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1、 1 2018 年马鞍山市高中毕业班第二次教学质量监测 语文试题 阅读下面的文字 完成小题 君子文化是儒教文化的精华 儒家学说中关于君子的人格理论有一个历史发展过程 在孔子创立儒家学说时 君子被描述 为介于圣人与小人之间的一种人格 论语 对此有种种具体描述 如 君子喻于义 小人喻于 利 君子坦荡荡 小人长戚戚 等等 而 宪问 中的一段描述最能反映孔子对君子的人格定位 子曰 君子道者三 我无能焉 仁者不忧 知 智 者不惑 勇者不惧 子贡曰 夫子自 道也 按子贡的理解 这是孔子的自谦之辞 即在孔子自己看来 他在 仁 智 勇 三个 方面都做得不够好 仁 未达无忧 智 未达无惑 勇 未达无惧 这些自我
2、评判表 明 孔子是从 仁 智 勇 三个方面来评价一个人是否达到了君子标准的 从现代心理学角 度来解读 智 仁 勇 乃是孔子对君子所作出的周全的人格定位 它们分别对应于现代心 理学所讲的 认知 情感 意志 按孔子的思想 君子的人格特点就在于 认知上达到 智 情感上达到 仁 意志上达到 勇 换言之 孔子所谓君子 用现代心理学术语来说 就是 新理素质全面发展的人 自子贡提出 仁且智 夫子既圣矣 孟子提出 圣人与我同类者 和 人皆可以为尧舜 的观点以后 儒家的君子概念和圣人概念不再有本质性区别 实际上都是指本于人性自觉采取一种 符合人性的生活方式的人 这种人性自觉包括两个方面 对自己来说 是自我意识到
3、自己应该做一 个区别于禽兽的文明人 对自己与他人的关系来说 是认识到他人与自己是同类 因而同自己一样 也应该做一个区别于禽兽的文明人 并且自己应该和他人共同努力来创造人类的文明生活 在后一 种意义上 人性自觉包含着对他人的爱 正是基于这种爱和由这种爱所产生的对他人的责任感 才 会有应该和他人共同努力来创造人类文明生活的道德意识 对于儒家来说 将自己对他人的爱转化 为成人成己的道德实践 这是君子的人生境界 而当这种道德实践从日常生活领域转入国家政治生 活领域 成为治国者 化成天下 的 人文 实践时 它就不只是君子的人生境界 也是圣人的治 理境界了 孔子之后 儒家学说所倡导的君子境界和圣人境界本质
4、上是同一境界 其差异只是由于具体 2 实践条件不同所造成的现象性差异或形式上的区别 圣人境界是特定实践条件下由君子的 为 仁 转化而来的 为圣 以礼义之文 化成天下 的 为仁 这种形式的 为仁 所达到 的 成人 天下归仁 既是 为仁 者体现其臻于 内圣 的人生境界 也是 为仁 者 体现其臻于 外王 的治理境界 这也意味着君子和圣人都可以被理解为 智 仁 勇 兼 备的文明人 综上所述 所谓君子 就是 智 仁 勇 兼备的文明人 君子的人格特点体现于为人 处事 就是既恪守原则又灵活应变的文明生活方式 此乃儒家君子文化的本质特征 摘编自周可真 君子之道 仁 智 勇 1 下列关于原文内容的理解和分析 不
5、正确的一项是 A 在儒家学说创立之初 对 君子 人格的界定 论语 这本书中有很多具体的描述 B 宪问 仁者不忧 知 智 者不惑 勇者不惧 集中反映了孔子对君子的人格定位 C 儒家学说倡导君子境界和圣人境界本质上是同一境界 因此君子和圣人是没有区别的 D 君子文化的本质特征在为人处事层面上 就是既恪守原则又灵活应变的文明生活方式 2 下列对原文论证的相关分析 不正确的一项是 A 文章 段明确了君子文化在儒教文化中的地位 开门见山地提出了本文的关键词 君子文化 B 文章 段中 作者结合 论语 运用现代心理学理论重新解读了孔子对君子的评价标准 C 文章 段中 作者具体阐释了儒家君子概念和圣人概念 君
6、子境界和圣人境界的本质内涵 D 文章大量运用对比论证 从 君子 小人 两方面进行说理 从而深刻地揭示两者不同本质 3 根据原文内容 下列说法不正确的一项是 A 如从 无惑 无忧 无惧 三方面衡量 孔子尚有欠缺 不是真正的君子 B 从现代心理学的角度来解读 孔子所说的 君子 就是心理素质全面发展的人 C 有了对他人的爱和与之产生的责任感 才会有和他人共创人类文明的道德意识 D 特定实践条件下君子的 为仁 转化成 为圣 君子境界就达到了圣人境界 答案 1 C 2 D 3 A 解析 1 试题分析 本题考查对文中概念的理解能力 C 项 因此君子和圣人是没有区别的 不当 原 文 在孔子创立儒家学说时 君
7、子被描述为介于圣人与小人之间的一种人格 自子贡 孟子 观 3 点以后 儒家的君子概念和圣人概念不再有本质性区别 不等于没有区别 虽然原文也提到 这 也意味着君子和圣人都可以被理解为 智 仁 勇 兼备的文明人 也并不等于 没有区别 2 试题分析 D 项 从 君子 小人 两方面进行说理 不当 文章只在首段从从 君子 小人 两方 面进行说理 而且也没有 深刻地揭示两者不同本质 点睛 解答此类试题首要的就是整体阅读 把握中心论点或论题 找出文中所用论据 分析论证方 法 明辨论据与论点之间的关系 不仅要明辨中心论点与论据之间的关系 更要明辨各个分论点与 论据之间的关系 最后提炼整合 同时还要注意论述类试
8、题设题常见陷阱 以偏概全 混淆时态 因果混乱 主次颠倒 混淆是非 无中生有 张冠李戴 等等 对于试题选项内容一定要在原文中 找到对应信息区间 然后再进行判断 阅读下面的文字 完成小题 一段叫父爱的距离 远方 在我老家 管 父亲 叫 爹爹 小时候 我觉得这个称呼特别的土 和它一样土的还有我 那寡言少语的爹爹 我那个起早贪黑在刀具厂干活的爹爹 常年穿一身破旧的衣服 趿拉着两只四处开裂的鞋 稀 疏花白的头发常蒙着灰尘 黝黑的脸上有几处被烫伤的斑痕 1999年夏天 我考上县一中 要去40 公里外的县城读书 离家的前一晚 昏黄的灯下 爹爹单 腿跪地使尽全身力气在为我捆扎行李 正值盛夏 他额头上的汗混着灰
9、尘往下滴 滴在了他的衣服 上 滴到了我崭新的被子上 我心里一阵嫌弃 说了句让我 海恨终生的话 明天你还是别去送 我了 你要是去了 别人还以为你是我爷爷呢 爹爹一怔 手上的动作停了一下 接着又忙活起 来 他没有抬头看我 只是淡淡地说了句 我家丫头大喽 知道要面子嘞 第二天 因为行李太多 爹爹还是去送我了 他换了身新衣服 穿了双新布鞋 但在我那时的 4 眼里 他沧桑的脸上依然写满了 土气 那天爹爹没怎么说话 只是弯腰弓背默默地扛着东西 始终和我保持着一段距离 到了宿舍 他放下东西就默默地退了出去 中午我们在校门口的小店里 吃饺子 老板娘热情而饶舌地搭讪 这小姑娘和爸爸长得真像 一直没开口的爹爹赶忙
10、说道 我家丫头长得好看 像她妈 不像我 爹爹说这话时 看我的眼神是幸福的 又是怯怯的 我的爹爹正默默地拉开我们父女之间的距离 他在努力着不让我因他而难堪 甚或不让陌生人 知道我俩有着割不断的血脉亲情 只是当年懵懂的我竟然一点儿都不觉得我伤害了父亲 从此 在外面刻意地和我保持一段距离 成了爹爹的习惯 学校开家长会 他从不参加 他默 默地支撑着这个家 给予我最大的宽容与支持 年龄渐长 我逐渐明白了父亲的用心 随之 愧疚 和悔恨也在我内心里潜滋暗长 以后 我一回到老家 即使明知道爹爹出去干活了 却还是在第一时间找他 总是问 妈 我爹爹呢 妈 我爹爹什么时候回来 因为我害怕 我害怕他又再刻意地拉开和我
11、的距离 2012年 2 月 我的女儿出生了 大家都说孩子长得像外公 爹爹听到这话时 悄悄地瞥了我一 眼 那眼神是怯怯的 却又是幸福的 我试图通过我的女儿来消弥我对爹爹的愧疚和悔恨 我时常抱着孩子骄傲地对别人说 我家 宝宝像极了外公 爹爹也把这个外孙女疼到了骨子里 任我女儿在他身上撒野疯闹 我总是找各 种借口拖着爹爹一起散步 他抱着孩子 我挽着他 幸福的时光总是流转得很快 转眼 女儿两周半了 爹爹也一天天地老去 爹爹他还在老去 那天 带着一身辛劳汗味的爹爹刚进院子 就被我女儿扑了个满怀 我在旁边幸福地看着他俩 突 然 女儿皱着眉头说 外公 你身上怎么臭臭的 放我下来 我抬手给了女儿一耳光 那是我
12、 第一次打她 女儿哇哇大哭起来 爹爹第一次冲我大吼 你干什么 他放下孩子 一边哄她 一边尽量弓着身体 使自己和孩子保持着一段距离 两岁半的女儿一定不知道 她的话一下子击溃了我内 心伪装的忘却 那天 我固执地逼女儿 向爹爹道歉 女儿含着泪似懂非懂地向外公说了声 对不起 其实那句 对不起 是替十五年前的我说的 原以为借女儿之口说出来 我心里会好受一些 可 内心却明确地告诉我 不是所有的错误都能弥补 更不是所有的事都可以由别人替代 在一次与妈妈的聊天中 我才知道 当年县一中每次家长会后 爹爹都会拉着她问东问西 会 一遍又一遍地看我的成绩单 那些年里 每当我放假回家 晚上一个人出门时 爹爹都会悄悄地跟
13、 在后面 最近这几年来 爹爹经常向他的老哥们炫耀我给他买的小礼物 甚至是我发给他的每一条 5 短信 而这些都是我不知道的 父亲就像子女人生路上指引方向的明灯 很多名人都说过类似的话 而我却要说 我的爹爹更 像我身后的那盏灯 不耀眼 不炫目 但却给了我最温馨的守护 也许在以后的时光中 我的爹爹还是习惯与我保持一段距离 但我知道 维系这段距离的是爹 爹力所能及的爱 幸好 他从未走远 幸好 他还未走远 原文有删改 4 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏 最恰当的一项是 A 文章从对父亲的称呼起笔 主要是为下文做铺垫 暗示爹爹既其貌不扬 穿着破旧 又特别不会 说话 让我在老师和同学面前很难为情 抬
14、不起头来 B 文章中间写我女儿嫌爹爹身上臭时 我反应强烈 打了她一个耳光 我认为 这不只是因为女儿 年幼不懂事 更是因为爹爹再一次受到了亲人的伤害 C 文章最后写到 幸好 他还未走远 等 指的并不是自己和爹爹之间的空间距离 而是爹爹尽管 年迈多病 还在一如既往地给予我最大的宽容和支持 D 文章运用了多重对比 我对爹爹前后情感的对比 爹爹对我和我女儿态度的对比 批判自己的自 私冷漠 赞美爹爹的无私伟大 讴歌亲情的美好可贵 5 文中作者对父亲的感情经历了怎样的变化 请结合文本简要概括 6 文章题目为 一段叫父爱的距离 请结合全文 简析 一段距离 的具体含义 答案 4 B 5 少女时 觉得父亲的 土
15、气 丢自己的面子 故而嫌弃他 懂事后 理解 父亲的爱 心生愧疚 悔恨 有了孩子后 想尽力用爱回报父亲 弥补懵懂少女时给父亲造成的 伤害 6 空间上的距离 在外面 他怕自己土气甚至有点丑的外表会让我没有面子 心理上的距离 我的不懂事让朴实憨厚的爹爹受到了伤害 默默无语的父爱 这段不远又不近的距离既维护了我 的尊严 也是父亲对我最温馨的守护 解析 4 试题分析 A 项 对 文章从对父亲的称呼起笔 的作用分析不当 爹爹 的称呼有地域特点 不能起到 暗示爹爹既其貌不扬 穿着破旧 又特别不会说话 让我在老师和同学面前很难为情 抬不起头来 等作用 C 项 而是爹爹尽管年迈多病 还在一如既往地给予我最大的宽容和支持
