《浙江省台州市路桥区高中化学 专题三 有机化合物的获得与应用 32 甲烷（第3课时）同分异构体导读案（无答案）苏教版必修2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省台州市路桥区高中化学 专题三 有机化合物的获得与应用 32 甲烷（第3课时）同分异构体导读案（无答案）苏教版必修2（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
甲烷（第三课时）-同分异构体的书写一、课标要求 知道同分异构体的含义，并能书写二、研读目标1、会判断同分异构体2、根据分子式能书写同分异构体三、研读要求研读本导读案四、导读设计（一）四同： A同系物 B 同分异构体 C同位素 D同一物质（把相应编号填在以下横线处）：CH3CH3 和CH3CH2CH3 ：CH3-O-CH3 和CH3-CH2-OH ：CH3CH2CH2 CH3 和CH3 CH2CH3 CH3（二）1、碳原子可形成 个共价键 2、氢原子可形成 个共价键（三）同分异构体的书写例： 写出分子式为C6H14的所有烷烃的同分异构体结构简式解析：先写出只有碳原子的结构（称为碳骨架）。（1）无支链： （2）有一个支链：（3）有两个支链：再把氢补完整：（1）无支链： （2）有一个支链：（3）有两个支链：五、质疑问难六、考题链接1、写出分子式为C4H10所有烷烃的结构简式2、写出分子式为C5H12所有烷烃的结构简式
