东师小学教学心理学19秋在线作业1-0004

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1、小学教学心理学19在线作业1-0004试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)1.社会学习理论认为道德行为可以通过（ ）获得和改变。A.顿悟B.观察学习C.社会互动D.成熟答案:B2.（ ）是指在学习活动中个体用以 提 高 学习效率的任何活动。A.组织策略B.精加工策略C.学习策略D.元认知策略答案:C3.（ ）就是用系统论来考察心理现象，把人的心理作为一个整体的 、动态的系统加以考察。A.系统性原则B.理论联系实际的原则C.整体性原则D.客观性原则答案:A4.促进儿童从他律道德向自律道德过渡的主要认知转变机制是 （ ）。A.认知矛盾B.环境影响C.生理成熟

2、D.心理发展答案:A5.个人根据一定的道德行为规范行动时所表现出来的稳固的特征或倾向是:A.道德B.性格C.品德D.个性答案:C6.知识或信息在人 脑中记载和贮存的方式是指（ ）。A.命题和命题网络B.产生式和产生式系统C.策略性知识D.知识的表征答案:D7.（ ）是关于“是什么”的知识，包括各种事实、概念、原则和理论等。A.知识B.程序性知识C.陈述性知识D.策略性知识答案:C8.美国心理学家 柯尔伯格继承了皮亚杰的研究路线，运用（ ）对儿童的道德判断问题进行了大量的追踪研究。A.道德两难故事法B.对偶故事法C.加一法D.儿童故事法答案:A9.心理健康教育包括发展性教育与（ ）两 项。A.补

3、救性教育B.成长性教育C.开发性教育D.养成性教育答案:A10.按照技能的性质和特点，可以将技能分为（ ）两类。A.连续技能和不连续技能B.学习技能和劳动技能C.动作技能和智力技能D.内部技能和外部技能答案:C二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分)11.教学评价的作 用 包 括（ ）。A.教学评价的结果为教师检验与改进教学提供依据B.教学评价的结果为学生在学习上的进步情况提供反馈C.教学评价的结果为学生家长了解子女在校学习情况提供了参考D.教学评价的结果也可以让同学之间产生竞争答案:ABC12.美国心理学家布卢姆（B .B loom）将教育目标划分为（ ）。A.认知领域B.情感领域C.

4、态度领域D.动作技能领域答案:ABD13.学生的个别差异包括.A.非智力因素的个别差异B.生理的个别差异C.智力因素的个别差异D.心理的个别差异答案:AC14.从动作是否连贯的维度，可将动作技能分为A.连续的动作技能B.开放性技能C.封闭性技能D.不连续的动作技能答案:AD15.教师在学校主要 应该充当的角色有（ ）。A.行为规范的示范者B.教育科研人员C.心理保健者D.学习的指导者答案:ABCD16.道德行为训练主要包括（ ）。A.道德行为方式的掌握B.道德行为习惯的形成C.道德意志的培养D.道德动机的形成答案:AB17.根据实施教学评价的时机 不同 ，可以将教学评价分为（ ）。A.过程性评

5、价B.总结性评价C.形成性评价D.准备性评价答案:BCD18.影响学习迁移的客观因素.A.教师的指导B.学生的智力水平C.学习材料的性质D.学习情境的相似答案:ACD19.消除学生的无力感 措施有（ ）。A.转移学生对失败的注意力B.改变学生的消极归因C.多安排学习任务D.使学生获得成功经验，打破失败不可避免的神话答案:ABD20.皮亚杰把儿童的道德发展 划 分 为（ ）。A.转化道德阶段B.自律道德阶段C.生成道德阶段D.他律道德阶段答案:BD三、判断题 (共 20 道试题,共 40 分)21.桑代克认为学习是形成情境与反应之间的联结，学习的过程是盲目的、渐进的、尝试错误的过程。答案:正确2

6、2.做笔记对学生的学习没有帮助 。答案:错误23.在问题解决的过程中，算法总能保证问题一定得到解决，而启发法做不到这一点，因此，算法可以取代启发法。答案:错误24.斯金纳学习理论的基本观点把一切行为分为应答性和操作性两种。答案:正确25.内在动机是指由学习结果或学习活动以外的因素作为学习的目标而引发的推动学生学习的动力。学习活动只是达到目标的手段 。（ ）答案:错误26.布鲁纳提倡发现学习 。答案:正确27.自我效能感对 于努力程度和坚持性没有影响。（ ）答案:错误28.竞赛不利于学习 积极性的激发。（ ）答案:错误29.教师威信 形成的基本条件包括漂亮的外表形象。（ ）答案:错误30.程序教

7、学的思想来源于普莱西发明的教学机器 ， 但其真正的首创者应归功于美国行为主义心理学家斯金纳。（ ）答案:正确31.道德行为习惯是稳定的、自动化的道德行为方式。答案:正确32.外部强化虽然能够提高外来动机 ，但也会损伤某些活动的内在动机。答案:正确33.发现学习是指给学生提供有关的学习材料，让学生通过探索、操作和思考、理解概念和原理的教学方法。（ ）答案:正确34.习得性 无力感是无法改变的。（ ）答案:错误35.建立教师威信的途径包括培养良好的认知能力和性格特征。（ ）答案:正确36.人的心理发展是一个不连续的有阶段的 过程 。答案:错误37.建立教师威信的途径是学生的朋友与知己。（ ）答案:

8、正确38.学生从事学习活动的一种心理准备状态叫做定势。.答案:正确39.奥苏伯尔过分强调发现学习，过分强调学生的主观能动性 ，没有充分考虑到学校教育的特点，教师的主导作用被削弱。答案:错误40.布鲁纳根据有意义学习的过程，提出了渐进分化和综合贯通两条教学原则。答案:错误以下内容可以删除：远程教育复学科的教学和研究工作有利于总结我国远程教育的实践经验并进行理论概括和创新，开创开放与远程教育的中国模式和中国学派，为世界制远程教育的繁荣和发展作出我们的贡献;有利于借鉴世界各国远程教育的实践经验和理论研究成果，使我国远程教育学科理论研究和教学的起点高、成效快;同时，将有利于更好百地以理论指导教育决策。

9、这是因为，远程教育度已经成为世界各国教育发展新的增长点，旅得了国际社会和教育界的关注，成为各国教育决策的新的热点之一.商业银行的发展与宏微观因素都密切相关。从宏观层次来看，作为金融的核心企业，民生银行中间业务的发展与国家经济的发展、整体经济的大环境、政策的变动都密不可分；在微观层次上来看，银行总的资产规模、资产质量、利息收入等都和民生银行中间业务收入密切的联系。结合前文的分析，民生银行要充分把握我国经济的发展，结合自身具体特点，充分利用银行本身的业务优势，及时调整业务的方向和重点，提高中间业务的竞争能力。本章从不同角度对民生银行中间业务的发展提出建议，旨在为民生银行的发展提供指导。（一）应对宏

10、观经济方面的对策银行中间业务的发展与宏观环境密不可分，面对日益复杂的国内外环境，商业银行应该积极把握时代脉搏，主动应对各种挑战，顺应大环境的变化，积极推进中间业务的发展。1、面对我国经济增长大形势的措施宏观经济的繁荣可促进商业银行中间业务的发展。国家生产总值的提高利于金融业的繁荣，货币供应量的对数与商业银行非利息收入呈正相关。随着我国经济的发展，人民生活水平提高，经济活动日益复杂多样。在这种情况下，对银行的业务提出了更高要求。商业银行要适应这种需求，就要提高业务的质量和水准，为人们提供更好的服务。首先优化服务质量，缩短办理业务的时间，提高资金跨国跨地划转速度，提高服务的便捷度，为客户提供更好的

11、服务。其次提高服务水准，提高财富管理产品的收益、优化控制汇率利率多重风险产品的设计。这样才能让商业银行在经济发展的浪潮中立于不败之地，2、应对我国资本市场新形势的方法随着我国资本市场的成熟，企业融资方式越来越多元，外资也越来越多的参与我国资本市场。随着股票发行筹资额增长，商业银行的非利息收入随之提高。金融市场的繁荣削弱了银行金融中介的作用，证券信托等金融机构开始与银行在部分业务上竞争。随着我国资本账户开放程度的逐渐加大，我国股票、债券市场逐渐打开，资本跨境流动规模和频率逐渐加大，给我国的股份制商业银行带来了巨大挑战。随之，直接融资逐渐成为社会融资的重要组成情况。2016 年10 月，人民币加入

12、国际货币基金组织特别提款权的篮子，有力的推动了人民币的国际化，进一步促进了中国资本市场的开放。伴随着我国资本市场的逐步开放，部分外资银行也进入我国金融业，给中国传统商业银行带来巨大冲击。面对资本市场开放带来的重重挑战，民生银行应该积极应对。首先，商业银行要积极学习外资银行业务方面的先进经验，取长补短，弥补自己的不足。其次，民生银行要提升自己参与资本市场的程度。民生银行投资业务占总资产的比例 2016 年达 37.43%，比上年提高 17.22%，但仍有进一步提高的空间。银行在参与资本市场在获得资本收益的同时，拓宽了银行收入来源丰富了资产管理业务，可谓实现多方面共赢。3、应对互联网金融的办法在今

13、天的中国，互联网给人们的生活带来了极大的便利，智能手机已然成为人们生活的重要工具。对人们的生活来说，网络像水和空气不可缺少。P2P 网贷、第三方支付、众筹等新兴的筹融资形式给传统的银行存贷业务带来了巨大冲击，给银行的盈利能力造成了负面影响。互联网依靠大数据、云计算等新兴技术降低了传统金融服务的成本和困扰银行已久的信息不对称情况，减少了银行传统的佣金收入、手续费等中间业务收入。互联网金融已然在我国传统的金融业务领域占有重要影响。面对互联网金融的冲击，商业银行不能消极被动接受，更要主动积极应对。首先，商业银行应该充分利用互联网的先进技术，运用到自身的中间业务中。技术给人们的生活带来了翻天覆地的变化

14、。民生应该积极运用大数据、云计算等先进技术，减少核心中间业务的运营成本。大数据技术的运用，可以判断客户的风险和个人偏好；云计算的使用，可以提高处理海量数据的效率和准确性。其次，如果有机会的话与实力雄厚的互联网企业合作，达到互利共赢的效果。尽管互联网技术在商业银行有了一定程度的应用，但在信息技术等领域仍与专业的互联网企业有一定差距。商业银行可通过与互联网企业的合作，将自身的资金、客户资源等优势与对方的数据处理能力等技术相结合，为客户提供更加优质的服务，实多方共赢。4、应对利率市场化的措施随着我国利率市场化措施的逐步完成，商业银行在利率的自主定价方面拥有绝对的主动权。银行之间的竞争从传统的存贷利差转向为客户提供更加优质的服务，银行之间存贷利率竞争的加剧也进一步增加了银行的脆弱性。面对利率市场化的冲击，商业银行首先应该丰富自身金融产品。通过为客户提供差异化、有针对性的优质产品代替以往传统简单的存贷业务。其次，随着银行存贷利率的放开，给银行业务的支出收入带来了较大的不确定性，加大了银行的市场风险。商业银行应该完善风控体系，加大对风险的把控，确保银行稳健经营。再者，商业银行应该为不同的客户提供不同层次的金融产品。这有这样，才有利于银行的长远发展，在把控风险的前提下实现收益最大化。