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1、2013 高考英语阅读理解经典做题指导1、关注问题所问题问什么才找什么，而不是题目中有什么找什么。很多题存在误导，如题目说原文第几段第几行说道了什么什么，问你表达了什么（或其他问题）。很多学生就在原文那段那行去找，而实际上题目问的是“表达的是什么”，那么我们就该找这段的前后部分，而不是这段这行说的话。这类题通常是误导学生为主，通常有明显的时间、地点、人物、事件或原文位置等，将学生的视线吸引到那方面去，引导考生主观猜测，然后问一个和这方面关系不是很大的问题，以达到干扰作用。可能很多学生不是很明白，再举个例子说明，有一位心算学家记忆力超强，一个人问他一道题，说一辆火车到了 XX 站上了多少人，下了
2、多少人，XX 站又上了多少，下了多少，XX站又上了多少，又下了多少，心算学家胸有成竹的计算着，正待脱口而出火车上有多少人，结果问题是：火车经过的站名是啥？这个专家就立即傻眼了。因此我们必须先弄清问题问的是什么，而不是上面有什么内容，才是做题的关键之一。2、原文的作用接受原文时，只接受字面意思，文章的原文不能告诉我们哪个答案是对的，但是能告诉我们那些答案肯定是不对的。若直接从原文得答案，必须走充分这条路，即要符合原文，又要符合题意。用不充分性思维做题，大家都明白，凡是正确答案，必定和原文有所关联，当题目看不懂、文章看不太懂时，选出有可能和原文沾边的选项，排除不沾边的选项。3、答案是比出来的，不是
3、选出来的前面说过，英语选择题开头就黑体字明码标价的说明，选出一个最佳选项。因此英语阅读选项要善于比较。四、能力相对较低时英语阅读做题原则高考英语阅读题型特征1、 A 选项与原文一致，其他三个选项都有与原文不一致的地方2、 四个选项都没有错误，但是 A 选项比其他选项更好些3、 四个选项都与原文不完全一致，但是 A 选项相对好高考的简单题中，情况 1 不少；但高考难题中，情况 2 和3 比较多。解题思路 (1) 不要试图从原文去“得到”答案，而是按照标准化试题的固有规律，采用选项比较、找相对最好的答案。(2) 原文的作用：能很容易地告诉你哪个选项是肯定不对的与原文一点关系都没有的选项肯定不对，要
4、排除掉；能告诉你哪些选项可能正确部分意思与原文沾边的选项，留下来比较；原文很难告诉你哪一个选项就肯定是正确答案，除非是极简单的个别题目或者你的英语能力超极高。(3)答案是比出来的，不是从原文中去得出来的：对比留下的选项中哪个相对最好，而不是对比每个选项与原文是否完全一致。解题技巧考场上快速选出答案是最重要的，这里说一下考试中较多出现的，就是所有选项与原文都沾边的情况。英语阅读选项比较原则掌握这 3 个原则，基本可以将英语阅读拿下！（1）英语 main idea（文章观点）题型选项原则大多可用下面两个原则（2）比较原则：如果 A 选项能够证明 B 选项成立，那么证明 B 比 A 好，依次类推，直
5、接得出答案。注意：该原则只能用在选项有共同点，且待选选项都与原文沾边，但是较难排除的情况（3）范围最大原则：答案中描述的范围越大，表达的越虚幻，则更加正确，所谓选项虚就是它不特定指什么条件，而是放在哪都说的通，从而无从挑出毛病。因为英语表述中越实在，哪怕和原文语句一致，也只能表示他描述的越片面。（4）如果几个选项都对应原文不同内容，不适合以上原则，则看题目问什么，注意维持客观性。（5）若有两个选项意思相反，必有一个正确（两个相反选项合起来的内容就是包含全部内容）下面我们看例题（北京卷）：例 1：This passage is mainly aboutATeacher of the Year 2
6、004 in the United States （描述一个老师）BMs Mellors English teaching instruction（他是英语老师）CMs Mellors teaching skills of learning English（教英语技巧的老师） Dpraises to Ms Mellor from other teachers（得到表扬的老师）我们看 BCD 选项都能证明 A 对（描述一个老师），那么就直接选 A，我们不要管为什么，也不必从原文去验证。从范围最大角度上说，A 的范围最大，所以也选 A。用信息为零原则来看，当把共同点去了（老师），A 选项信息为零，
7、所以 A 放在任何文章都能成立。例 2：（题目不用看了）A. 如何使用幽默 B. 演讲中加入幽默 C. 不同的幽默战术ABC 三个选项都是与原文沾边的待选答案，那么按 A 推 B原则，BC 都可说明 A“如何使用幽默”，但 A 并不能证明使用幽默代表着在演讲中加入，或者变成战术，所以直接选 A。例 3：人们在做梦时，刚开始都是好梦，随着时间的推移，这个好梦会变成噩梦A. 人在做梦时，开始时都是好梦 B. 随着时间的推移，好梦会变成噩梦答案都与原文一致，那么大家看由 B 可证明 A 成立，A 成立则不能说明 B 成立，那么直接选 A上面应用的是 A 推 B 原则，下面我们来看范围最大原则： 例
8、4 This text is most probably written by _.A. a specialist in teenager studiesB. a headmaster of a middle schoolC. a parent with teenage childrenD. a doctor for mental health problems如果看原文可知道只有 A 选项与原文沾边，但是对原文不理解的话，大家可看出 A 选项范围最广，含义最虚。英语 main idea 原则：判断选项与原文沾边与否排除后，大多可应用虚实原则及 A 推 B 原则，如果有两个选项互为相反，则答案
9、必为其中之一，其他两个选项直接排除。其实语言类学科（语文、英语）在单项选择这块还是有一定技巧的，抓住学科特色的本质和考题的出发点，就能够在少读原文或者对原文把握度不是很精确的情况下把试题做对。很多高考题都可以用这种方法验证，从而把一些干扰性极强的难题瞬间做出。如有一高考英语阅读题：A、根据大陆板块学说，各大洲是连在一起的 B、如果大陆板块学说是正确的，板块边界常常产生火山地震 C、大陆板块学说的正确性是毋庸置疑的这道题 A、B 可以直接从原文中找到，根据充分原则，他们是属于正确选项，但是英语阅读要求的是 the best，如果A、B 成立，本身就说明了 C 是成立的，虽然 C 在原文中并没有直
10、接点明，也应当选 C，哪怕读原文时验证不出，这就是英语阅读中的题设陷阱和破解的最有效方法。这些原则如何使用？何时用？如果选项内容相同点较多，则用 A 推 B 原则的概率比较大，即选项要有可比性。如果选项范围涵盖范围很大，可以适用很多地方，或说的很圆滑，就用虚实原则。如果内容不一致，又没有虚的，参照问题所问，哪个更适合回答题目问题即选五、如何快速、准确读文章读句子原则：1、 在读英文结构复杂句的时候，应当在适当的地方形成断点断点不能根据句子结构去分析分两种方式去理解：根据句子所表达的意思去断句，即一层意思说完了，下层意思还没有开始之前，可以断。如 Mr. Sam bought a car whi
11、ch cost him 10 thousands dollars 我们不以结构分析来断，Mr. Sam bought a car 代表一层意思，a car cost him 10 thousands dollars 是另一层意思，就这么断句。如 MR.Sam who cames from USA bought a car which cost him 10 thousands dollars，我们应当按意思读 Mr. Sam bought a car，Mr. Sam comes from USA，a car cost him 10 thousands dollars。或者遇到名词和代词标志着句
12、子的开始和结束可开始断句（句子过长的情况下）2、不要对句子做结构分析为什么说不要对句子作结构分析呢？大家看英语大部分试题，完全可以不必要做语法分析、结构分析，分析句子容易出错，那么我们本着少出错的原则做题，才能做的又快又对，有同学说，但选题考语法怎么办？只要我们通读句子，大概读懂句子的意思，然后看看句子强调的是对象？是时间？是动作？是状态？抓住这 4 个，就能很容易的做题，不必管什么语法了。单选及完型的做法另外再表。3、按照英语句子的语序在读句子的时候脑中自然会想到中文，通常翻译的过程中，中文和英文的顺序并不一样，在考试时根本不能翻译成标准的中文句子，我们根本不是专业翻译，所以只能根据单词的意
13、思去理解，因此按照英语句子的语序去翻译是大多数的的习惯，翻译成一篇乱七八糟的译文即可，这样不仅快的多，而且有助于考试时做题。如 can I do my homework tonight？翻译成“能我做我的作业晚上么？”不必翻译成“晚上我能做作业么？”虽然别扭，但是意思大家都懂，且省却了句子的结构分析，对于考试理解来说没有任何影响，若复杂句做结构分析翻译时，大家反而手忙脚乱，花费大量时间。在翻译过程中把认识的英文单词按照语序报一遍，就能快速理解了。4 、一句话必须读出明确性通常大家认为结构复杂句子主要的是主谓宾，尤其是谓语动词，这样是不可取得，我们要看意思的明确性在哪，就是强调点在哪。这样对于题
14、目的理解和快速查看原文，利于快速得出正确答案。英语是句子决定单词而不是词决定句子。单选题都是根据句子侧重描绘的重心来答题，这也体现了英语语言的精确性。六、英语阅读做题技巧总结及大部分阅读文训练一定要用客观的思想做题，以原文及题目的字面意思或形成字面意思得必要前提去找答案，千万不要带有主观的联想。用不充分性思维去思考，可以不读原文，先从答案入手。1、一定要看清问题设问问的是什么，始终认为，我不知道作者怎么想，我只知道他怎么问，问什么，然后回原文查找与问题相关的字句，查找能够解答的文字信息，不要被问题其他文字所干扰，最后比较选项。 1）只有一个选项沾边，直接选2）多个选项沾边并有相同点，应用 A
15、推 B 原则、虚实原则3）多个选项沾边但没有相同点，看哪个最适合回答原文，那些文字对照的较为客观即是待选答案。做的熟练得同学可以根据选项的特性，如符合 A 推 B 原则、虚实原则的，可以不看原文做答案。2、阅读过程不要分析句子结构，照着认识的单词逐个翻译，弄清大概说的是什么即可，这样才能加快阅读速度和减少出错概率（翻译组合后容易带有主观意识）3、学会简单的断句，以意思层为主，而不是根据语言结构。篇章能力训练：如何快速读懂文章方向1、段首句：注重关系词，如（this、it、such、as a result 等明显和上文有关联的）2、转折：如果原文第一句话描述一个观点，第二句话开始做论据，接着来个转折词，如 however 等描述第三句话也是表达一个观点，必然会推翻第一句话的观点，因此转折后的句子是我们所要的内容。如果转折词后的句子也是一个论据，那么代表它是由反面意思来证明第一句的观点是正确的，大家要注意有所区分。3、带因果词的句子：带有这些词的句子多包含观点。4、文章最后的一句话：转折较多的文章，必须得看最终的定论读懂文章方向适合的题型多为 main idea 题及观点题，或者问一个通篇都是的内容，即使不能立即得出答案，也能排除选项。
