制度及分配原则2、我国分配制度的优越性3、怎样正确理解共同富裕？4、你怎样理解“君子爱财，取之有道”（课前学习小组内检查）学习探究：(阅读教材P53页P57页，预习完成学习探究部分，划线部分应填上)
2、 一、阳春三月看人大1、我国的人民代表大会是什么时候召开的？反映了我国在政治方面的哪个制度？ _2、为什么我国必须实行人民代表大会制度呢？看书和结合我国的性质回答这个问题。_3、全国人大的性质、地位及常设机构以及地方人大的性质、地位：_4、全国人民代表大会上，各个国家机关的领导人为什么要向全国人民代表大会作报告？体现了全国人民代表大会的什么性质？这种情况反映了他们之间的什么关系？_二、代表人民行使权力5、人民代表是如何产生的？_6、人民代表的职权是什么？人民代表和人民是什么关系呢？_7、人民代表大会制度的作用地位如何？_8、议一议：我们青少年学生应该如何通过人民代表大会制度行使当家作主的权力？
3、_9、人民、人大代表、人民代表大会、全国人民代表大会、人民代表大会制度有什么不同？_四、知识反馈：本课学习了哪些知识？请你结合下列知识结构图掌握本节课的知识： 1、为什么要实行人民代表大会制度？（1）国家性质 （一）阳春三月 （2）人口国情 看人大 2、人民代表大会的性质和设置 一年一度人代会 3、全国人民代表大会的性质、常设机构、首长 4、人大和其他国家机关的关系： 1、人民代表的产生方式：（直接、间接） （二）代表人民 2、人民代表的职权 行使权力 3、人民代表和人民的关系（三）人民代表大会制度的作用地位及对我们的要求启示课后作业：1、全国人大的性质、地位及常设机构2、如何理解人民代表大会
4、制度是我国的根本政治制度？3、人民代表大会制度的作用地位及对我们公民青少年的启示要求课堂检测：一、单项选择题：（ ）1、在我国，国家的一切权力属于A中共中央 B全国人民代表大会 C人民 D中央军委（ ）2、人民当家作主权力机关是A全国人民代表大会B各级人民代表大会C中华人民共和国主席D中央军事委员会 （ ）3、我国的根本政治制度是A社会主义制度B人民代表大会制度C多党合作和政治协商制度D民族区域自治制度 （ ）4、“人民代表人民选，选好代表为人民。”表明：我国各级人民代表大会的代表都由人民民主选举产生都是人民的公仆，代表人民的意志行使国家权力可以不受监督才是真正的国家主人并领导人民A B C
5、D （ ）5、2005年3月，十届全国人大三次会议审议通过了温家宝总理所作的政府工作报告反分裂国家法，这是全国人大在行使国家最高的立法权监督权决定权任免权 A B C D二、判断题：物权法从起草到审议通过共收到人民群众提出的意见1万多条，说明全体人民直接享有管理国家和社会事务的权力。（ ）三、材料分析：材料一：前，全国人大代表纪尽善在人民网上公开了公民基本生活保障法、农民工权益保护法、企业信用法3份准备提交全国人大三次会议的议案，希望网民们能对这些议案的可行性、修改内容等提出看法和意见。网民们在留言中热情洋溢的肯定纪代表多渠道收集民意的做法，同时又针对议案的具体内容提出修改意见，有些甚至具体到
6、对个别文字的修改。材料二：2005.3.5，第十届全国人大第三次会议在北京人民大会堂开幕。近3000名代表肩负全国人民的重托，认真履行宪法和法律赋予的职责，审议批准了政府工作报告、依法选举、决定和任命了新一届国家机构组成人员。上述内容体现了思想品德课的什么观点？请列举4个。参考答案：一、单项选择题：1-5: C A B A A二、判断题：三、材料分析：1、在我国，人民是国家和社会的主人，国家的一切权力属于人民2、人民代表大会制度是我国的根本政治制度，实行人民代表大会制度是中国人民当家做主的重要途径最高实现形式，它有力的保证了人民当家作主。3、全国人民代表大会行驶最高决定权、最高任免权、最高监督权。4、人大代表能够密切联系群众，充分反映民意，广泛集中民智，按照人民的意愿办事。2
