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1、暑期微课制作培训心得体会_暑期微课制作培训心得暑期微课制作培训心得体会_暑期微课制作培训心得微课程，即微型课程。来源于可汗学院翻转课堂实验，分解成有目标、任务、方法、资源、作业、互动与反思等微型课程体系。在现代教学改革浪潮中，微课之所以如此盛行，主要在于其精简而又有实效。微课的教学时间简短，聚焦某个知识点，有较强的针对性，使用方便而又广泛应用暑期微课制作培训心得体会_暑期微课制作培训心得暑期微课制作培训心得体会_暑期微课制作培训心得。微课教学设计的关键：选题要小而精。一节微课只讲解一个特定的知识点或典型问题，可以对教学内容进行重组和加工，而不宜照搬书本;选题内容适合使用多媒体表达，适合加入丰富
2、的图形、多姿的动画，声色兼有的视频(不是什么内容都适合制成微课);微课的对象是学生，所以老师的讲解的口吻要贴近学生，虚拟情景，有吸引力，遇到问题时应该适当停顿供学生思考暑期微课制作培训心得体会_暑期微课制作培训心得文章暑期微课制作培训心得体会_暑期微课制作培训心得出自http:/ Studio)来录制，录制时要注意避开外界噪音的干扰，在电脑屏幕上同时打开视频录像软件和教学PPT(Word、画图工具软件或手写板输入软件等)，带好耳麦，调整好话筒的位置和音量，并调整好PPT界面和录屏界面的位置后，单击录制桌面按钮，开始录制，执教者一边演示一边讲解，讲解时不要念稿式的旁白，语气自然亲切，虚拟情景交互
3、问答，可以配合标记工具或其他多媒体软件或素材，尽量使教学过程生动有趣;6.对录制完成后的微视频导入录屏软件(Camtasia Studio)进行必要的编辑和美化;7.最后，根据选题内容及微视频教学后的效果制作进行微反思。这样的一节简短的十分钟微课，对学生而言，可以紧抓学生注意力的最佳时间段，自觉性高的学生他们在家里进行自学，不仅可以进行个性化的深度学习，对于没有掌握该知识点的学生，课后通过微课学习，完成进阶练习掌握该知识点;对于已经掌握该知识点的学生，课后通过微课学习进行巩固。还能更好地满足学生对不同学科知识点的个性化学习、按需选择学习，既可查缺补漏又能强化巩固知识，是传统课堂学习的一种重要补
4、充和拓展资源暑期微课制作培训心得体会_暑期微课制作培训心得心得体会。对老师而言，微课是教学知识积累、共享和交流的最好的形式之一，教师录制的微课可以课前展示，也可提供给学生课后学习，进而减少教师课后辅导学生的工作量，也可大大提高教学的效果。延伸阅读：微课制作培训心得体会8月上旬，我有幸去襄阳电教馆参加了微课培训，首先，我想感谢学校给了我这个学习和进步的机会。其次，我就参加培训后的一些感想与大家分享。首先给我们分析了微课的现状、问题与趋势。他说到：这是一个人人为师，人人为学的时代暑期微课制作培训心得体会_暑期微课制作培训心得暑期微课制作培训心得体会_暑期微课制作培训心得。这让我明白：今天，我们任何
5、人，只要愿意，我们可以向其他任何人学习我们想要学习的几乎任何东西。接着由胡铁生教授向我们介绍了微课的设计制作与发展趋势，当天下午我们还去了天容中学听了一节微课讲授课，课后，我市教师和做课老师针对该如何上好微课进行了深入探讨，最后我们具体学习了如何制作微课暑期微课制作培训心得体会_暑期微课制作培训心得文章暑期微课制作培训心得体会_暑期微课制作培训心得出自http:/ 暑期微课制作培训心得体会_暑期微课制作培训心得来自学优网http:/ end#小学教师微课制作培训心得体会通过一段时间的研修学习，感受到我要学的东西很多，微课是我第一次领略到的一种新型的课堂内容。如今我区在推行高效课堂，这是对传统课
6、堂的一种革新，随着社会的进步，我们要打破过去那种教学模式，把课堂返给学生，让学生在快乐中学习，让学生们在课堂上发挥自我，在这次学习中我接受到了许多新的教学理念，下面我谈谈我这次学习的体会。一、提高了对课程改革的认识原先我对课程改革的认识不到位，总觉得改不改没什么大不了的，有这个必要吗?通过培训后认识到：课程改革的目的是把学生如何获得知识转变为如何获得技能，就如古人说的授人以鱼不如授人以渔，作为一名教师，我认为这个观念的形成是很重要的。有了这个观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会遇到各种各样的问题、挫折，但我会去探索、解决，而不是躲避，因为希望就在前面!二、进一步更新了教学理念此次学习使教师们
7、在教学理论和教育观念上得到了大量的补充。这一切都为教师们开辟了新视野，使我们改正并更新了头脑中原有的死板的教学思想的观念暑期微课制作培训心得体会_暑期微课制作培训心得暑期微课制作培训心得体会_暑期微课制作培训心得。通过学习，使我耳目一新，深深地认识到自己以前那种传统教育教学的师生观已跟不上时代的发展。要想跟上新世纪的教育教学步伐，就要首先转变传统的教育观念，树立正确的师生观，增强热爱教育事业的信念。在教学活动中，师生关系是基础，良好师生关系的建立是教育教学活动获得成功的开始，所以我们必须转变传统的教育中的惟师是从的专制型师生观，构建教学双主体之间的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主
8、的师生关系暑期微课制作培训心得体会_暑期微课制作培训心得文章暑期微课制作培训心得体会_暑期微课制作培训心得出自http:/ document.write(); tanx_s = document.createElement(“script”); tanx_s.type = “text/javascript”; tanx_s.charset = “gbk”; tanx_s.id = “tanx-s-mm_10011797_2351313_23454915”; tanx_s.async = true; tanx_s.src = “http:/ tanx_h = document.getElemen
9、tsByTagName(“head”)0; if(tanx_h)tanx_h.insertBefore(tanx_s,tanx_h.firstChild);我们教师只有从观念上更新，允许学生提出独到的见解，为学生创设一种和谐、宽松的心理安全环境和无拘无束的心理自由环境，才能创造出师生平等、共乐融融、共享教学民主的氛围。三、进一步转变了学生观念在传统教学中，教师高高在上，在现代社会里，必须教育民主化，教师与学生是平等的，教（第33个教师节庆祝大会讲话稿:用 感动的精神 引领我们前进）师有尊严，学生也有尊严，每一个学生不管成绩好坏，品德是否有缺陷都有他的尊严暑期微课制作培训心得体会_暑期微课制作培
10、训心得心得体会。教师要发自内心的爱学生，努力发现学生多方面的优点，欣赏学生的每一点进步，学生只有感受到老师的爱与尊重，方能愉快地学习，健康的成长。在信息时代，教师很多方面的知识都可能不如学生，那么必须放下架子，与学生建立相互学习的伙伴朋友关系，真诚地向学生学习，教学相长，共同进步。在聆听示范课时，能真实的感受到什么是真正的尊重学生，教师不是虚情假意的表扬，而是真情的自然流露，教师能从学生角度出发，揣磨学生学习心理，学生化的语言更利于学生接受，表现出一种民主、和谐的教学气氛。四、进一步加强了对课堂教学的认识教学要做到三实：真实、朴实、扎实。所谓真实，就是课堂教学要以生为本，真学、真问、真思、真悟
11、、真练、真会、真爱。所谓朴实，就是教学风格要朴素，不要哗众取宠，为一些时尚的东西冲击课堂。所谓扎实，就是课堂教学要讲究实效，一堂课下来，学生要有收获，要有明显的提高暑期微课制作培训心得体会_暑期微课制作培训心得暑期微课制作培训心得体会_暑期微课制作培训心得。课堂教学要少一些浮躁的东西，一支粉笔、一块黑板，照样能把课上的很精彩。五、形成了新课程标准下的评价理念新课程理念下课堂教学评价的标准已发生重大变革，准确理解新课程课堂教学评价理念，认真研究新的课堂教学评价标准，对教师分析与反思课堂教学行为，提高专业化水平都有直接帮助暑期微课制作培训心得体会_暑期微课制作培训心得文章暑期微课制作培训心得体会_暑期微课制作培训心得出自http:/
