《广东省惠州市惠阳一中实验学校高中化学 1.2有机化合物的结构与性质导学案2（无答案）鲁科版选修5》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省惠州市惠阳一中实验学校高中化学 1.2有机化合物的结构与性质导学案2（无答案）鲁科版选修5（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二节 有机化合物的结构与性质（第2课时）有机化合物的同分异构现象【学习目标】1、 弄清楚同分异构现象。弄清楚结构异构的几种表现形式。2、 学会从不同的角度分析有机化合物物结构异构情况。3、 通过同分异构现象，感受种类繁多的有机化合物。【学习重点】能够判断并书写有机化合物的同分异构体。【使用说明与学法指导】1、带着预习案中问题导学中的问题自主设计预习提纲，通读教材20-22页内容，阅读XXX资料XXX页内容，对概念、关键词等进行梳理，作好必要的标注和笔记。2、认真完成基础知识梳理，在“我的疑惑”处填上自己不懂的知识点，在“我的收获”处填写自己对本课自主学习的知识及方法收获。3、熟记知识梳理中的
2、重点知识。预习案一、问题导学有机物种类繁多主要是由哪两个因素决定的？二、知识梳理1、同分异构体定义： 相同， 不同的化合物。2、同分异构体的类别：（1）碳骨架异构：如：正戊烷、异戊烷、新戊烷。（2）官能团位置异构：由于官能团在分子中的位置不同引起的异构现象。如：1-丁烯 CH2=CH-CH2-CH3 与 2-丁烯 CH3-CH=CH-CH3（3）官能团异构：如：CH3COOH 和HCOOCH3互为同分异构体，前者是羧酸，后者是酯。3、判断某有机物一卤代物的种类。 方法：该有机物中共有多少种不同化学环境的H，就有多少种一卤代物。知识支持： 同一碳原子上的氢原子是等效的。 同一碳原子上所连相同烷基
3、上的氢原子是等效的。 处于镜面对称位置上的氢原子是等效的。 核磁共振谱仪得到的谱图，图中有几个峰则表示有几种不同化学环境的H，峰的面积之比等于氢原子的个数之比。巩固练习：1、CH3CH2CH2CH3的一氯代物有 种。2、右图所示的有机物一溴代物有 种。3、下图有机物的一氯代物有 种三、预习自测1、教材25页，第3题2、乙基、- C3H7、- C4H9各有多少种异构体？我的疑惑： 我的收获： 探究案一、合作探究探究1、有下列各组物质：NH4CNO与CO(NH2)2 CuSO43H2O与CuSO45H2O C2H6 与C3H8 18O2与16O3 H2O与D2O 淀粉与纤维素 其中两者互为同分异构
4、体的组是 思路小结： 探究2、写出C5H10中含有双键结构的所有同分异构体。思路小结： 探究3、（1）写出分子式C4H8O2中含有-COO-结构的所有同分异构体。 （2）分子式为C4H10O的某种醇消去反应后能同时得到2种烯烃C4H8，写出该种醇的结构简式思路小结： 二、总结整理 1、核心知识：碳链异构、官能团位置异构、官能团异构 2、典型方法：固定官能团而进行基团拆分挪移法3、重点问题解决：有条件的同分异构体数目判断训练案一、课中检测与训练 1、- C5H11有多少种异构体？ 2、C10H10的核磁共振氢谱除苯环峰外还有四组峰，峰面积之比为1 : 1 : 1 : 2（即有四种氢原子，每种氢原子的个数比），则C10H10的结构简式为_ 。二、课后巩固促提升1、反思加固：熟记重点知识，反思学习思路和方法，整理典型题本。2、完成作业：3、温故知新：阅读课本P22-24页，并完成新发的预习案；
