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1、 Unit5What stheweatherlikeinBeijing 英语基础模块预备级 说课教师 XXX 说课稿 一 说教材 1 教材地位 本节课出自高等教育出版社出版的中等职业学校 英语基础模块预备级 第一册第五单元 2 教学目标 知识目标 能力目标 文化意识 3 重点难点 二 说学情 英语基础差 接受能力 分析能力 思维能力偏低 学习被动 综合素质偏低 学习能力差异较大 三 说教法 1 范例 结合引导探索的方法 激发学生的学习兴趣 2 采用类比法 引导学生发现问题 自主学习 从而体验到独立获取知识的喜悦感 3 通过 教 学 放 收 突破重点和难点 四 说学法 1 主动学习法 通过学生已
2、掌握的知识引导出与之类似的生词 让学生层层深入 教师启发学生积极思维 主动探索知识 培养学生思维想象的综合能力 2 反馈补救法 在练习中 注意观察学生对学习的反馈情况 以实现 培优扶差 满足不同 五 说教具 1 多媒体 通过图片 动画让学生对课文及词汇有直观的认识 2 黑板 通过板书 将本课的重点词汇和句型再现一遍 增强学生的记忆效果 六 说教学过程 1 导入新课 3 5分钟 2 讲授新课 35分钟 3 布置作业 课堂小结 强化认识 3 5分钟 4 板书设计 Newwords Newsentences A How stheweather A What stheweatherlike B It s snowy下雪的rainy下雨的foggy多雾的windy刮风的sunny晴朗的cloudy阴天的 多云的 warm温暖的hot热的cool凉的cold冷的rather很 5 布置作业 1 识记本课生词 全体同学 2 背诵课文中68页8对话 全体同学 3 用所学句型编写对话 每段对话不少于4组 部分同学 七 说教学反思 优点 教学内容由浅入深 由旧知识引出新知识 制作了有趣的多媒体课件 能够激发学生的学习积极性 教学内容设置上充分发挥了学生的学习主导作用 使学生在兴趣中学 从而提高了学习效果 缺点 课堂教学互动不足 没有给予学生更多的自由讨论和学习时间 这在以后的教学中还需要改进
