北京理工大学现代远程教育学院

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1、北京理工大学现代远程教育学院2009 年秋季高中起点升本、专科入学考试语 文学习中心 准考证号 姓名 成绩第卷（选择题 共 30 分）一、基础知识题(共 30 分,每小题 3 分)1.下列词语中,加点的字读音全部相同的一组是( )A.薄厚 薄礼 薄弱 薄情 红颜薄命B.处分 处方 处决 处所 处变不惊C.核准 核查 核对 桃核 核反应堆D.劲头 干劲 劲敌 劲旅 疾风劲草2.下列词组没有错别字的一组是( )A.蕴藉 广袤 抵毁 蜂涌而上B.膺品 箴言 嘻笑 变本加利C.轶事 蹊烧 湮没 恬不知耻D.飘缈 世故 气忿 众口烁金3.下列词语中加下划线字的读音完全正确的一项是( )A.暂时(zh n

2、) 教诲(hu) 情不自禁(jn)B.畸形(j) 辐射(f) 得不偿失(Shng)C.膝盖（x） 机械（ xi） 满载而归（zi ）D.勉强（qing） 允许（yn） 称心如意（chng）4.根据解说,在横线处选填汉字不正确的一项是( )A.云 霄,雨(雨字头儿),与雨或雪有关 ;宵,内(宝盖儿),与房屋有关。横线处应填写霄 。B. 藏贮,贝(贝字旁儿),与财物有关 ;伫, 亻(单人旁儿),与人有关。横线处应填写 贮。C. 山涉水跋,足(足字旁儿),与脚有关;拔, 扌(提手旁儿),与手有关。横线处应填写 跋。D.张灯 彩节,仲(草字头儿),与植物有关 ;结, 糸(绞丝旁儿),与丝有关。横线处应

3、填写 节。5.对下列病句修改正确的一项是( )A.政府不断继续加大财政投入 ,以解决农村义务教育经费短缺问题。修改:删去问题 。B.通过开展 每月少开一天车的活动,可以使北京的空气更加清新。修改:删去通过 。C.第 49 届世界乒乓球锦标赛上 ,我国运动员获得了五个项目的比赛。修改：将“获得”改为“包揽”D.能否帮助孩子树立正确的财富观 ,是使他们形成良好人生观的关键。修改:在是字后面加上能 。6.下列作家均为同一朝代的一项是( )辛弃疾 杜甫 柳宗元马致远 范仲淹 白居易A. B. C. D.7.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是( )他非常果 树栽培技术,是乡里有名的土专家。工作安

4、排要做到心中有数,既考虑到今天,也要考虑到明天, 今后更长一段时期。今天的中国是历史的中国的一个发展;我们是马克思主义的历史主义者,我们不应当 历史。老校长把一生 起来的十万元钱都捐给了希望工程。A.熟悉 以致 隔断 聚积B.熟习 以致 割断 聚集C.熟悉 以至 隔断 聚集D.熟习 以至 割断 聚积8.下列各句中成语运用不当的一项是( )A.成绩较差的同学,不应该妄自菲薄,甘居下游,应奋起直追。B.现在有些国家干部,不求廉洁奉公,只讲礼尚往来。C.勤能补拙的例子,在古代是不胜枚举的。D.看着他走路的样子,大家都忍俊不禁,甚至有两个笑得前仰后合。9.下列句中没有语病的一句是( )A.我们不但信任

5、他,而且连以前反对过他的其他同学也信任他了。B.如果把这样的先进事迹不报道好,怎么对得起这里的同志呢?C.关于学生伙食问题,他们十分重视。D.考古工作者对在长沙马王堆一号墓出土的两千多年前的文物进行了多方面的研究。10.填入下面文字横线处,与下文衔接最恰当的一项是( )在有些人看来, 。不错,高尚的东西容易流行,但是流行的东西并不一定都高尚。就拿现在社会上的流行歌曲来说,有的是健康的、高尚的,而有的则是些低级趣味的。A.流行的东西不都是好的、高尚的B.流行的东西就是好的、高尚的C.流行的东西必定是好的、高尚的D.流行的东西未必是好的、高尚的第卷（非选择题 共 70 分）二、阅读下面现代文,完成

6、 11-15 题(共 27 分)1944 年 9 月 7 日,爱因斯坦在给麦克斯玻恩的一封信中写道:个人所能做的就是作出了好榜样,要有勇气在风言冷语的社会中坚定地高举伦理的信念。爱因斯坦所说的伦理,是指处理人与人之间道德关系的基本原理和准则。苟子说:圣者,尽伦者也。意思是圣人能很好地处理人与人之间的关系,是道德品质高尚的人。科技工作者也应当成为这样的圣人。许多科学家不仅以伟大的科学成就彪炳于世,而且高尚的道德情操也万古流芳。爱因斯坦在评价居里夫人时说:第一流人物对于时代和历史的进程的意义,在其道德品质方面,也许比单纯的才智成就方面还要大。即使是后者,他们取决于品格的程度,也远远超过通常所认为的

7、那样。居里夫人数年如一日,从上吨的铀矿渣中提炼出一克纯锚,已传为科学史上的佳话。这里,生动地体现出坚定的伦理信念是一种多么巨大的力量。凡为医之道,必先正己,然后正物若不正己,岂能正物,不能正物,岂能愈疾?从事任何科技工作都存在正己和正物的问题,都要有高尚的道德,而不能认为科学与道德无关。然而,树立良好的科学道德又确实不容易。第二次世界大战期间,一些德国科学家为法西斯出力。爱因斯坦对此极为不满,讥讽他们为脊髓比脑髓起着远为重要的作用。因此,他强调坚定,就是说在任何情况下,特别是在成功和失败的时刻,同样要高举伦理的信念,讲科学道德。成功意味着名利双至。有的人在默默无闻的时候,尚能谦虚谨慎,一旦功成

8、名就,则判若两人。曾发现膜岛素、荣获 1993 年诺贝尔医学奖的巴丁,起初主动要求到麦克劳德实验室工作,请麦指导,还提出与麦联合发表文章。可是,当他名声鹊起以后,却矢口否认麦的功绩,似乎麦不应分享诺贝尔奖。诺贝尔奖评选工作中的这桩著名公案表明,成功对于科技工作者的伦理信念是多么严肃的考验。挫折和失败本来是常事,许多科技工作者正是从失败走向成功。达尔文甚至说,用一个词就可以道出他 35 年最艰辛的工作特点,这个词就是失败。不过,也有人经不起失败的考验,或者灰心丧气,一颇不振,或者弄虚作假,投机钻营。什么曙人、N 射线、经络小体、人工活细胞之类的科学丑闻,大抵是那些经不起失败考验又不愿付出艰巨劳动

9、、道德堕落的人的杰作。两极看来相反,实质相通。在成功和失败的关键时刻缺德,无非都是为了追名逐利。名利思想不除,伦理信念不举。试看古今中外之科学史,宁不信乎?11.选文的中心论点是什么?(4 分) (不超过 15 个字)答: 12.第二段画线语句中的后者指代的对象是 。(不超过 8 个字)(2 分)这个画线语句流露出了爱因斯坦对 现象的批评。(不超过 24 个字(3 分)13.第三段画线语句的含义是 。(不超过 10 个字)(3 分)14.爱因斯坦为在科学界弘扬伦理,采取的行动是: 。(不超过 25 个字)(4分)15.(1)本文提倡的科学工作者的伦理的核心是: 。(不超过 5 个字)(3 分)

10、(2)从居里夫人、二战中为法西斯出力的德国科学家、巴丁、达尔文和那些杰作制造者的事例,可见科技工作者的伦理有哪些具体内涵?(8 分) 三、阅读下面古代诗文,完成 16-19 题(共 10 分)嗟乎!一人之心,千万人之心也。秦爱纷奢,人亦念其家。奈何取之尽销株,用之如泥沙?使负栋之柱,多于南商之农夫:架梁之橡,多于机上之工女;钉头磷磷,多于在庚之粟粒:瓦缝参差,多于周身之吊缕;直栏横槛,多于九土之城郭:管弦区哑,多于市人之言语。使天下之人,不敢言而也怒。独夫人之心,日益骄团。戌卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土!呜呼!灭六国者六国也,非秦也。族秦者秦也,非天下也。瞠夫!使六国各爱其人,则足以拒秦;

11、使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。16.用现代汉语写出画横线的句子的意思。(2 分)17.戍卒叫,函谷举,楚人一炬?可怜焦土是指: (2 分)18.试归纳概括后一段作者所表达的观点。(2 分)19.阅读下面一首宋诗,完成第(1)(2)题。(共 4 分,每小题 2 分)村行王禹锡马穿山径菊初黄,信马悠悠野兴长。万整有声含晚籁,数峰无语立斜阳。棠梨叶落脑脂色,莽麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅?村桥原树似吾乡。(1)对这首诗的赏析,不恰当的一项是( )A 首联照应题目,点明地点和时令,写出了诗人信马徐行、观赏山野景

12、色的悠然兴致。B.第二联上下句构成对比,生动地表现出山中有时喧响有时静穆的景象。c.第三联以脑脂和白雪为喻,形象地描绘出山村绚丽多彩的秋景。D.最后两句设为问答,抒发了诗人由外界景物所触发的浓浓的思乡之情。(2)对这首诗的分析,最恰当的一项是( )A.全诗抒发的是诗人观赏山村美丽景色时悠然自得的心情。B.诗的主旨是表达诗人对美丽幽静山村的由衷赞美与向往。c.全诗情景交融,诗人思乡的惆怅心情已经渗透在前面的景物描写之中。D.诗中通过情绪的陡然转折,表现了诗人深藏于内心、随时会被触发的怀乡之情。四、修改下面短文,完成却 2022 题(共 8 分)情感是调节师生人际关系的精神纽带。教育内容能否被接受

13、,很大程度上关键取决于师生关系的融洽程度。师生间搭起感情的交流,经常保持愉快和融洽和谐的气氛,互相尊重,理解、信任,教育的内容在情感的传输带上才能顺利通行。心理学研究表明:师生间健康情感的双向交流,会使老师从学生身上感受到一个人应该如何生活、学习和工作。20.第段中有一些冗余的词语,应该删掉。它们是: （2 分21、第段中有两处词语扮酷挡配不当，找出来加以修改。（3 分）22、第段中有一处语意不通顺，找出来加以改正。（3 分）五、作文（25 分）以“童年”为话题，写一篇文章。要求：1、题目自拟。2、文体不限。3、不少于 800 字。参考答案一、1.C2.C 3.C 4.D 5.B 6.A7.D

14、8.B9.D10.B二、11.科学家要坚定地高举伦理的信念12.才智成就;人们通常对才智成就取决于品格的程度认识不足13.为名利而丧失良知;14;自己作出榜样;赞扬道德高尚者:批评伦理丧失者15.(1)淡泊名利(2)坚韧,耐得住寂寞的艰辛有骨气,有正义感谦虚谨慎,尊重师友诚实、老实,经得起失败三、16.假使六国君主各自爱护自己的百姓,那么足可以抗拒秦国;假使秦国(统天下后)又能爱护六国的百姓,那么就可以把皇位传到三世甚至可以传到万世,又有谁能灭亡它呢?秦国君主来不及哀叹自己的灭亡,后来的人哀叹它的结局,后来人哀叹之后却不能以秦的覆灭为鉴戒,那么,又会使更后来的人都来哀叹它们。17.指陈胜、吴广起义;指刘邦公元前 206 年攻占了函谷关,进而占领了咸阳的历史史实和项羽公元前 206 年人咸阳,焚烧阿房宫,大火三月不灭,阿房宫变成一片焦土的史实。18.(1)不论是六国的灭亡,还是秦王朝的灭亡,原因都出自自身,不是由于外部力量(2)不论是六国还是秦国,如果它们各自都爱护百姓的话,都可以延续它们的统治(3)后来的统治者如果不吸取秦国灭亡的教训,必然也会重蹈秦国灭亡的覆辙19.(1)B(2)D四、20.删掉人际,很大程度上和