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1、 师大名光教育中心内部资料（严禁外泄）师大名光教育中心物理学科辅导讲义教师：吴文斌 学生：_ 时间:_年_月_日_课 题初中物理浮力专题【重点1】： 浮力考点解析：（1）浸在 的物体，受到一个 的力，这个力叫做浮力。（2）产生原因：浸在液体中的物体受到_大于液体对他_，两个压力的合力就是浮力，浮力的方向 。经典例题：一物体浸没在水中排开的水重为49牛，如果该物体的上表面受到的压力为20牛，那么该物体下表面受到的压力有多大？点评：本题考察浮力产生的根本原因，即物体上下表面收到的压力差不等。运用此种方法还可以解决许多问题，有时还可以使问题简化。变式训练1：有一木块浮在水面上，排开的水的体积为10分
2、米3，那么，该木块下表面受到的向上的压力为多少？【重点2】：阿基米德原理的理解考点解析：（1）阿基米德原理：浸入液体里的物体受到 ，浮力的大小等于 。（2）数学表达式：F浮= = 注：当物体浸没时， V排液_经典例题：有一木块，把它浸没在盛满水的溢杯中，从杯中溢出10克水，求此木块所受的浮力？若把它浸没在盛满酒精的溢杯中，则会从杯中溢出多少克酒精？点评： 本题考察的是对F浮=G排液的应用，知道浮力等于排开液体所受到的重力，此题几可迎刃而解了。变式训练2：铁块的体积是100厘米3，全部浸入水中时，排开水的体积是_ 厘米3，排开的水重是_牛顿，受到的浮力是_牛顿；当它的一半浸入水中时，受到的浮力是
3、_牛顿。如果将它全部浸入酒精中，受到的浮力是_牛顿。(.酒精=08103千克/米3)【重点3】：影响浮力大小的因素考点解析：（1）与液体的_有关，排开液体体积相同时，液体的密度越大，物体受到的浮力_。（2）与排开液体的_有关，液体密度相同时，排开液体的体积越大，物体受到的浮力_。经典例题：密度不等，体积相等的两个物体，让它们都全部浸入某种液体中，则它们受到液体的浮力是( )A相等；B密度大的物体比密度小的物体受的浮力大；C密度小的物体比密度大的物体受的浮力大； D不能比较。点评：物体受到的浮力大小只与液体的密度和浸在液体中的体积有关，与其他因素都无关。变式训练3：一木块漂浮在水中时，露出水面的
4、体积为V1，它漂浮在煤油中时，露出液面的体积为V2，则( ) A一定是V1V2，说明水对木块的浮力较小B一定是V1V2，说明水对木块的浮力较大C一定是V1V2，水对木块的浮力与煤油对木块的浮力一样大D一定是V1V2，水对木块的浮力与煤油对木块的浮力一样大【重点4】：物体的浮沉条件考点解析：G物 =_ F浮 =_当物体浸没在液体中时，V物= _物液 G物液 G物 F浮 _经典例题：一个质量分布均匀的物体浸没在某液体中,恰处于悬浮状态,若将它截成大小不等的两块后,均浸没在此液体中,则: ( ) A.大的下沉,小的上浮 B.小的下沉,大的上浮 C.大小两块仍悬浮 D.两块都上浮至漂浮于水面点评： 考
5、察物体浮沉的判断，解决此类问题关键是从物体的密度与液体的密度关系入手。变式训练4：悬浮在水中的铁球: ( ) A一定空心 B.可能空心 C.一定实心 D.无法判定【重点5】： 物体浮沉条件的应用考点解析：（1）潜水艇：靠改变_来实现沉浮的向水舱中充水时，潜水艇的_，G F浮， 就逐渐潜入水中；当水舱充适量水时，潜水艇的_，G = F浮，潜水艇就可以悬浮在水中；当用压缩空气将水舱中的水排出一部分时，潜水艇_， G F浮，从而浮出水面。（2）轮船：采用“_”的办法来减小物体的平均密度，以增大可利用的浮力从力的角度来看，空心物体受到的重力_，但体积_，排开的水_，所受浮力_，所以能_在水面上。（3）
6、气球（飞艇）：是靠改变浮力（或重力）来实现升降的气球内充有密度小于空气的气体（如氢气、氦气或热空气），气球的总重力（包括球内气体、球囊及所携带的物品）小于气囊排开的空气重，即重力G小于浮力F浮气球就能上升；当上升到一定高度，由于大气密度减小，气球受到的浮力减小，浮力F浮等于重力G时，它就不再上升，停留在这个高度。为了能定向航行而不随风飘荡，人们把气球发展为飞艇：在大的气囊下面装了带螺旋桨的发动机和载人、载物的吊篮。经典例题：潜水艇由海面下10米深处潜至20米深处的过程中: ( ) A.它受到的压强增大,浮力不变 B.它受到的压强和浮力都不变C.它受到的压强浮力都增大 D.它受到的压强不变,浮力
7、减小.变式训练5：在探究“物体的上浮或下沉与哪些因素有关?”的活动中，同学们将新鲜萝卜浸没在水中松手后，萝卜都上浮直至漂浮在水面上，如图所示为了使漂浮的萝卜沉下去，小明将一根铁 钉全部插入萝卜中，小华也用同样的铁钉，但只将其一半插入到萝卜中，再次将萝卜浸没水中松手，结果两只萝卜均沉入水底从物体受力的角度来看，他们在萝卜中插入铁钉是为了改变 力的大小，从而使浮力 (大于等于小于)重力；从他们探究的方法来看， (小明小华)的方法更合理。注意： 1、理解物体的体积与排开液体的区别：物体排开液体的体积不一定等于物体的体积，可能小于物体的体积。2、注意液体密度与物体密度的区分：浮力的大小与液体的密度有关
8、，而与物体的密度无关。3、物体浸在液体中和完全浸没的区分：物体浸在液体中，可能只有一部分体积在液面下，另一部分体积在液面上，此时排开液体的体积小于物体的体积；浸没在液体中是物体完全在液面下，此时的排开液体体积等于物体的体积。重点、难点各个击破1.浸在水中的物体，关于它们受到的浮力，下列说法中正确的是 （ ）A沉在水底的物体比漂在水面的物体受到的浮力小B浸没在水中的物体在水中的位置越浅受到的浮力越小C物体排开水的体积越小受列的浮力越小D. 物体的密度越大受到的浮力越小2.将两个物体分别挂在弹簧测力计上，然后都浸没在水中，发现两支弹簧测力计的示数都减少了2N，那么这两个物体一定有相同的( )。 A
9、. 密度 B.体积 C. 质量 D.重力3.下列说法中正确的是（）A物体浸没在水中越深，受的浮力越大B密度较大的物体在水中受的浮力大C重的物体受的浮力小D同体积的铁块和木块浸没在水中受的浮力一样大注意：物体所受的浮力跟物体自身的重力、自身的密度、自身的形状无关4.质量为79g的铁块，密度是7.9g/cm3，这个铁块的质量是多少?重多少?将这个铁块浸没于水中，排开水的质量是多少?所受浮力是多少?（g取10N/kg）5.用弹簧测力计拉住一个重为43N的空心铜球，全部浸在水中时，弹簧测力计的示数为33.25N，此铜球的空心部分的体积是_m3（已知铜的密度为8.9103kg/m3）6.体积相同的A、B
10、、C三个物体，放入水中静止后，处于图151所示的状态，试比较三个物体受的重力GA、GB、GC和密度A、B、C图151精析不同物体的重力可借助浮力的知识来比较由物体的状态，作出正确的受力分析与阿基米德原理相结合是解决问题的关键7.将一个蜡块（蜡0.9103kg/m3）分别放入酒精、水和盐水中静止后，试比较它受的浮力大小和排开液体的体积大小（盐水水蜡酒精）精析确定状态受力分析比较浮力比较V排此题考查学生能否在判断状态的基础上，对问题进行分析，而不是急于用阿基米德原理去解题8.将重为4.5N、体积为0.5dm3的铜球浸没在水后放手，铜球静止后所受的浮力是_N精析 此题考查学生是否注意了在解题前先要对
11、物体作“状态的判定”。9.把一实心金属块浸在盛满酒精的杯中静止后，溢出酒精8g（酒精0.8103kg/m3），若把这一金属块浸在盛满水的杯子中静止后，从杯中溢出水的质量是（）A15gB12.5gC10gD8g精析分析出金属块在酒精和水中的状态，是解决问题的关键10.体积是50cm3，质量是45g的物体，将其缓缓放入装满水的烧杯中，物体静止后，溢出水的质量是_g将其缓缓放入装满酒精的烧杯中，溢出酒精的质量是_g（酒0.8103kg/m3）精析 判断此物体在水中和酒精中的状态11.如图153中，重为5N的木块A，在水中处于静止状态，此时绳子的拉力为3N，若绳子突然断了，木块A在没有露出水面之前，所
12、受合力的大小和方向是（）A5 N，竖直向下B3N，竖直向上C2N，竖直向上D8N，竖直向下图153精析结合浸没在水中物体的受力分析，考查学生对受力分析、合力等知识的掌握情况12.以下是浮力知识的应用，说法正确的是（）A一艘轮船在海里和河里航行时，所受浮力一样大B一艘轮船在海里和河里航行时，在海里受的浮力大C密度计漂浮在不同液体中，所受浮力不同D密度计在不同液体中漂浮，浸入液体体积越大，所测得的液体密度越大13.如图155，展示了一个广为人知的历史故事“曹冲称象”曹冲运用了等效替代的方法，巧妙地测出了大象的体重请你写出他运用的与浮力相关的两条知识（1）_；（2）_图155精析此题考查学生通过对图
13、形的观察，了解此图中G象G石的原理思维拓展训练1.用手将一个木球放入水中某一深度后，松开手，木球上浮，在木球未露出水面的时候，下列说法中正确的是( )A木球所受的重力、浮力都不变；B木球所受的重力不变，浮力变大；C木球所受的重力、浮力都变小；D木球所受的重力不变、浮力逐渐变小2.浸在液体中的物体，受到的浮力大小决定于 ( )A物体的体积和液体的密度B物体的密度和物体浸入液体的深度C物体浸入液体的体积和液体的密度D物体的质量、体积、浸入液体内的深度及形状等因素。3.浮在海面上的冰山，水上部分的体积为1000m3，求冰山的总体积？（冰=0.9103kg/m3,海水=1.03103kg/m3)4.有一方块，把它放入水中时，露出水面的部分是起总体积的2/5，把木块放入另一种液体中时，露出
