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1、2015-2016学年四川省资阳市安岳县李家中学七年级（上）期中生物试卷一、单项选择题（每小题1分，共6分）1下列现象中的物体属于生物的是( )A机器人弹钢琴B火山爆发时岩浆喷出C钟乳石在慢慢长大D馒头上长出“白毛”2以下哪项不是仙人掌生存需要的基本条件( )A阳光B水分C空气D有机物3螳螂捕食，黄雀在后“描述的是( )A合作B食物网C捕食D竞争4下列生态系统中，有“绿色水库”之称的是( )A海洋生态系统B农田生态系统C森林生态系统D淡水生态系统5构成人体的基本组织有( )A保护组织、营养组织、分生组织、输导组织B上皮组织、结缔组织、营养组织、分生组织C保护组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织D
2、上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织6根吸收水分和无机盐的主要部位是( )A根冠B伸长区C成熟区D分生区二、填空题（每空1分，共8分）7如果目镜上标有10X，物镜上标有40X，则显微镜观察到的物体被放大的倍数是_8_和_都是细胞中的能量转换器9植物体的结构层次中，受精卵经过细胞的分裂、分化，形成组织、_，进而形成植物体10生物圈中的绿色植物包括_、苔藓、蕨类和_植物四大类群11_、一定的水分、充足的空气都是种子萌发的环境条件12根的生长一方面要靠分区的细胞分裂增加细胞的_，一方面要靠伸长区细胞_的增大三、实验探究题（每空1分，共6分）13某兴趣小组同学设计了如图所示“探究豌豆种子萌发所需的环
3、境条件”的实验（种子的自身条件已具备）（1）该实验中能萌发的是_（填写图中字母）种子（2）设置A、B对照，是为了探究_是种子萌发的环境条件（3）根据B、E对照，请你进行实验假设：假设_（4）在实验中，萌发出的幼根是由种子的_发育而来的（5）该实验设计_（填能或不能）证明光照对种子萌发的影响（6）种子萌发后见光长出了绿色新芽，原因是幼芽在光下形成了_2015-2016学年四川省资阳市安岳县李家中学七年级（上）期中生物试卷一、单项选择题（每小题1分，共6分）1下列现象中的物体属于生物的是( )A机器人弹钢琴B火山爆发时岩浆喷出C钟乳石在慢慢长大D馒头上长出“白毛”【考点】生物的特征 【分析】生物具
4、有七大基本特征：除病毒以外，生物一般都是由细胞构成的；生物能够进行新陈代谢；生物能够生长发育；生物能繁殖后代；生物能对外界的刺激做出反应；生物具有遗传和变异的特性；生物一般能适应一定的环境，也能影响环境以此作为判断生物的依据【解答】解：区分生物与非生物关键是看有无生命现象机器人的行为受人的操纵，它无生命现象；火山喷发和钟乳石长大是自然现象；馒头上的“白毛”是霉菌，它具有生物的基本特征，如：生长故选：D【点评】此题考查了生物与非生物的区别2以下哪项不是仙人掌生存需要的基本条件( )A阳光B水分C空气D有机物【考点】生物生存的环境条件 【分析】此题考查的知识点是生物生存的基本条件解答时可以从生物圈
5、为生物的生存提供的基本条件方面来切入【解答】解：生物圈为生物的生存提供的基本条件：动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间仙人掌体内的细胞中含有叶绿体能进行光合作用自己制造有机物，因此不需要从环境中获得有机物故选：D【点评】解答此类题目的关键是熟记生物生存的基本条件3螳螂捕食，黄雀在后“描述的是( )A合作B食物网C捕食D竞争【考点】生物和生物之间有密切的联系 【分析】本题考查的是生物和生物之间的关系，首先必须明确的是生物和生物之间有哪些关系？【解答】解：生物与生物之间的关系包括同种生物之间的关系，不同种生物之间的关系
6、同种、不同种生物之间的关系有：合作、共栖、共生、寄生、捕食、竞争“螳螂捕禅，黄雀在后”指的是不同种生物“螳螂”、“黄雀”和“蝉”之间的关系，它们是“螳螂”以“蝉”为食，“黄雀”以“螳螂”为食所以，他们的关系是捕食关系故选：C【点评】对于生物和生物之间的关系，应根据具体的情况分析它们的关系，不能一概而论4下列生态系统中，有“绿色水库”之称的是( )A海洋生态系统B农田生态系统C森林生态系统D淡水生态系统【考点】生态系统中的类型 【分析】生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统其中森林生态系统有“绿色水库”之称，具有涵养水源，
7、保持水土的作用；湿地生态系统有“地球之肾”之称，具有净化水源、蓄洪抗旱作用，以沼泽为典型；农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主体；城市生态系统中的消费者主要是人类【解答】解：A、海洋生态系统由海洋和海洋生物组成海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，动物种类很多大都能在水中游动辽阔的海平面能吸收大量的二氧化碳，海洋中的植物每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量的70%该选项不符合题意B、农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员农田中的动植物种类较少，群落的结构单一人们必须不断地从事播种、施肥、灌溉、除草和治虫等活动，才能够使
8、农田生态系统朝着对人有益的方向发展因此，可以说农田生态系统是在一定程度上受人工控制的生态系统一旦人的作用消失，农田生态系统就会很快退化；占优势地位的作物就会被杂草和其他植物所取代不符合题意C、森林生态系统，主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多是地球环境中最具有生物多样性的地区森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，雨水降落到森林后，首先会受到树冠的阻留，顺着树干流到地面后，再被盘根错节的树根缠住，又因森林土质疏松，一部分水又渗入地下，成为地下水，这样从地表直接形成径流的水就减少了许多，不易造成山洪，避免大水冲刷地表导致水土流失，有绿色水库之称，符合题意；D、淡水生态系统 是指在由淡水生
9、物群落及淡水水域相互作用所构成的生态系统，分为静水的和流动水的两种类型前者指淡水湖泊、沼泽、池塘和水库等；后者指河流、溪流和水渠等没有涵养水源、保持水土的特点，故该选项不符合题意故选：C【点评】握生态系统的特点是解题的关键5构成人体的基本组织有( )A保护组织、营养组织、分生组织、输导组织B上皮组织、结缔组织、营养组织、分生组织C保护组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织D上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织【考点】人体的几种基本组织及功能 【分析】这是一个考查关于动物和人体基本组织的题目，动物体和人体的基本组织与植物的主要组织有很大区别，分析作答【解答】解：人体的组织是根据分布和特点来划分的，
10、主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织4种组织；植物的组织是根据功能来划分的，有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织、机械组织等因此保护组织属于植物的组织；上皮组织、结缔组织、神经组织是属于人体的基本组织故选：D【点评】解答此类题目的关键是熟记人体的基本组织6根吸收水分和无机盐的主要部位是( )A根冠B伸长区C成熟区D分生区【考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，根尖的结构如图：根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用 分生区被根冠包围着
11、，细胞体积小、细胞核大、细胞质浓有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞 伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收少量的水分和无机盐 成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛是根吸收水分和无机盐的主要部位成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐【解答】解：成熟区也叫根毛区在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛是吸收水分和无机盐的主要部位根毛的存在增加了根的吸收面积根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分成熟区及其上部，根内部一部分细胞分
12、化形成导管，能输导水分和无机盐所以根吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区故选：C【点评】解答此类题目的关键是理解掌握成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位以及成熟区适于吸收的特点二、填空题（每空1分，共8分）7如果目镜上标有10X，物镜上标有40X，则显微镜观察到的物体被放大的倍数是400倍【考点】显微镜的基本构造和使用方法 【专题】实验性简答题；显微镜的使用专题【分析】显微镜放大倍数等于物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积【解答】解：显微镜放大倍数等于物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积，目镜的放大倍数是10，物镜的放大倍数是40，则显微镜观察到的细胞被放大了1040=400故答案为：400倍【点评】本题
13、考查学生对是显微镜的基本构造和使用方法掌握情况8叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器【考点】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器 【分析】线粒体是细胞有氧呼吸的主要场所，其作用是为细胞新陈代谢提供能量叶绿体含有叶绿素能进行光合作用的细胞器叶绿体是绿色植物细胞内进行光合作用的结构【解答】解：线粒体是呼吸作用的部位，能将有机物分解把储存的化学能释放出来供生命活动利用；叶绿体是进行光合作用的部位，能将光能转化为化学能储存在有机物中因此，叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器故答案为：叶绿体；线粒体【点评】理解能量的转化过程是解答本题的关键9植物体的结构层次中，受精卵经过细胞的分裂、分化，形成组织、器官
14、，进而形成植物体【考点】绿色开花植物体的结构层次 【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物体的结构层次【分析】植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞组织器官植物体，据此答题【解答】解：植物体和动物体相似，生长发育也是从受精卵开始的受精卵经过细胞的分裂和分化，形成组织，再由不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞组织器官植物体故答案为：器官【点评】只要熟练掌握了植物体的结构层次，即可正确解答本题10生物圈中的绿色植物包括藻类、苔藓、蕨类和种子植物四大类群【考点】植物的分类 【分析】根据绿色植物繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，据此答题【解答】解：根据绿色植物的繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物包括裸子植物和
