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1、“良好的习惯是通向成功的桥梁。”一个人一旦养成了良好的习惯，一辈子都用不完它的利息。美国著名哲学家罗索曾经说过：“人生幸福在于良好习惯的养成。”可是我们的孩子，我们的学生对于良好的习惯却难以养成。这究竟是为什么？笔者是这样认为的：1、习惯不是一般的行为，而是一种定型性行为。是经过反复训练而养成的语言、行为、思维等生活方式。它是人们头脑中建立起来的一系列条件反射。有的老师虽然说着要对学生进行养成教育，可他们却不知在教育活动中如何实施教育方法，学生良好习惯的养成需要教师科学的引导和教育，而有的老师则把一些简单的行为强加给学生，使学生的良好习惯的养成成为他们身上的一种负担。他们总是简单地强迫学生们“
2、应该这样”、“不应该那样”“你怎么能这样？”等等。试想想，这样的“教育”能使学生养成一个良好的习惯吗？2、学生良好习惯的养成是在日常生活中慢慢形成的，切不可操之过急！一个良好习惯的形成不是一天、两天，一周、两周，甚至是一个月两个月的事情，它需要的是时间、是恒心与毅力！我们有些老师对于学生习惯的养成已经做了大量的工作，而学生们的良好习惯也已逐步的即将养成，可是老师们由于粗心或是别的原因而没能发现，便认为他（她）的习惯是难以养成了，于是对其丧失信心进而放弃！就这样，一个学生的习惯养成就在半途而废中功败垂成！3、学生良好习惯难以养成还有社会、家庭等各方面环境的因素使然！在学校里，老师为学生的良好习惯
3、的养成已经做了很多工作，可是一走进社会，走进家里。由于教育的失控，环境的熏陶，他们便把在学校所养成的习惯忘得一干二净（自控能力强的学生除外）。在学校里，他们能够自觉的扫地，自觉的不丢纸屑、乱扔垃圾。可一旦到了家里、社会上，他们却从不摸扫把一下，纸屑更是满天飞！当然，这里或许也有学校的教育上的原因，而更多的则是他们认为不是在学校里，不受学校里的各种制度的约束，应该是想怎么做就怎么做！有的学生在学校里能够把被子叠得整整齐齐，可是在家却把被子放成一团，即便有的学生想扫下地、叠下被子，由于在家是一个“独生子女”，他（她）的爷爷、奶奶或是爸爸妈妈也许会说：“乖，家里的事情不用你做，你还是去看书学习吧！”
4、唉！如此此举彼废，何时才能把习惯养成？我国古代的教育家孔子曾说过：“少成若天性，习惯成自然。”从小养成良好习惯便就如天性一样坚不可摧。教育的核心是培养人的健康人格，而培养健康人格应从培养良好行为习惯入手。我国伟大的教育家叶圣陶先生曾经说过：“教育是什么？往简单方面说，只是一句话，就是要养成良好习惯。”可如何培养学生养成良好的习惯？笔者认为应从以下几个方面做起，让学生真正养成良好的习惯以终身受益！（一）细化目标，分段实施良好的习惯有很多，如学生的倾听习惯、举手习惯、读写习惯、文明卫生习惯、诚实守信习惯、惜时实时习惯等等。面对诸多的良好习惯，学生不可能一下子都能理解并拥有，而作为我们老师应该从学生
5、的年龄特点、知识基础出发、把握，对学生的习惯养成进行目标细化、明确并进行分阶段实施。在习惯养成教育中，我们应该坚持以监督促养成，以评价促养成，以活动促养成。坚持通过每周的自评、互评、师生共评等活动形式，不断通过各种演讲活动、节日庆祝等多种渠道来让学生熟知目标标准，并付诸行动。注重过程评价，巩固已形成的好习惯，不断提出新的要求，从而逐渐形成良好习惯。我的女儿韩子烁已经上一年级了，为了使她养成一些良好的习惯，我在上学期给她作了这样的安排并分阶段实施：项目目标细化要求学会倾听的习惯1、上课时不做小动作，思想不开小差，不做与学习无关的事，认真倾听其他同学发言及老师的讲课。惜时守时的习惯2、按时起床、睡
6、觉，不迟到、不早退、当天事情当天完成。做事有计划、不盲目、不拖沓。卫生习惯3、定期洗头、洗澡、勤洗手、勤换洗衣服。定期打扫整理自己的房间，不随地乱丢纸屑。文明习惯4、不说脏话、不骂人、不打人；适时运用请、谢谢、对不起等文明礼貌用语。诚实守信5、不撒谎、不说大话、答应别人的事一定要做到。通过一学期的训练，韩子烁已基本养成了惜时守时习惯、卫生习惯、文明习惯及诚实守信习惯等。（二）持续引导、监督 鼓励成功学生良好习惯的养成不是简单的说教与一纸安排就能够一蹴而就的，它需要我们教育者对他们持续引导、监督。比如培养学生倾听习惯，老师应该严格要求并经常提醒学生，在上课时一定要用心听讲，聚精会神，不要做小动作
7、，更不要说话影响别的孩子；培养学生的独立思考习惯，对于学生不能解决的问题，要采取诱导的方式引导孩子思考。重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，从而培养他们的独立思考习惯。为了使我们的养成教育更加顺利进行，在教育活动中，我们应及时对他们的行为结果进行评价，鼓励他们的成功。巩固已形成的良好习惯，并不断提出新的要求，激励全体学生赶超先进。（三）家校联手 形成合力“家庭是习惯的学校，父母是习惯的教师。”学生良好习惯的养成不能仅靠学校或是家庭，而应该家校联手，通力合作，形成合力，共同抓好对孩子的养成教育。为了使我们的教育成效更快，学校应该把对学生的养成教育措施打印成册下发给学生家长，或是通过召开家长会把这些养成教育措施明确给家长们，让他们配合学校，共同抓好对孩子的养成教育。“如果没有良好的习惯为基础，任何理想的大厦都难以建立起来，而习惯恰恰是日常生活中一点一滴的细微之处的不断积累所形成的。”行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。让我们把学生的良好习惯的培养作为学校教育的切入点，切实抓好学生的养成教育，努力培养一批新世纪的高素质人才。泗洪县归仁镇单圩小学 韩奉先
