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1、扶沟县小学名师工作室有关材料扶沟县教育体育局2014年5月4日一、名师工作室成员名单1、何慧丽名师工作室（小学语文）（9人）主持人：何慧丽助 理：单亚娟成 员：方春霞 梅巧贞 施爱想 刘红莲 王高会 李晓霞 李 红2、田训名师工作室（小学数学）（6人）主持人：田 训助 理：王云霞成 员：李 影 李凤参 何景丽 郭景丽3、刘慧景名师工作室（小学英语）（6人）主持人：刘慧景助 理：刘 青成 员：包爱云 张继红 康艳静 刘丹萍二、名师工作室建设标准及要求（一）名师工作室所在学校应具备以下条件：领导高度重视教师队伍建设。按照有关要求，认真完成名师工作室建设与管理相关工作。（二）硬件标准：所在学校须为名
2、师工作室提供独立的工作场所（面积原则上不少于30平方米），并按各成员人数配备必要的通讯设施、网络、办公设备等。（三）名师工作室一般设在主持人所在学校。（四）人员组成：名师工作室主持人1人、主持人助理1人、研修学员4-8人。三、名师工作室目标、理念1、工作目标按照建设“学习型、辐射型、合作型”名师工作室的要求，努力将名师工作室建设成教师培养的基地、名师展示的舞台、教学示范的窗口、科研兴教的引擎、教育改革的论坛。打造区域性教学合作团队，搭建促进中青年教师专业成长以及中原名师自我提升的发展平台，努力形成一支在全市乃至全省基础教育领域中有成就、有影响的高层次教师团队。2、工作理念在研究中发展，在实践中
3、提升，在合作中进步，在工作中享受，使工作室成为每个人发展提升的幸福源泉。四、名师工作室成员申报条件（一）主持人申报条件1、热爱教育事业，师德高尚，乐于奉献，具有强烈的事业心和高度的责任感，无违法、违规、违纪和从事有偿家教等情况。2、教育理念先进，具有深厚的教育理论和专业知识功底，学科教学能力强、水平高，具有独特的教学风格和教育艺术，教学质量高，深受学生爱戴和家长拥护，在全市本学科有较高的知名度。富有教育理念和教学激情，具有较强的创新进取精神。3、具有较强的教育科研能力。4、具有较强的教学组织管理能力和团队协作精神，热心青年教师培养，有培训、指导其他教师的能力、经历和实绩。5、应是省、市级名师或
4、特级教师。6、身心健康，精力充沛，50周岁以下。特别优秀的，年龄可适当放宽。（二）主持人助理申报条件为便于主持人开展工作，主持人助理原则上在主持人所在学校教师中产生，应同时具备以下条件：1、热爱教育事业，师德高尚，乐于奉献，具有强烈的事业心和高度的责任感，无违法、违规、违纪和从事有偿家教等情况。2、教育理念先进，具有一定的教育理论和专业知识功底，教学管理、学科教学及科研能力较强，具有较强的创新进取精神。3、有较强的组织管理能力、执行能力和团队协作精神，作风严谨细致，工作踏实认真，任劳任怨。4、省市级名师或省优质课教师。5、身心健康，精力充沛。（三）工作室成员申报条件工作室成员应同时具备以下条件
5、：1、热爱教育事业，师德高尚，乐于奉献，具有强烈的事业心和高度的责任感，无违法、违规、违纪和从事有偿家教等情况。2、具有一定的教育理论知识和较扎实的业务功底、较突出的教育教学业绩、较强的教育科研能力和较好的发展潜质。3、具有强烈的进取精神和吃苦耐劳的品质；具有大局意识和团队协作精神。4、具有教师中级及以上专业技术任职资格，年龄一般不超过45周岁。5、省市级名师或省优质课教师。6、身心健康，精力充沛。五、名师工作室职责1、大力开展教育教学研究。定期组织教学研讨活动，力争三年内完成一项市级或市级以上科研课题，并形成质量较高的研究报告、科研论文或学术著作。2、指导培养青年教师。指导青年教师制定专业发
6、展目标，建立教师专业成长档案。3、发挥示范引领作用。要充分发挥引领、示范和辐射作用，利用自身优势，采取送教下乡、结对帮扶、专题讲座等形式，积极主动地将名师工作室成功经验和研究成果推广辐射到其它学校，促进全县教师整体素质的提升。4、积极承担县教师继续教育相关工作，承担校本培训课程的开发、授课与指导等相关任务。5、注重成果提炼。按照有关要求开展学员培养、教学研究等活动，积极探索各具特色的名师工作室运行模式和中青年骨干教师培养模式，总结提炼名师工作室成员的教育教学经验，提升理论，形成多种形式的、高质量的教学成果。6、形成有形成果。名师工作室按照有关要求自主开展学员培养、教学研究等活动，自主安排活动的
7、内容和形式，积极探索各具特色的名师工作室运行模式和中青年骨干教师培养模式，形成多种形式的有形成果。7、建立档案。要建立工作室业务档案，及时收集整理工作室发展和个人成长各种过程性资料；建立名师工作室日常管理档案，严格执行工作纪律和制度。六、工作室主持人职责1、加强自身师德修养，树立名师形象，注意营造民主与合作的工作环境，维护名师工作室的内部团结和社会声誉。2、组织名师工作室成员共同制定工作室的工作计划，建立健全工作制度。3、组织开展教育教学研究，每学期至少完成1 篇本学科教育教学调查研究报告，撰写1篇高水平的教育教学论文，提交1份优秀教案，录1节示范课，做1次专题报告。4、注意发挥教学的示范和引
8、领作用，根据需要参与全县教师培训工作，通过上观摩课、听课评课、成果展示等形式，推进本县学科教学的改革与创新，促进学科教师专业成长。5、对本室骨干成员和学员进行业务指导。负责指导本室成员制定专业发展计划，通过多种形式引导成员进行业务提升，并对本室成员进行考核。6、负责本工作室的信息化建设，上传教学资源和学员成果分享，实现资源共享。7、根据需要参与全县教师培训工作。七、工作室成员职责1、具有良好的师德，要有无私奉献和团队合作的精神。2、坚持教育教学改革实验；研究教育教学中普遍存在的问题，积极主动地提出改进办法。3、遵守名师工作室工作制度；制定个人三年发展规划；每学年制定个人专业发展研修计划；做好各
9、种研修活动记录；提交研修总结。4、每学期向工作室提交一份优秀教学设计、一节录像课视频资料、一篇有价值的教学论文、一篇学科调研报告，研读一本教育教学专著。5、每学年开展一次专题讲座，参与一项教育教学专题研究，力争在县级以上刊物（含同级教学研究）发表一篇教育教学论文。6、三年内力争参与完成一项市级以上科研课题，积极参加各级各类教学竞赛，努力取得好成绩，做到研、训、教一体化。7、指导和帮扶青年教师，实行师徒结对制，每名工作室成员必须结对指导12名青年教师，帮助青年教师不断提高教育教学能力。8、及时整理工作室活动记录、成果业绩档案资料，协助主持人总结、整理教育教学改革经验。八、工作室工作制度1、每间周
10、集中活动一次，活动时间为周二下午2点至5点。2、每学期召开一次工作室计划会议、一次阶段性工作情况汇报会议和一次工作室总结会议。3、按时参加工作室组织的各项活动，原则上不准缺席，若有特殊情况，须以书面形式向工作室主持人请假。4、主持人和成员之间要通过电子邮箱、QQ群等途径互通信息，交流教学教研开展情况，分享教育教学工作经验。5、工作室主持人、成员的计划、总结、听评课记录等各项材料，以学期为单位进行收集、归档、存档，为个人的成长和工作室的发展提供依据。6、工作室成员实施动态管理，对经常不参加活动、不能按时完成工作室任务的，将取消其资格。九、工作室活动计划扶沟县何慧丽小学语文名师工作室2014年活动
11、计划活动时间内容主持人备注4月30日名师工作室启动仪式刘勤学5月6日1、学习工作室计划。何慧丽2、课堂观察（李晓霞）。3、制订工作室读书规划。4、确定课题研究方向，进行立项申报分工。5、制订个人发展规划。5月20日1、教育专著研读分享，提交读书心得。何慧丽2、语文新课标研修。3、课堂观察（梅巧贞）。4、课题立项准备情况汇报。5、Word文字编辑培训（何慧丽）。6月3日1、教育专著研读分享，提交读书心得。何慧丽方春霞2、语文新课标研修。3、模拟上课（单亚娟）。4、省级科研课题立项书形成初稿。6月17日1、教育专著研读分享，提交读书心得。何慧丽单亚娟2、语文新课标研修。3、课堂观察（施爱想）。4、
12、上报省级科研课题立项申请书。5、撰写教育教学论文。7月8日1、工作室阶段性工作总结。何慧丽李晓霞2、制订暑期读书规划。3、语文课堂教学问题研讨。暑假（7-8月）配合县教体局做好假期教师培训工作。何慧丽研读教育理论专著，撰写读书笔记。9月9日1、上交暑期教师培训讲座稿。 何慧丽2、召开暑期读书交流活动，提交暑期读书笔记。3、语文教师教学现状调研（问卷、座谈等形式）。4、名师专题讲座。9月23日1、教育专著研读分享，提交读书心得。何慧丽李红2、语文新课标研修。3、课堂观察。4、朗诵基本功培训。10月14日1、教育专著研读分享，提交读书心得。何慧丽梅巧贞2、语文新课标研修。3、课堂观察。4、名师专题
13、讲座。10月28日1、教育专著研读分享，提交读书心得。何慧丽刘红莲2、语文新课标研修。3、典型课例研究。4、撰写课题研究论文。11月11日1、教育专著研读分享，提交读书心得。何慧丽施爱想2、语文新课标研修。3、课堂观察。4、申请工作室成员外出观摩学习。11月25日1、教育专著研读分享，提交读书心得。何慧丽王高会2、课堂观察。3、“基于课标的教学设计”评比。4、名师专题讲座。12月9日1、教育专著研读分享，提交读书心得。何慧丽方春霞2、工作室成员教学展示活动。3、撰写调研报告。4、名师专题讲座。12月23日1、教育专著研读分享，提交读书心得。何慧丽单亚娟2、工作室成员教学展示活动。3、课题研究阶
14、段性总结。4、工作室、成员年度工作总结。5、年度工作资料整理，规范档案及资料建设。扶沟县田训小学数学名师工作室2014年活动计划活动时间内容主持人备注4月30日名师工作室启动仪式刘勤学5月13日1、学习工作室计划。田训2、课堂观察（王云霞）。3、制订工作室读书规划。4、确定课题研究方向，进行立项申报分工。5、制订个人发展规划。5月27日1、读书分享。田训2、数学新课标研修学习。3、课堂观察（何景丽）。4、省级科研课题立项书形成初稿。6月17日1、读书分享。田训2、数学新课标研修学习。3、课堂观察（李影）。4、省级科研课题立项书定稿。7月8日1、工作室阶段性工作总结。田训2、制订暑期读书规划。3、审定暑期教师培训讲稿。暑假（7-8月）配合县教体局做好假期教师培训工作；研读教育理论专著田训9月9日1、上交暑期讲座稿。田训2、暑期读书分享.3、成员依据自己的情况制订本期成长计划。4、制定新学期学科指导计划。9月23日1、课堂观察（郭景丽）。田训2、数学新课标研修学习。3、课题实施研究方案和整理、分析研究资料。10月7日1、数学新课标研修学习。田训2、读书分
