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1、东胜区鸿波小学棋类社团教学总结（20112012学年） 一个学期的棋社小组教学工作已经结束，回顾一学期来的工作，感到十分欣慰。在校长的重视督导下，学校棋社正式成立并展开教学。一学期来，一直奉行着“全面推广棋类，以棋促智，以棋修性，以棋育人。”的指导思想，学校棋社教学活动开展得轰轰烈烈。现对一学期的工作总结如下： 期初，为了学校棋类社团能很好地发展，我把一学期的教学活动布置的周密合理，可说是滴水不流。这学期的教学的内容是象棋的知识。学校开辟棋社活动室在四楼东三教室，并定为每周二的下午后两节活动。而且我还布置了很多的棋类文化，让学生在轻松的环境下学到棋类文化的内涵。 1课堂教学。在课堂教学中，我除
2、了完成正常的教学任务及目标，插入了形式多样的课堂活动。如教师对学生，学生对学生，自由对弈等。这样既活跃了课堂气氛，又提高了学生的棋艺及上课的兴趣。 2棋社活动。每星期二下午二、三节课定为学校活动课，组织在娱乐中学习，这样大大提高全校学生学棋的积极性，普及教学得以升化。3精心准备。对每一节活动课的开展，我都认真反复的研究，而且对于每一环节如何讲，我都在不断的揣摩。本学期的目标是希望孩子们能够对象棋的知识有了深入的了解，让学生的技术从“想下棋不熟练”到“真正会下棋”转变。 4存在的不足： （1）教师理论水平还要进一步提高和加强。教育教学的方法也有待提高。 （2）在课堂的指导力度还不够。在教学计算步
3、数较多的棋路时，总感力不从心。 （3）在活动的组织上，还需要再多一些，形式在多样一些。 5.下学期打算 （1）扩大棋社教育特色，全面提高学生整体水平。 （2）对五子棋的知识进行教学。 （3）多组织以年级、班级为单位的棋类竞技比赛。 （4）课堂的形式要多样化些，利用各种媒体，让学生对棋类更有兴趣。 郝锦虎二一一年十一月二十七日 东胜区鸿波小学棋类社团教学计划（20112012学年）一、 指导思想通过组织指导社团学生开展棋社知识的学习及对弈，倡导智慧与实践的和谐统一，让学生从中能体验智慧在生活及学习中的灵活性，从而不断提高社团学生的实践能力和让更多学生从对弈中感受活学活用的重要性以及培养学生不急不
4、躁的心态，在学校形成爱动脑，善于动脑的学习风气。全面推广棋类，以棋促智，以棋修性，以棋育人二、活动目的为了丰富学生的课余生活，增强学生的专业技能，满足学生多样化的学习需求，本学期在四、五、六年级开展各种棋类教学。通过开展棋类活动丰富学生的课余文化体育生活，陶冶学生情操，增进学生心理和生理健康水平不断提高，促进学生全面发展三、具体做法：1选定学生学校四楼东教室为固定的活动地点。2学校组织各年级报名，推选一个总负责人。3学生自备各种活动棋类。4做好活动记载。四、具体活动内容1组织社团开课前一周，四五六教师年级组织报名2.公布社团的活动教室：四楼东第三个教室社团活动时间：2011年9月6号开始，共十
5、周活动，每周二下午第二、三节。3教学第一周到第八周学习环节。第一节课，教师讲解棋类的术语及知识。第二节课学生自由组织对弈，巩固所学知识。第九周和第十周是收获环节。主要以总结和比赛的形式展开。第一周：第一节课，自由分成四人一组并选出总负责人，作自我介绍。第二节课，教师介绍棋类的历史以及基础知识。第二周：第一节课，教师讲解象棋各棋子的位置。学生观察棋盘，摆棋，体会各棋子的位置。第二节课，学生自由对弈，体会象棋各棋子的走法。如“相”走田，马飞日，炮要隔山打牛等。第三周：第一节课，教师讲解象棋棋谱的记法。“四字法则”记棋谱。第二节课，学生自由对弈，边下对解说自己的走法。如：车1进2，炮三平五。第四周：
6、第一节课， 教师讲解象棋的专业基础知识。第二节课，学生自由对弈，在下棋的过程中，认识并掌握象棋中的基础知识。 如“白脸将”“马后炮”等。第五周：第一节课，教师讲解象棋的专业术语。第二节课，学生自由对弈，在下棋过程中了解其中的专业术语，并能够会说出专业术语。如“先手后手”、“九宫”。等第六周：第一节课,教师讲解象棋中“马”的走法及专业术语。第二节课，学生自由对弈，在下棋过程中涉及到“马”的步骤，要明白它的专业术语。如“卧槽马”、“连环马”等。第七周：第一节课,教师讲解象棋中“炮”的走法及专业术语。第二节课，学生自由对弈，在下棋过程中涉及到“炮”的步骤，要明白它的专业术语。如“双重炮”、“天地炮”
7、等。第八周：第一节课,教师讲解象棋中“车”的走法及专业术语。第二节课，学生自由对弈，在下棋过程中涉及到“车”的步骤，要明白它的专业术语。如“边车”、“沉底车”等。 第九周：第一节课,教师总结，学生汇报象棋的基础知识及专业术语。第二节课，学生进行练习赛，选出下周参赛的12名选手。第十周：两节课举行“舍我其谁，对弈比赛”。采用循环赛和淘汰赛选出三个奖项，六名学生。一等奖一名，获得“棋圣”称号；二等奖两名，获得“棋魂”称号；三等奖三名，获得“棋王”。总结学生通过活动得到的体会。 郝锦虎二一一年八月二十七日教学进度周 次教学内容课 时课 型时间1简介象棋的历史及基础知识两课时基础训练2010.9.62
8、象棋各棋子的位置两课时基础训练2010.9.133象棋棋谱的记法两课时基础训练2010.9.204象棋棋谱的知识两课时基础训练2010.9.27 5象棋的专业术语两课时基础训练2010.10.106象棋中“马”的走法两课时探究训练2010.10.177象棋中“炮”的走法两课时探究训练2010.10.238象棋中“马”的走法两课时探究训练2010.10.309总结、汇报及练习赛两课时比赛2010.11.610“舍我棋谁对弈比赛”两课时比赛2010.11.13东胜区鸿波小学棋类社团规划(20102013)在学校领导的大力督导和支持下，我校的象棋社团于2010年9月份正式成立。经过校领导及环节干部的
9、研讨之后，并制定了象棋社团2010年9月-2013年9月三年的发展规划：一、 指导思想：通过组织指导社团学生开展棋社知识的学习及对弈，倡导智慧与实践的和谐统一，让学生从中能体验智慧在生活及学习中的灵活性，从而不断提高社团学生的实践能力和让更多学生从对弈中感受活学活用的重要性以及培养学生不急不躁的心态，在学校形成爱动脑，善于动脑的学习风气。全面推广棋类，以棋促智，以棋修性，以棋育人二、发展目标为了丰富学生的课余生活，增强学生的专业技能，满足学生多样化的学习需求，本学期在四、五、六年级开展各种棋类教学。通过开展棋类活动丰富学生的课余文化体育生活，陶冶学生情操，增进学生心理和生理健康水平不断提高，促
10、进学生全面发展三、活动价值1教育性有助于学生逻辑思维、顽强勇敢、坚毅沉着、和想象能力的培养，分析能力和记忆力的促进，有利于学生儒雅、大气、灵气、静心等情操的陶冶。2.规则性没有规矩不成方圆。每个棋类的走法都有一定的规则，评判一盘棋的输赢也符合一定的规则，你要参与必须遵守它的规则，学生在训练、下棋的过程中潜移默化养成遵守规则的良好习惯，对于学习以及今后的社会生活得以受益。3.趣味性棋类，对于学生来说本身具有较强的兴趣，又有易学、携带方便，不受竞技场地限制等优点。学校营造这个特色的环境，让学生感受到浓厚的棋类氛围，充分体现我校的中国棋类特色，同时举行不同的比赛，使学生感受到棋类的浓厚兴趣。4.竞技
11、性棋类是竞技项目，对弈双方都想赢。而“棋局如人生”，复杂多变、风云突起、难以把握。通过训练，可以帮助学生克服急躁和优柔寡断的不良性情，增强战胜困难的意志、毅力和勇气，培养学生积极进取、争强好胜的拼搏精神。四、实施措施： 1学生以自愿为主，四人组成若干活动小组，推选一个负责人进行自我管理，使活动在组织上得到保证。2做好活动记载和考勤，定期公布活动情况和考勤情况，保证活动的连续性和学生的参与性。3.当安排学生之间的对抗赛和跨年级比赛。以增强活动的趣味性以及学生参与的积极性。4学期末评选出此项活动的棋类高手进行表彰。五、具体目标第一年目标：2010年9月：制定规划，做好活动场地及时间等准备工作。同时
12、与教师、学生做好宣传动员工作。2010年9月至12月1.选定加入棋类社团的学生名单。2.公告所教棋类是象棋。3.选定活动地点和时间和活动次数。4.活动分两节课完成，一节课讲理论知识，一节课学生自由对弈，巩固所学。5.活动第五周进行一次练习赛。6.在活动结束最后一周进行棋类竞技比赛。7.学生汇报自己收获，颁奖。2011年3月至7月：1.大力宣传棋社，扩大棋社成员。2.公告所教棋类是五子棋。3.活动次数和课时依学校教学情况而定。4组织形式多样的对弈活动如教师对学生，教师对教师，尽量做到全员参与。2011年9月至12月1.公告所教棋类是跳棋。2.活动次数和课时依学校教学情况而定。3举行大型的“三棋”
13、比赛，有学生棋类竞赛和教师棋类竞赛以及学生、教师对抗赛。二至三年目标：1.围棋、军旗等棋类教学相继开展。2.研制一套比较系统的比较适合教小学生的棋类教学教材。3.组建如象棋班队，象棋校队等棋类队伍。4.举行与兄弟学校进行友谊赛等活动5.形成学校特色项目创建的教育科研成果郝锦虎 二一一年八月二十六日东胜区鸿波小学象棋练习赛活动方案 为了了解社团学生关于象棋的水平，提高他们的逻辑思维能力，陶冶社团学生的棋道情操，所以为之提供一个交流切磋的机会，施展才华的舞台。结合社团实际，特举办此次比赛。一、 活动主题：象棋练习赛二、活动时间：2011年10月10日三、活动地点：四楼东三教室四、活动内容：比赛种类
14、：社团象棋比赛规则：学生自由组合，两人对弈。(个人不得重复比)淘汰制(3局2胜制)，根据比赛结果选出12位晋级选手，准备参加活动末的“舍我棋谁对弈比赛”.五、活动总结： 通过这次练习赛，同学们充分感受到了象棋的魅力，也同时让学生明白了象棋不仅是一项娱乐的游戏，更可以开发心智，锻炼出一种不骄不躁的心态。在练习赛的过程中，学生也能够把教师教的走法，灵活运用，活动最终达到了预期的效果。“棋乐无穷”社团二一一年十月十日另附：活动图片 “东胜区鸿波小学象棋大赛活动方案为了收获社团学生所学象棋的知识，提高他们对社团的积极性，以及对棋类的兴趣。所以结合社团实际，特举办此次比赛。一、活动主题：舍我棋谁对弈比赛二、活动时间：2011年11月14日至21日三、活动地点：四楼东三教室四、承办单位: “棋乐无穷”社团五、活动内容比赛种类：社团象棋比赛规则：练习赛中选拔出的12名选手进行抽签。第一轮采用如：1对7，2对8,3对9，以此类推。进行比赛。小号先行，持红棋，采用3局2胜制。第二轮：第一轮胜出的6名选手，进行抽签（抽1到6号），
