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1、课题 2 刘邓大军渡黄河时间 2月24日 教学内容 课文 刘邓大军渡黄河 教学目标 1 学会本课的10个生字 理解本课的生词 积累词语 2 有感情的朗读课文 理解课文内容 3 品读语言 体会其含义 感悟刘伯承 邓小平的军事才能及军事家 的风范 重点难点 1 重点 读懂课文内容 了解插叙的写法 2 难点 感受老一辈革命家的作战智慧 教学准备 多媒体课件 课时 两课时 主教案个性教案 教学过程 第一课时 一 谈话导入 激发兴趣 1 有谁知道 明修栈道 暗度陈仓 这个历史故事呢 讲给同学们听 听 2 同学们听后 说说你们的体会吧 3 提示课题 我们今天要见识见识刘伯承 邓小平是如何 明修栈 道 暗度
2、陈仓 的 4 板书课题 二 了解内容 3 自学交流汇报 1 读准字音 辨别字形 2 理解词语 广阔无垠 敏捷 夜以继日 序幕 明修栈道 暗度陈仓 第一部分 1 6 刘邓的渡船向黄河南岸急驶而去 第二部分 7 11 刘邓渡河前的精心部署 第三部分 12 午夜刘邓大军渡过黄河 三 质疑 讨论 2 交流自己的发现 畅谈感悟 3 读课文 感悟 四 课堂小结 让学生总结本节课的收获 第二课时 一 复习导入 1 听写词语 2 说说课文在记述顺序上的特点 二 学生品读课文 1 学生自读 在课文中圈点 批注 2 小组合作探究 3 班内交流汇报 a 刘邓的轻松 胸有成竹 a 敌人怕我们渡河寂寞 渡河完毕了 b
3、不明修栈道 怎么能暗度陈仓呢 b 渡河顺利 a 船像离弦之箭 向黄河南岸急驶而去 b 午夜时分 渡过了黄河天险 a 6月30日夜 敌人竟丝毫没有发现 b 当太行 冀南 被迫西窜 d 激情朗读 感悟刘邓部署的精心 e 想想历史 看看今朝 我们想说些什么呢 1 学生边读 边思考 2 小组交流 三 课堂小结 板书 2 刘邓大军渡黄河 6月30日夜 刘邓 急驶 插叙 渡河之前 筹划 明修栈道 精心部署 午夜时分 刘邓大军 偷渡 强渡 渡过 集体备课教案 课题 3 风雪重围时间 2月25日 教学内容 课文 风雪重围 教学目标 1 读通顺课文 理解课文内容 2 抓住重点语句品读 感知英雄杨靖宇的精神品质
4、3 领悟课文写人记事的写作方法 4 引导学生反复朗读 感悟 探究交流 5 感知英雄的精神品质 激发爱国情感 重点难点 1 重点 读懂课文 了解杨靖宇将军和抗联战士们所进行的艰 苦卓绝的斗争 2 难点 激发对杨靖宇将军等抗联战士的热爱崇敬之情 教学准备 多媒体课件 搜集有关抗日战争的历史资料 课时 一课时 主教案个性教案 教学过程 一 谈话导入 1 在抗日战争年代 为了抗击日本帝国主义的侵略 中国人民进行了 艰苦卓绝的八年抗战 八年中 中国大地上发生了无数可歌可泣的英雄 事迹 涌现了千千万万民族英雄 今天 我们要学习的 风雪重围 就是发生在抗战中的一个真实故事 2 板书课题 二 初读课文 感知课
5、文 l 自由轻声读课文 读准字音 读通句子 注意在不理解的地方做上 记号 2 思考 课文讲了一个什么故事 故事发生在什么时候 什么地方 三 检查自读情况 1 听写字词 纠正读音 辨别字形 2 理解词义 3 指名读课文 回答刚才提出的问题 四 再读课文 深化理解 2 口述故事 理清思路 哪些地方写得详细 哪些地方写得简略 2 交流讨论 3 班内交流汇报 1 引导学生从多方面来感悟英雄的精神品质 a人物活动的环境 用环境烘托 积雪 日军的围剿 队伍之弱小 人少 b人物的动作 行为 语言的描写 引导学生理解课后练习2 引导分析第14自然段 感知人物精神 2 记人叙事的写法 a复述课文 理清思路 b比较 感悟记叙有详有略的好处 并谈体会 4 选择自己感受最深刻的地方 感情朗读
