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1、六年级下册品德与社会单元检测评估卷参考答案第一单元一、1 形象 气质 品行、修养2 社会生存 受欢迎3 差异 共同点4 己所不欲勿施于人二、1 2 3 4 5 6 7 8三、1C 2B 3B 4C四、1当我们面对冲突时，最好换个位置，站在对方的角度想一想，或站在旁观者的角度想一想，这样会帮助我们做出正确的决定。即使主动去和解，也要讲究技巧，选择恰当的方式。2（略）3答题要点：分析这样做的后果，认识到真正的好朋友应敢于指出对方的错误，而不是包庇姑息。4答题要点：学会换位思考，分析当时刘畅的心理活动，懂得理解和尊重。给王华提出妥当的建议。第二单元一、1氧气 “地球之肺” 2“生物圈2号” 失败 3
2、水 四分之一 42008 汶川 5张衡 地动仪二、1 2 3 4 5三、1C 2B 3D 4A 5C四、（略）期中卷一、1空间 资源 环境 2形象 气质 品行、修养 3闪光点 欣赏 被人欣赏 4换位 技巧 方式 5生命之源 10% 20% 6滥伐森林 滥垦草地 水土流失 7地震 洪水 台风 8意志品质 坚守和信念 鼓励和帮助 二、1 2 3 4 5 6 7 8三、1B 2D 3B 4C 5A 6C 7D 8D 9C 10B四、（略）第三单元一、1 物力 财力 重大损失 2领土完整 互不侵犯 互不干涉内政 平等互利 和平共处 3环境污染4非洲5 1945 美国 6 联合国安全理事会 中国 法国
3、俄罗斯 英国 美国 二、1. 2. 3. 4. 5 6 7 8三、1 C 2 A 3 B 4 A 四、1图案的中间是从北极上空看下去的地球，边上有橄榄枝。地图象征整个世界，橄榄枝象征着环绕世界的和平，表达了人们向往和平、热爱和平的美好愿望。2宣传和平重要性。写诗、文章，歌颂和平。参加反战争的纪念活动。 3世界人民只有相互依存、相互联系、通力合作、近距离交流、享受共同的物质和精神文明、关注共同的事物等，才能实现世界各国共同发展。第四单元一、1.欢笑 悲伤 成功 失败2.换位 沟通3.友爱 感激4.（略）5.祝福 感谢 鼓励二、1. 2. 3. 4. 5.三、1. C 2.A 3. A 4. B
4、5. A四、（略）期末卷一、1.空间 资源 环境2.评价 要求3.闪光点 欣赏的4.社会生存 受欢迎的5.友谊6. 滥伐森林 滥垦草地 水土流失7.破坏 影响8.认识 依循9. 1914 4 1939 194510.联合国宪章11. 1955 万隆会议 处理各国事务12.反对战争二、1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.三、1. B 2. C 3. B D 4. D 5. A四、1.（1）要迅速向山、高地、楼房、坝顶或立即爬上屋顶、大树、高墙等处暂避。如落入水中，尽可能抓住水中固定的或能漂浮的东西，寻找机会逃生，等待救援。（2）要沉着冷静，不要乱喊乱叫，更不能拥挤逃命。应迅速抱头蹲下或躲在桌下，尽量避开电扇等悬挂物，听从老师指挥，有组织地撤离。2.（略）3.（略）
