六年级语文下册 期中考试试卷（无答案） 冀教版

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1、（冀教版）六年级语文下册 期中考试试卷班级 姓名 得分 一、 看拼音写词语。（8）g da q w bng zh y yu（ ） （ ） （ ）j gng ji qn chng qng qing wi ( ) ( ) ( ) （ ） 二、为加点字选择正确读音（4分）乘其不备 （chn chng） 着落（zho zhu） 夹竹桃（ji ji） 茎叶（jng jng）三、辨字组词。（4分）颁（ ） 剃（ ） 澄（ ） 昙（ ）颂（ ） 梯（ ） 橙（ ） 县（ ）四、将成语补充完整，并完成练习。（9分）生机（ ）（ ） （ ）（ ）不绝 莫名（ ）（ ）枝繁（ ）（ ） 颤颤（ ）（ ） 兴趣（

2、）（ ）（1）写出两个与第一个成语结构类似的成语： （2）任选一个成语写一句话： 五、给加点的字选择正确的解释（4分）满：达到容量的极点 满足 全 骄傲（1）他从海鲜市场回来以后，被弄的满身的鱼腥味。 （ ）（2）这次考试他取得了第一名，但他一点也不自满。 （ ）（3）爸爸对我的表现露出了满意的笑容。 （ ）（4）葵花籽颗颗像小钢炮一样结实，饱满的可爱。 （ ）六、按要求改写句子。（6）（1）我思念母亲。（扩句） （2）书能把我们浩瀚的带到天地里。（修改病句） （3）没有比这更好地表达大自然与人类亲密和谐的颂歌。（改为反问句） 七、根据积累填写。（15分） 1、 看吧，山上的（ ）越发（ ），

3、树尖上（ ）一髻儿（ ），好像（ ）。山尖（ ），给蓝天（ ）上一道（ ）。（4） 2、舟已（ ），而剑（ ），（ ），（ ）！ 出自寓言 ，这则寓言告诉我们（ ）。再写出两个来自寓言的成语：（ ）（ ）（8分）3、 ， ，有花有果 ， ，既须劳动有长见识，这就是养花的乐趣。（3）八、快乐阅读（25）（一）课内阅读（7）揠苗助长宋人有悯其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣。”其子 ， 。1、把文中缺失的内容填在横线上。（1）2、解释词语。（3）芒芒然： 病： 揠： 3、这个故事说明一个 的道理 （3）（二）敬重卑微 （18）（1）我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。（2）

4、蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。（3）当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。（4）每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧， 一团黑风正沿着山脊（j j）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。（5）（ ）没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族（ ）会全军覆灭。（6）生命的微小、体力的单薄没有什么可

5、怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。（7）敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？（8）世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千里之堤（t d），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。1、划去文中括号内不恰当的拼音。（2分）2、在（5）、（8）自然段的括号内填上恰当的关联词。（2分）3、将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子，但意思不变。（2分） _4、读（4）、（5）自然段，

6、按要求回答问题。第（4）自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“_ ”这一句相照应。用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。（2分+2分）第（5）自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答） 答： _蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了_和_这样两种精神、。（2分+2分）5、回答问题：“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）（2分） _ 6、读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事？请选一个方面，用简要的几句话写下来。（2分）_ 九、习作乐园（25）以“ ，你听我说 ”为题写一篇400

7、字以上的记叙文。要求：1、横线上可以填写你熟悉的爸爸、妈妈、老师、同学等，只要有话想说，谁都可以成为你倾诉的对象。2、内容具体、真实，书写要工整。 一、疙瘩 欺侮 秉烛夜游 鞠躬 就寝 澄清 蔷薇二、 chng zho ji jng 三、略 四、略 五、 六、1、我非常思念我那最亲爱的白发苍苍的母亲。 2、书能把我们带到浩瀚的天地里。 3、难道还有比这更好地表达大自然与人类亲密和谐的颂歌吗？七、1、矮松，青黑，顶着，白花，日本看护妇，全白了，镶上，银边。 2、行矣，不行，求剑若此，不亦惑乎！ 告诉我们事物总是在不断地发展变化的，想问题，办事情我们要用发展的眼光看，不能死守教条，不知变通。守株待

8、兔，揠苗助长 ，亡羊补牢八、（一）1、趋而往视之，苗则槁矣。 2、疲劳倦怠的样子， 枯干， 拔3、说明了要按照事物发展的规律办事，如果遇事不从客观实际出发，只能是好心办坏事（二）1、j t2、如果 就 不是 而是3、比起蚂蚁，我们没有什么理由言渺小、说卑微。4、尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。我仿佛看见汹涌的火山在烧， 一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。蚂蚁如果都单独地离开火海，将无一幸免；抱成团以后，外面的蚂蚁可能被火烧死，但里面的蚂蚁就可以活下来。抱成团是一种保护措施，所以说是一种智慧。协作精神和自我牺牲精神5、敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。6、我想到了抗洪战士，他们不顾危险，为了人民的生命财产，不怕苦，不怕累，日夜不停在抗洪最前线。他们为了集体的利益，完全不考虑自己，有自我牺牲的精神。