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1、即墨市第四实验小学心理健康课集备教案 三 年级 集备人： 黄吉云 班会课主 题主动学习时间2015.4.8教 育目 的认知：1知道是有学习自觉性的表现，是学习好的重要条件，可以提高学习效果。2知道的一些事例。情感敬佩别人，并愿意向他们学习。行为1、主动预习或复习功课，完成作业 不用别人催促。2、遇到不懂的问题主动向别人请教。3、因事因病缺课主动补，并能及时改正作业 上的错误。教 学准 备 教学课件班会过程一、提问激趣，导入 新课。演示课件：课文中的想一想同学们，看看这个同学正在做什么？她对待学习的态度怎么样？你们认为她这样学习能好吗？（让学生经过思考后回答，由此引出本课要讲的主题，即：学习时不
2、应让大人催，而应该自己。）小结：这个女同学放学回家后不是主动地做功课，做完功课再去玩，而是要大人催，而且催了她，她还不想做，这是不的表现。这样就不能把学习搞好。上节课我们讲到了在学习过程中要精神集中、专心致志，学习不仅要专心，还要把它当成自己的事，。板书课题：主动学习二、分析事例，讲明道理。（陈毅学习的秘密）过度：怎样做才是呢？让我们先听一个故事。1、出示陈毅画像。（1）谁知道他叫什么名字？（2）简介陈毅。（陈毅是无产阶级革命家、军事家，中国人民解放军的领导者之一，曾经在法国留学。）2、谈话：陈毅自幼好学，而且学习成绩总是名列前茅，同学们都叫他小神童他真是神通吗？他学习好的秘密是什么呢？教他的
3、毛老师终于揭开了这个迷。3、播放录音故事（课文），学习课文。（出示课文插图）。（1）提问：陈毅学习好的秘密是什么呢？板书：（2）提问：陈毅表现在哪几方面？a.用做饭烧火的时间看书；b.学新课前先预习；c.给自己规定每天练一篇大字。(3)提问：他这样做有什么好处？提示：陈毅为什么要看老师还没教过的课文？他这样做有什么好处？小结：陈毅课前预习，分清哪些是懂了的哪些是不懂的。不懂的问题，老师讲课时专心听，或多下功夫，多向老师请教。带着问题听课，这样学得快，记得牢，所以他学习成绩好。板书：学得快 记得牢 成绩好提问：他每天写完作业 以后，还自己规定练一篇大字，这样做有什么好处？展示陈毅写得字。小结：他
4、的字写得非常好，这与他小时候刻苦练习分不开。4、是谁让陈毅这样学习的？你怎样理解的？小结：他这样做不是老师、家长告诉的，而是他自觉自愿的行为，是他发自内心的。是一种积极的学习态度。板书：不用别人布置 自觉自愿学5、你从这个故事中得到了什么启示？归纳：不是别人布置，自觉自愿地学习；是学习态度积极的表现；可以学得好、学得快，是学好知识应具备的好的学习态度和学习习惯；每个人都要向的同学学习。）三、补充事例，深入明理1、提问：通过学习陈毅的故事，你知道怎样做才是吗？板书：上课前先预习 做作业 不用催导语 ：除了表现在这两方面外还表现在哪些方面呢？请听林珊小队采访龙云的录音（名称：）。放录音2、提问：龙
5、云学习很主动，都表现在哪几方面？板书：有问题及时问 落下课自动补 有错题马上改3、结合自己的事例，说说还应该怎样做才是？这样做有什么好处？（如：上课时积极开动脑筋，大胆提出问题，积极举手回答问题。解题时不限于一种方法，从多个角度去思考这些方法都可以提高学习效果。）板书：小结：通过以上事例的学习，使我们知道了不用别人布置，自觉自愿地学习是。能使我们学得快、记得牢，学习成绩好。同学们，要想学习好，不仅上课专心听讲，而且还要有的态度。这是我们每个同学都应有的学习精神。四、结合实际，辨析导行1、议一议，结合同学实际，分析一下谁能学习好？为什么？（1）吴晓生病缺了课，不用别人提醒，主动抓紧时间把落下的功
6、课补上；宏艳生病落下功课，不主动找人补，作业 不会就不做，还觉得自己不做是应该的。小结：吴晓把学习当成自己的事，落下功课主动补上，是的表现；而宏艳学习就很被动，天长日久，吴晓的学习成绩肯定比宏艳好。（2）小红做完当天的功课，就预习明天的功课；小青做完当天的功课，妈妈叫他把明天要讲的内容提前看一看，他说：老师没留预习作业 。说完就跑出去玩了。小结：小红、小青都能按时、自觉完成作业 ，这样做是对的。但小红比小青学习要更自觉，她能主动预习新功课，从长远看，小红一定比小青学得快、学得好。（3）小民遇到不会做的题目，总是先自己思考，实在想不出来了再去问别人，一定要弄明白才肯罢休；小强遇到不会的题，就放在
7、一边，等别人给他讲。小结：小民做作业 能做到独立思考，不会做的先自己思考，实在想不出来主动去问别人，直到弄懂为止，这是的表现。而小强不懂也不问，只是等别人给他讲，这样学习不主动，对他的学习没有好处。2、夸一夸，班上的同学谁学习主动？请他们说说是怎样的。小结：这些同学给我们树立了的榜样，我们要向他们学习。五、总结全课，提出要求。通过今天的学习，同学们知道了什么是和有什么好处。班里又有这么多同学都能做到，而且向全班介绍了很好的经验。我们要向童年的陈毅学习、向黎民和班里的优秀同学学习。为了鞭策我们，使我们能坚持做到，我们应学会主动学习，日久天长，坚持去做就能养成的精神，成为一个爱学习的好学生。课后反思通过学习，学生知道了：提高学习成绩的关键在自己，要有主动学习的自觉性，养成学习的好习惯，努力进取，坚持不懈，只有这样才能学得更好。
