《位置与方向(二)(教材例3)精编版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《位置与方向(二)(教材例3)精编版（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版六年级数学上册 位置与方向 二 同学们 你们好 数学课堂欢迎你 就要开始上课了 你准备好了吗 让我们一起走进知识的海洋吧 扬帆起航 学校 北 小林家 西 40 小林家在学校的 偏 方向 米处 学校在小林家的 偏 方向 米处 300米 看图回答 西 北 40 300 40 东 南 40 300 此次台风的大致路径如下图 你能用自己的语言说说台风的移动路线吗 100km B市 30 200km A市 30 600km 540km 台风生成地 你能说一说吗 北 描述物体的移动 襄州区张家集镇中心小学邵秀良 人教版六年级上第二单元 位置与方向 二 描述路线的方法 从哪里出发沿什么方向移动多少距离
2、到达哪里 别忘了用上恰当的连接词 如 开始 然后 接着 最后 哟 第一段路线 从台风生成地出发 沿着正西方向移动了540m 100km B市 30 200km A市 30 600km 540km 台风生成地 北 第二段路线 该段路在第一段路台风到达后改变了方向 向A市移动 所以应以第一段路末为观测点 建立方向标 100km B市 30 200km A市 30 600km 540km 台风生成地 A市在第一段路末的西偏北30 方向上 距离C地600km 所以这段路台风从第一段路末向西偏北30 方向移动了600km 到达A市 北 第三段路线 该段路是台风从A市向B市移动 应以A市为观测点 建立方向
3、标 100km B市 30 200km A市 30 600km 540km 台风生成地 B市在A市的北偏西30 方向上 距离A市200km 所以这段路台风从A市向北偏西30 方向移动了200km 到达B市 北 第四段路线 该段路是台风从B市向西移动 应以B市为观测点 建立方向标 100km B市 30 200km A市 30 600km 540km 台风生成地 这段路台风是从B市向正西方向移动100km 北 台风生成以后 先是沿正西方向移动了540km 然后改变了方向 向西偏北30 方向移动了600km 到达A市 接着 台风由改变了方向 向北偏西30 方向移动了200km 到达B市 最后台风由
4、B市向正西方向移动100km 描述台风移动路线 归纳总结 描述路线图时 要先按行走路线确定每一个观测点 然后以每一个观测点为参照物 描述到下一个目标所行走的方向和路程 即每一步都要说清是从哪儿走的 向什么方向走了多远 2 画路线示意图 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 画路线图的步骤 1 定下出发时的位置2 标出示意图的十字方向标3 用量角器量出方向4 确定比例尺 图上距离1厘米代表实际距离多少 5 画出图上距离 北 出发点 路口 30 50m 公园 1 1 根据上面的路线图 说一说小玲从家去书店和回来时所走的方向和路程 并完成下表 2 小玲走完全程的平均速度是多少 西偏北30 1000
5、m 南偏西45 400m 北偏东45 东偏南30 400m 1000m 2800m 48分 2800 48 58 3 米 分 1路公共汽车从起点站向西偏北40 行驶3km后向西行驶4km 最后向南偏西30 行驶3km到达终点站 1 根据上面的描述 把公共汽车行驶的路线图画完整 2 北 2 根据路线图 说一说公共汽车沿原路返回时所行驶的方向和路程 静静地回忆一下 这节课我们认识了什么 你有什么收获 课堂总结 描述路线图的方法 画出路线图的步骤 1 定下出发时的位置2 标出示意图的十字方向标3 用量角器量出方向4 确定比例尺 图上距离1厘米代表实际距离多少5 画出图上距离 从哪里出发 沿什么方向 移动多少距离 到达哪里 再见
