《江西省宜春三中2015-2016学年高一人教版物理必修一第三章相互作用——弹力专题训练试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江西省宜春三中2015-2016学年高一人教版物理必修一第三章相互作用——弹力专题训练试题（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一、选择题1下列说法正确的是（ ）A木块放在桌面上所受到的向上的弹力是由于木块发生微小形变而产生的B木块放在桌面上对桌面的压力是由于木块发生微小形变而产生的C用细竹竿拨动水中的木头，木头受到的竹竿的弹力是由于木头发生形变而产生的D挂在电线下面的电灯对电线的拉力，是因为电线发生微小形变而产生的2如图所示,一匀质木棒,搁置于台阶上保持静止,下图关于木棒所受的弹力的示意图中正确的是（ ）3如图所示，固定在竖直平面内的光滑圆环的最高点有一个光滑的小孔，质量为m的小球套在圆环上，一根细线的下端系着小球，上端穿过小孔用手拉住。现拉动细线，使小球沿圆环缓慢上移，在移动过程中手对线的拉力F和环对小球的弹力FN
2、的大小变化情况是AF减小，FN不变 BF不变，FN减小CF不变，FN增大 DF增大，FN减小4下列说法正确的是（ ）A某接触面间产生弹力，则一定有摩擦力B某接触面间产生摩擦力，则一定有弹力C某接触面间产生的摩擦力方向与弹力方向一定垂直D猴子匀速往上爬杆，杆对猴子的摩擦力方向向下5在各项体育运动中，有弹力出现的情况比较普遍，如图所示的就是一个实例下列说法正确的是（ ）A跳板发生形变，运动员的脚没有发生形变B跳板和运动员的脚都发生了形变C运动员受到的支持力是跳板发生形变而产生的D跳板受到的压力是跳板发生形变而产生的6粉笔盒放在讲台上，会对讲台产生一个压力作用，产生这个压力的直接原因是( )A粉笔盒
3、的形变 B讲台的形变C粉笔盒所受到的重力 D桌面所受到的重力7如图所示，竖直放置在水平面上的轻质弹簧上放着质量为2kg的物体A，处止静止状态。若将一个质量为3kg的物体B竖直向下轻放在A上的一瞬间，则B对A的压力大小为（取g=10m/s2） A30N B0 C15N D12N8如图3-2-8所示，两木块质量分别为m1和m2，两轻质弹簧的劲度系数分别为k1和k2，上面木块压在上面的弹簧上（但不拴接），整个系统处于平衡状态.现缓缓向上提上面的木块，直到它刚离开上面的弹簧，在这个过程中下面木块移动的距离为（ ）图3-2-8A.m1g/k1 B.m2g/k1 C.m1g/k2 D.m2g/k29如图所
4、示，两个同样的弹簧秤每个自重都是0.1N，下端挂钩的重力忽略不计，甲“正挂”，乙“倒挂”，在乙的下方挂上重0.2N的砝码，则甲、乙两弹簧秤的示数分别为（ ）A0.2N 0.3N B0.3N 0.2N C0.3N 0.3N D0.4N 0.3N10关于弹力，下列说法中正确的是（ ）A.形变微小时，弹力很小B.形变量越大，弹力就越大，弹力大小总是与形变量成正比的C.放在水平桌面上的书对桌面的压力就是物体所受的重力D.通常所说的压力、支持力和绳的拉力都是弹力二、填空题11一弹簧受到80牛的拉力作用时弹簧长为14，弹簧受到40牛的压力作用时，弹簧长度为8，该弹簧的劲度系数为_N/m，原长为_cm.12
5、质量为5.0103kg的物体，在高空受到的重力为4.8104N,该处的重力加速度g= m/s2。如果该处有另一质量为5kg的物体，放在竖直放置的劲度系数k=1000N/m的弹簧上，物体处于静止状态，则弹簧的压缩量x= m。13（4分）一根质量可以忽略不计的轻弹簧，某人用两手握住它的两端，分别用100 N的力向两边拉，弹簧的弹力大小为_N；若弹簧伸长了4 cm，则这弹簧的劲度系数k=_N/m 14如图所示，是探究某根弹簧的伸长量x与所受拉力F之间的关系图，由图可知，弹簧的劲度系数是 N/m，当弹簧受F 2600 N的拉力作用时，弹簧伸长 cm当弹簧伸长x120cm时，弹簧产生的拉力是F1 N。三
6、、计算题15如图所示，物体放在倾角为30的斜面上，静止不动，已知物体的重量是G=10N，水平推力F=5N。求：（1）物体对斜面的压力大小；（2）物体与斜面间的摩擦力大小。16下表是某同学为探究弹力和弹簧伸长的关系所测的几组数据：弹力F/N0.51.01.52.02.5弹簧的伸长量x/cm2.65.06.89.812.4（1）请你在图3-2-16中的坐标线上作出Fx图象.图3-2-16（2）写出曲线所代表的函数.（x用m作单位）（3）解释函数表达式中常数的物理意义.17（8分）用轻弹簧竖直悬挂一质量未知的铁块，静止时弹簧伸长量为L，现将铁块置于倾斜木板上，用该弹簧沿木板向上匀速拉动铁块，此时弹簧
7、的伸长量仍为 L ,已知木板与水平方向的夹角 =30，则可测出铁块与木板间的动摩擦因数为多大？18如图所示，倾角为的斜面固定于电梯中，当电梯加速度为a竖直向上加速运动时，质量为m的物体始终与斜面保持相对静止，则物体受到的支持力和摩擦力是多大？参考答案1.【答案】B【解析】木块放在桌面上所受到的向上的弹力是由于桌面发生微小形变，它要恢复形变从而对木块产生向上的弹力，A错误；用细竹竿拨动水中的木头，木头受到的竹竿的弹力是由于竹竿发生形变而产生的，C错误；挂在电线下面的电灯对电线的拉力，是因为电灯发生微小形变而产生的2.【答案】D【解析】木棒的下端与地面接触，接触面为水平面，故弹力的方向应该与地面垂
8、直，木棒的上端与台阶的一点接触，接触面为木棒一个面，故弹力的方向和木棒垂直. 3.【答案】A【解析】试题分析：因为小球是缓慢上移，故处于平衡状态，小球受到竖直向下的重力，线的拉力，环的支持力，如图所示，根据几何知识可得，故有即：，当小环向上移动时R不变，AB减小，所以F减小，不变，A正确；考点：考查了共点力平衡条件的应用【名师点睛】在分析动态平衡问题时，有两种常见的方法，一是根据力的合成与分解，列出在分解方向上的等式，然后根据夹角的变化，分析力的变化，另外一种方法就是该题所用方法，相似三角形法，当无法准确得出角边关系时，应考虑应用此法4.【答案】BC【解析】试题分析：产生摩擦力的条件是，存在弹
9、力，有相对运动趋势或者相对运动，二者缺一不可，有摩擦力必定会有弹力，A错误，B正确；摩擦力方向和弹力方向相互垂直，摩擦力是平行于接触面，弹力是垂直于接触面，C正确；猴子在竖直方向受到重力和摩擦力，两者平衡，故 摩擦力向上，D错误。考点：考查了对摩擦力的理解5.【答案】BC【解析】试题分析：跳板和运动员的脚因为都受到力的作用，所以都要发生形变；运动员受到的支持力是跳板发生形变而产生的，跳板受到的压力是运动员的脚发生形变而产生的。选项BC正确。考点：弹力的产生。6.【答案】A【解析】试题分析：粉笔盒放置在讲台上，受到讲台给的向上的支持力，使得粉笔盒发生向上的形变，要恢复形变，所以产生一个向下的力，
10、即对讲台产生一个向下的压力，A正确；考点：考查了弹力的产生7.【答案】D【解析】试题分析：初始时刻，弹簧的弹力等于A的重力，即F=mAg=20N将一个质量为3kg的物体B竖直向下轻放在A上的一瞬间，整体的加速度隔离对B分析，mBg-N=mBa，解得N=mBg-mBa=12N故D正确考点：牛顿第二定律；整体及隔离法.【名师点睛】此题是对牛顿第二定律以及整体和隔离法的应用的考查；解决本题的关键能够正确地受力分析，运用牛顿第二定律进行求解，掌握整体法和隔离法的运用；解题时要注意：物体B竖直向下轻放在A上的一瞬间，弹簧的弹力是不变的.8.【答案】C【解析】由于两个弹簧都是轻弹簧，对下面的弹簧来说，它本
11、来承受的是两个木块的总重力.当上面的木块刚要离开上面的弹簧时，下面的弹簧将只承受m2的重力，所以下面的弹簧压缩量将减小，它会上升一段距离，也就是下面的木块移动的距离为（m2g+m1g）/k2-m1g/k2，故选C.9.【答案】C【解析】解：对下方的钩码及物体分析，弹簧的拉力F=0.2+0.1=0.3N；两挂钩处的力为作用力与反作用力；故两弹簧秤的示数均为0.3N；故选：C考点：物体的弹性和弹力分析：两弹簧秤的示数等于挂钩处的拉力，对下面的物体及弹簧受力分析可求出弹簧秤的示数点评：本题考查受力分析的方向，要注意明确弹簧秤的读数原理，同时注意牛顿第三定律的应用10.【答案】D【解析】形变量越大，其
12、弹力不一定越大，若形变量超过了其弹性限度，物体不能恢复原状，不会产生弹力的作用.压力的性质是弹力，重力的性质是引力，所以压力不是重力.11.【答案】2000 10【解析】由胡克定律F=kx有，由此可得劲度系数和原长12.【答案】9.6 0.04813.【答案】100；2500。【解析】试题解析：弹簧的弹力大小为100N；弹簧的劲度系数k=2500 N/m。考点：胡克定律的简单计算。14.【答案】2000 N/m 30cm 400N【解析】试题分析：Fx图像为线性关系则：，由胡克定律：Fkx得：当弹簧受F2600 N的拉力作用时，弹簧伸长30cm, 当弹簧伸长x120cm时，弹簧产生的拉力是F1
13、400N考点：本题考查胡克定律。15.【答案】（1）（2）【解析】试题分析：（1）设斜面对物体的支持力为，对物体做受力分析并结合平衡条件可知：（2）根据牛顿第三定律，物体对斜面的压力故物体会受到来自斜面沿斜面向上的摩擦力作用，故而有：所以考点：考查了共点力平衡条件的应用16.【答案】（1）将x轴每一小格取为1 cm，y轴每一小格取为0.25 N，将各点点到坐标纸上，并连成直线，如下图所示.（2）由图象得：F=20x.（3）函数表达式中的常数：表示使弹簧伸长（或压缩）1 m所需的拉力为20 N.【解析】根据已有数据选好坐标轴每格所代表的物理量的多少，是作好图象的关键，作图象的方法：用平滑的曲线（
14、或直线）将坐标纸上的各点连接起来，若是直线，应使各点均匀分布于直线两侧，偏离直线太大的点，应舍弃掉.17.【答案】【解析】试题分析：铁块受重力mg，拉力F，摩擦力f，支持力FN共四个力作用，由力的平衡条件，在沿木板方向F-mgsin-f=0，其中F=kL在垂直木板方向FN=mgcos又F=kL =mg，f=FN联立解出考点：胡克定律及物体的平衡。18.【答案】f=m（g+a）sin N=m（g+a）cos【解析】以质量为m的物体为研究对象，其受重力mg，斜面支持力N，斜面摩擦力f的作用，如图，且物体与电梯有相同的竖直向上的加速度a，建立图示的坐标，把重力和加速度a分解到坐标轴上。 在x轴方向上:f-mgsin=max=masin在y轴方向上:N-mgcos=may=macos
