《鲁人版道德与法治二年级下册全册教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《鲁人版道德与法治二年级下册全册教案.docx（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、在爱的阳光下教材分析在爱的阳光下是鲁人版道德与法治二年级下册第一单元爱在我身边中的第一课。本课的目的是引导学生认识到家人，老师，同学以及社会给予我们的爱，了解到是这些爱让我们幸福健康的成长，感受这些关爱带来的温暖，成为一个心中有爱的人，培养学生相互关心，相互帮助的良好品德。教学目标【知识与能力目标】1、感受家人的爱；2、感受校园中的爱；3、感受社会的关爱；4、成为一个有爱心的人。【过程与方法目标】通过让学生认识爱，感受关爱带来的温暖。使同学们了解爱的美好与重要性。【情感态度价值观目标】意识到别人对自己的关爱，感受这些关爱带来的温暖，成为一个心中有爱的人，培养学生相互关心，相互帮助的良好品德。教
2、学重难点【教学重点】1、 注意日常生活中别人对自己的关爱；2、感受别人的关爱带来的温暖。【教学难点】培养学生相互关心，相互帮助的良好品德。课前准备教师：多媒体课件，创设问题，素材。学生：相互关心，相互帮助。教学过程一、激趣导入：播放歌曲让世界充满爱，同学们，这首歌好听吗？“我们同欢乐，我们同忍受，我们怀着同样的期待；我们共风雨，我们共追求，我们珍存同一样的爱。”多么美好啊，这就是爱的力量。教师总结出：生活处处充满爱，爱是阳光，爱是雨露，在爱的滋润下，我们幸福的成长。今天我们共同走进在爱的阳光下。教师板书课题：在爱的阳光下。二、探究新知：活动一：亲情滋润我成长： 同学们，谁在我们生病的时候照顾我
3、们？谁在周末带我们出去玩？谁帮助我们学会骑自行车？谁每天殷切的叮嘱我们好好吃饭？ 1、同学们大声回答。2、老师：没错，是我们的家人，从我们出生，他们就无微不至的关爱着我们，同学们说说，家人是怎么关爱你的？3、同学们积极说明。3、老师小结：嗯，他们给我们买好吃的，好玩的，送我们上学，带我们游泳。这些都是家人给我们的爱。那同学们想想，在我们做错事时爸爸的责备，妈妈的唠叨，对我们的严格要求和期许，这些算是家人的爱吗？5、同学们说出自己的看法。6、老师：这些也是家人的爱，也许这些行为会让同学们不舒服，但这是为了同学们更加健康的成长，长成一个更好的我们。在责备同学们的时候，他们也在难过；在严格要求同学们
4、时，他们也在心疼。7、想一想，家人为我们付出了什么？把家人的爱写进日记吧。活动二、校园里的爱：1、 同学们已经二年级了，在学校里感受到老师和同学们的关爱了吗？如果有，说一说老师和同学们是怎样关爱大家的吧。2、 同学们积极发言。3、 老师总结：嗯，同学们相互帮助，一起学习，合作友爱。老师教给我们知识，同时关心着我们的身体健康。这些都是爱。除了老师和同学，还有谁让同学们感受到了爱吗？愿不愿意和我们分享一下？4、 同学们积极发言。5、 老师：对，还有校医阿姨和保安叔叔，他们也保护着我们的安全与健康。除此之外，干净的跑道，丰富的锻炼器材，草坪等等这些都是学校对同学们的关爱，他让同学们快乐学习，幸福成长
5、。活动三、大家庭的爱：1、同学们，是谁每天接送我们上下学？是谁在车流中保护我们过马路？是谁给我们检查身体，保证我们的健康？2、同学们一一回答。3、老师总结：对，是司机叔叔，警察叔叔，以及各位医务人员。他们是社会这个大家庭给予我们的爱，有了他们的爱心呵护，我们才能健康安全的生活。4、除了这些叔叔阿姨，社会上还有哪些好心的人在关爱着我们呢？同学们了解吗？和大家分享一下他们的故事吧。5、同学们说出自己知道的故事。6、老师：社会是一个温暖和谐的大家庭，教会我们相互关心，相互帮助。同学们得到了别人的关爱，也要学会关爱别人哟实践作业：把家人对自己的爱写进日记，记录下家人每天是如何关爱自己的。关爱身边人教材
6、分析关爱身边人是鲁人版道德与法治二年级下册第一单元爱在我身边中的第二课。本课的目的是引导学生学会关爱他人。关爱家人，关爱老师和同学，关爱需要帮助的人，成为一个心中有爱，乐于助人的好孩子。树立正确的价值观。教学目标【知识与能力目标】1、学会关爱家人；2、学会关爱老师；3、学会关爱需要帮助的人；4、成为一个有爱心的人。【过程与方法目标】通过让学生用一句问候，一个小小的行动来关爱他人，使学生养成关爱他人的习惯，感受关爱他人带来的快乐。【情感态度价值观目标】关爱家人，关爱老师和同学，关爱需要帮助的人，成为一个心中有爱，乐于助人的好孩子。树立正确的价值观。教学重难点【教学重点】2、 关爱身边人；2、感受
7、关爱别人带来的快乐。【教学难点】培养学生关爱他人的良好品德。课前准备教师：多媒体课件，创设问题，素材。学生：关爱他人。教学过程一、激趣导入：同学们，早上好，今天过的开心吗？（让同学们感受问候中的关爱。）教师总结出：一句亲切的问候，一个小小的行动，都能表达对他人的爱。今天我们共同走进关爱身边人。教师板书课题：关爱身边人。二、探究新知：活动一：常回家看看： 同学们，我们的家人每天细心照顾着我们，同学们为身边的亲人做了那些事呢？ 1、同学们大声回答。2、老师：嗯，同学们帮妈妈做家务，给爸爸送贺卡，都非常棒。除此之外，同学们有为爷爷奶奶和姥姥姥爷做过什么事吗？3、同学们积极说明。4、老师小结：嗯，我们
8、可以为爷爷读报纸，为奶奶穿针。帮他们做做家务，最重要的是我们要常去看看他们，不让他们感到孤独。5、我们长大了，应该主动体贴父母、孝敬老人。今后我们也要为他们做一些力所能及的事，关爱他们。5、诗文欣赏。同学们知道哪些关爱亲人的古诗？一起来搜集，欣赏吧。事父母，能竭其力论语谁言寸草心，报得三春晖（唐）孟郊活动二、老师 我爱您：6、 同学们已经二年级了，在学校里，老师无微不至的关爱着大家，交给大家知识，同学们感不感谢老师？老师关爱同学，同学们也要关爱老师，同学们是怎样关爱老师的？来和大家分享一下吧。7、 同学们积极发言。8、 老师总结：对，可以为老师唱一首歌，给老师送贺卡，好好学习，在课堂上积极发言
9、，这些都是对老师的关爱，同学们很棒。9、 尊师小故事。同学们知道哪些，尊师的小故事？大家一起讲一讲吧。孔子尊师，程门立雪。5、老师总结：节日时的祝福，学习中的进步这些都可以表达对老师的关爱。同学们今后也要好好学习，关爱老师哟。活动三、请让我来帮助你：1、同学们，在生活中，我们会遇到很多需要帮助的人，比如迷路的人，腿脚不好的老奶奶，受伤的同学这个时候我们该怎么做？2、同学们一一回答。3、老师总结：对，我们要帮助他们做一些力所能及的事，让他们感受到被关爱的温暖。4、在我们身边还有哪些人需要帮助？同学们注意过吗？同学们给予帮助了吗？5、同学们说出自己的发现。6、和同学们一起看教材P13爱心传递的小故
10、事。7、老师：爱是最好的礼物，得到爱是一种幸福，关爱别人也是一种幸福，帮助别人就像帮助自己，关爱别人就像关爱自己。爱心传递，让这世界变得更美丽。实践作业：在日常生活中，关爱他人，看到需要帮助的人，及时给予帮助。爱护动植物教材分析爱护动植物是鲁人版道德与法治二年级下册第一单元爱在我身边中的第三课。本课的目的是引导学生学会爱护身边的动物与植物。了解动植物对我们生活的重要性，培养学生人与自然和谐共生的思想，使学生养成保护动植物的好习惯。教学目标【知识与能力目标】1、爱护植物；2、爱护动物；3、感受人与自然的和谐共生。【过程与方法目标】通过让学生感受动植物给我们的生活带来的美好，亲身实践，保护动植物，
11、来加强同学们对于自然的热爱与保护意识。【情感态度价值观目标】了解动植物对我们生活的重要性，培养学生人与自然和谐共生的思想，使学生养成保护动植物的好习惯。教学重难点【教学重点】3、 保护动物；2、保护植物。【教学难点】使学生养成保护动植物的好习惯。课前准备教师：多媒体课件，创设问题，素材，盆栽。学生：保护动植物。教学过程一、激趣导入：给同学们展示带来的盆栽。同学们，喜欢这盆花吗？好不好看？有没有闻到它的香味？同学们喜欢花花草草吗？教师总结出：花儿带给我们芬芳，小草为我们献上绿意，大树让我们呼吸新鲜的空气，鸟儿为我们歌唱。这些动植物在我们的生活中是不可或缺的。今天我们共同走进爱护动植物。教师板书课
12、题：爱护动植物。二、探究新知：活动一：让花草微微笑： 绿油油的草，红艳艳的花，这个美丽的世界需要我们用心呵护。我们的生活，离不开植物，同学们说说这些花草树木为我们的生活带来哪些欢乐。 1、同学们大声回答。2、老师：嗯，它们让环境更加美好，我们的生活更加美丽，对我们的生活十分重要。3、展示伤害草木的图片。同学们有没有见到过这些行为？这种行为是对是错？说说自己的看法。4、同学们发表自己的看法5、老师小结：草木为我们无私奉献，我们不应该伤害它们，也不能因为喜欢，而把它们折下，据为己有。这些行为是不好的。6、同学们遇到这样的事情，要勇敢的上前制止，保护花草。除此之外，我们还可以为这些草木做些什么呢？。
13、5、同学们说出自己的想法。6、老师：对，我们可以给他们浇水，写标语牌提醒人们不要伤害它们。7、在教室布置一个植物角，每个同学养一盆自己喜欢的花草放在植物角，由同学负责照顾他们，比一比谁的花草长的好。活动二、身边的动物：10、 同学们去过动物园吗？哪位同学家里养了小猫或者小狗？同学们最喜欢那种动物？11、 同学们积极发言。12、 老师总结：嗯，每个同学都有自己喜欢的动物，老虎，狮子，小熊，小狗，小猫，孔雀有了它们，我们的生活更加多姿多彩。13、 我们该怎样照顾身边的小动物呢？14、 同学们说出自己的想法15、 老师总结：给小鸟做房子，不捉吃害虫的益虫益鸟。这些方法都很好。此外，按时给宠物注射疫苗
14、，这不仅是对动物的爱护，同时也是对同学们的保护。16、 同学们知道其他人是怎样保护动物的吗？17、 同学们说出自己的认识。18、 老师：对，为了保护这些可爱的动物，咱们国家颁布了保护野生动物的法律，建立了流浪动物救助站，还有很多爱心人士也在自主自发的保护小动物，同学们要以他们为榜样，积极保护动物哟。活动三、爱护动植物：老师：人与自然和谐共生。爱护动植物，爱护绿水青山，让我们珍惜这和谐，美丽的家园吧。实践作业：在日常生活中，保护动植物。爱惜资源靠大家教材分析爱惜资源靠大家是鲁人版道德与法治二年级下册第一单元爱在我身边中的第四课。本课的目的是引导学生了解日常生活中所使用的物品来之不易。使学生学会爱
15、惜学习用品，自觉保护公物。养成爱惜资源的好习惯。教学目标【知识与能力目标】1、了解日常生活中使用的物品的来之不易；2、使学生学会爱惜学习用品3、养成学生保护公物的美好品德；4、培养学生节约资源的良好习惯；【过程与方法目标】通过让学生了解我们所使用的物品的来之不易以及这些物品对我们生活的重要性。从而使学生自觉节约资源，珍惜物品。【情感态度价值观目标】了解日常生活中所使用的物品来之不易。使学生学会爱惜学习用品，自觉保护公物。养成爱惜资源的好习惯。成为一个勤俭节约的好孩子。教学重难点【教学重点】1、 爱惜学习用品；2、保护公物。【教学难点】养成节约资源的好习惯。课前准备教师：多媒体课件，素材。学生：节约资源。教学过程一、激趣导入：同学们，在日常生活中你们见到过这种情况吗？洗好手后不关紧水龙头时，水不断地流淌；洁白的纸张上只写
