《六年级语文下册 草原 4教案 北京版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《六年级语文下册 草原 4教案 北京版(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
草原教学目的:1.学习全文,知道课文写的是两个部分,一部分是草原美景,另一部分是蒙汉情深。2.读懂课文,有感情地朗读课文,背诵课文第一自然段。教学重点、难点:通过语言文字展开想象,在脑海里再现课文描写的生动画面。教具:录音磁带、投影片、录象。教学过程:一、听音乐,导入课题1.放音乐赛马。2.提问:你听懂了什么?3.揭题:1.草原。二、初读课文1.自由读。2.指名读。3.把课文分为两部分。4.指名回答,相机板书:草原美景蒙汉情深三、指导学生自读第一段1.提出要求,板书:阅读要有自己的见解2.指导学生如何理解这句话,即如何才能有自己的见解。四、读后交流,根据学生回答指导学习1.“这次,我见到了草原”。2.“那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。”3.导用“那么那么”说一句话。4.“羊群一会儿上了小丘绣上了白色的大花。”这句比喻句把什么比作什么?5.“在天底下,一碧千里,而并不茫茫”。6.“这种境界低吟一首奇丽的小诗”。这句诗是讲人在怎样的环境中产生的心情。练习用“既又”说话。7.“在这种境界里无限乐趣”。8.指导有感情地朗读。9.练习背诵。五、当小导游1.让学生看一段草原的录象。2.根据录象试着当小导游。六、总结