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1、2020年开学第一课疫情防控主题班会教案共抗疫情 春暖花开 一、 班会背景自疫情爆发以来，全国各地下下一心地抗击疫情。 这其中涌现出了 一批批的抗疫先锋、 时代英雄、最美逆行者， 对青少年的人生观、 价值观、 世界观的改造有着积极的作用。与此同时，本应在教室里奋笔疾书、 求知若渴的同学们， 此时却不得不转变学习方式， 一方面利用各种形式关注疫情发展， 另一方面又要适应自我监督之下的网课学习生活，在这样的特殊时期，同学们除了静静呆在家里居家、外出戴好口罩、回家及时洗手，除了完成线上学习、勤于锻炼之外，是否在这个漫长又寒冷的假期里好好思考过生命的意义是什么生命存在的基本条件是什么生命存在的最大危险
2、是什么我们该如何反省并改正我们对生命的认知和行为。二、 班会主题共抗疫情 春暖花开 三、 班会时间5月14日上午四、 班会对象六年级全体学生五、班会准备 1. 制作班会课 ppt， 并收集准备疫情相关照片、音乐和视频， 撰写班主任寄语。 2. 利用微信公众号推文、 短视频向学生推送疫情之下普通逆行者 的抗疫事迹， 让学生在课前产生共情。 3. 邀请部分学生提前创作宅家生活相关话题的短视频，如 我劝老人戴口罩、减少外出、 返乡隔离、 辟谣网传特效药、 我帮家人抢购口罩等话题，六、班会目标 1. 科学认识病毒，不恐慌、不畏惧，做好健康防护。给学生树立正确的价值导向，引导学生尊重、崇敬一线抗疫人员，
3、对他们的付出给予认同及感谢。 2. 引导学生正确认识这场战疫激发学生的爱国热情，树立学生强烈的民族自豪感和自信心，做自己该做的事情，为中华之崛起而读书。 3. 通过这次疫情，让学生思考生命存在生命存在的基本条件是什么生命存在的最大危险是什么了解生命之间的休威与共，既珍惜自己的生命，也尊重他人的生命，敬畏大自然中的生命。 4、引导学生积极改造自己的人生观、价值观、世界观通过本次疫情， 领悟到自己是祖国的未来， 为了祖国的美好明天， 要刻苦学习、不断强大自己， 争取成为有用的人才。七、 教学过程（一） 谈话导入：同学们！今年的春天，一场疫情的持续蔓延，迫使我们的生活按下暂停键。山川异域，风月同天；
4、岂曰无衣，与子同袍。危难面前，纷至沓来的海外游子采购的急救物资让我们感受到了华夏子孙同祖同宗深厚情谊，汹涌而至的八方援助让我们感受到了五十六个民族有难同当的手足情深。 同学们，那么这种病毒到底什么样呢?我们应该怎么样预防控制它呢?（二） 了解疫情知识1、 播放视频讲解病毒及防控的知识，老师补充作为学生的我们应该怎么做？2、 让学生思考交流。3、引导学生发言：我应该怎么做，指生示范七步洗手法，示范如何正确戴口罩。4、教师小结：我们应珍惜生命，懂得敬畏人生于世，身体发肤受之于父母，每个人的生命只有一次，孩子，请你好好保护好这副身躯，父母养你不容易，新型冠状病毒的传染性很强，请你不要随意跑到外面与人
5、群接触，万一染病全家受累。所以，我们需要隔离，不与外面的人接触，所以我们不能再到楼下跟小伙伴玩要了。人其实很海小在自然界的生物链中，自有其必须遵循的规律，人为破坏它就会受到自然界的严惩。我们要相信科学，相信医学权威专家所说的，懂得分辨是非，不要看到一些小道消息就情，网上那么多信息来源，我们不信谣，不传谣。非第时期任何不当的行为都有可能给社会人们這成危害，法制的社会，我们要做守法的小公民（三）爱国德育教育：1、 播放疫情的相关视频，使学生感受医护的责任和辛苦，也感受他们的那种有神，他们懂得一名医护的责任和担当。2、 让学生谈自己的感受。3、 引导学生总结，八、教师总结我也要明确我们身上的责任，养好身体，学好知识，好好成长。让学生懂得感恩，正是有了国家，有了我们的奉英，才有了我们的安全生活。少年强则国强，只有正确的舆论导向舆论宣传，才能让孩子们知道谁才该是偶像，应该追什么样的星？同学们，经历了本次疫情你们是不是重新思考过，为学生者，到底是为什么读书?作为当代的青少年，要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，让青春在奋斗中绽放！2020年5月13日
