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1、龙集小学2020春季五语文单元练习题第二单元班级_ 姓名_ 编辑：尹寒 等级_知识能力运用(共45分)一、读拼音，写词语。(1 0分)二、下列加点字的读音完全正确的一项是( )。(2分)三、用“”划去括号里不正确的字。(5分)(遮 蔗)挡 (拖 脱)拉 (冈 岗)位 张(傍 榜) (镌 携)刻(窍 窃)门 (缀 坠)落 (晦 讳)暗 (耻 扯)笑 (猕 弥)漫四、按要求完成练习。(10分)1下列句子中，词语的解释不正确的一项是( )。(2分) A店家拿了筷子、熟菜，又满满筛了一碗酒放在武松面前。(筛酒：斟酒。) B石碣上镌着一行大字：“花果山福地，水帘洞洞天”。(镌着：刻着。) C他是一名郎中
2、，看好了许多疑难杂症。(郎中：一种官职。) D众丫鬟七手八脚忙起来，有拿风筝的有搬凳子的，也有拨篓子的。(簦子：绕丝线的工具。)2用“意”组词，并填人下列句子中。(4分) (1)周瑜为了陷害诸葛亮，( )叫工匠延迟造箭事宜。 (2)虽然店家好心相劝，但是武松( )上冈。(3)群猴在山涧中玩耍( )中发现了水帘洞。(4)宝玉等人为了驱赶晦气( )将风筝拿出来放。3将下列词语填入句子中，最恰当的一项是( )。(2分) 他是屹立在文学名著中神一样的人物。隐居深山时，他 ；面对周瑜的屡次陷害，他 ；空城迎敌，他却能 。他是谁?他就是诸葛亮。 A以德报怨 淡泊明志 镇定自若 B镇定自若 以德报怨 淡泊明
3、志 C淡泊明志 以德报怨 镇定自若 D淡泊明志 镇定自若 以德报怨4阅读名著遇到不理解的词语时，下列做法错误的一项是( )。(2分) A可以通过联系上下文的内容判断词语的大致意思 B可以借助词典等工具书来理解词语的意思 C可以联系生活实际来理解词语的大致意思 D按照自己的想法理解就可以了，不用去考证词语的具体意思五、名著小达人。(1 0分)第一关：能说会道。(4分)1把下面的歇后语补充完整。(2分) A收买人心 B小菜一碟 C一个愿打一个愿挨D自不量力 张飞吃豆芽( ) 周瑜打黄盖( ) 刘备摔孩子( ) 关公面前耍大刀 ( )2我还能再写出两个四大名著中的歇后语。(2分)第二关：对对碰。把名
4、著与作者和相关的内容用线连起来。(4 if)三国演义 吴承恩 黛玉葬花红楼梦 施耐庵 真假美猴王水浒传 曹雪芹 智取生辰纲西游记 罗贯中 大意失荆州第三关：猜猜他是谁。写出句子所描述的人物。(2分)1一头红焰发蓬松，两只圆眼亮似灯，不黑不青蓝靛脸，如雷如虎老龙声。身披一 领鹅黄氅，腰束对攒露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。 ( )2身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。 ( )六、根据所学知识填空。(8分)1通过本单元的学习，我们认识了 的诸葛亮、 的武松、 的林黛玉和 的孙悟空。2鸟鸣涧是 代诗人 的作品，诗句中运用动静结合的手法描写山中宁静的诗句是“ ， ” 阅读
5、理解感悟(共25分)七、阅读课内片段，完成练习。(10分) 有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好?”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?”周瑜问：“十天造得好吗?”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好?”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当
6、面立下军令状，又摆了酒席招待他。1联系上下文，“军令状”指的是 。(2分)2一个人内心真实的想法总是掩藏在语言之中。仔细阅读句和句，周瑜问诸葛亮用什么兵器最好时，以下哪个不是他的真实想法?( )(2分) A明知故问 B虚心请教 C设下圈套 D借机陷害3选段最后一句话中，周瑜高兴的是 ，“叫诸葛亮当面立下军令状”的目的是 。既然军事已商定，目的已达到，周瑜为什么还要多此一举摆酒席招待诸葛亮呢?下列说法正确的一项是( )。(6分) A诸葛亮接下了造箭的任务，周瑜为了感谢他，所以摆下酒席 B诸葛亮立下了军令状，周瑜十分高兴，明面上是招待诸葛亮，实则是为自己庆祝 C摆酒席招待诸葛亮只不过是周瑜掩盖自己
7、真实动机的手段八、阅读短文，完成练习。(15分)结社赋诗 自元妃归省之后，贾政到外地做官去了。贾政一走，宝玉每天就在园中游荡。这天他正觉无聊，忽见探春下帖说要大家一起结一个诗社。宝玉大喜，刚走到沁芳亭，正好碰上贾芸派人送来两盆白海棠。到了秋爽斋，只见宝钗、黛玉、迎春、惜春都已经在那里了。探春笑道：“我不算俗气，偶然起了个念头，写了几个帖试一试，谁知一招皆到。” 这时，李纨也来了。李纨和迎春、惜春三人不善作诗，所以就分别担任诗社的社长和副社长，负责主持、限韵和监场。于是他们便以贾芸送来的白海棠为题，以“门”字为韵，每人各作一首七言律诗。大家都悄然各自思索起来，只有黛玉或抚梧桐，或看秋色，或又和丫
8、鬟们说笑。迎春命人点了一支香。原来这香只有三寸来长，灯草粗细，点起来很快，如果香点完了，诗还没有写成便要受罚。 探春最先想好了，提笔写出，又修改了一回，递给迎春。她问宝钗写好了没有，宝钗说：“有是有了，只是不好。”宝玉背着手在回廊上踱来踱去，对黛玉说：“你听，她们都有了。”黛玉说：“你别管我。”宝玉又见宝钗已经誊写出来，便说：“不得了，香只剩下一寸了!我才有四句。”又对黛玉说：“香要点完了，你还蹲在那潮地上做什么?我可顾不得你了。”说着，走到案前把诗写了出来。 李纨说：“我们要看诗了。若看完了还不交卷，是要受罚的。”宝玉道：“你虽不善作诗，却善看，又最公道，你的评阅，我们是服的。”众人都点头。
9、 大家看了诗，宝玉说探春的好。李纨说宝钗的最好，说完又催黛玉。黛玉道：“你们都有了?”说着，提笔一挥而就，扔给众人。众人看了，都说这首最好。李纨说：“若论风流别致，当然说这首；若论含蓄浑厚，还是宝钗的最好。”探春道：“评得好，黛玉当居第二。”李纨又说：“宝玉压尾，你服不服?”宝玉道：“我的那首本来就不好，这评得很公平。”又笑道：“只是宝钗和黛玉的两首，还要再斟酌一下。”李纨道：“我是裁判，与你们不相干，再有多说者必罚。”宝玉听说，只得罢了。 李纨规定每月的初二和十六两天开社作诗。宝玉道：“到底要起个社名才是。”探春道：“俗了又不好，太新了刁钻古怪也不好。可巧是海棠诗开端，就叫海棠诗社吧。”说完
10、，大家又商议了一会儿，才各自散去。1按照故事的起因、经过、结果的顺序，简要概括短文的内容。(4分)、2联系上下文可以猜测短文中的“下帖”指的是( )。(2分) A作诗 B练字 C送邀请函 D扔下帖子3人的性格不同，写出的诗的风格也不同。黛玉作的诗的特点是 ， 宝钗作的诗的特点则是 。(2分)4下列对短文的说法有误的一项是( )。(2分) A全文通俗易懂，用平铺直叙的语言写了大观园内众人写诗结社的雅事 B短文为读者呈现了封建大家族里小姐公子们的悠闲生活 C黛玉作诗最为从容，可见她很有才气5林黛玉是红楼梦中十分有特点的人物。短文中有两处正面描写她与众不同的举 动的地方，请你用“ ”画出来，并写一写林黛玉给你留下的印象。(5分)选材构思表达(共30分)九、习作。(30分) 选择你喜欢的一本书，或针对其中感兴趣的故事情节，或针对其中喜欢的人物形象，或针对其中让你深受启发的一个道理，写一篇读后感。 要求：题目自拟，书写规范，不写错别字，400字左右。
