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1、幼儿园六一儿童节活动方案6 篇篇一：一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，为了更好地让孩子们在自己的的盛大节日里，留下一个愉快、难忘的回忆，经园委会研究决定在“六一”前开展以“快乐童年我的节日我做主”为主题的幼儿素质展示活动，请按照此方案做好安排。一、活动目的：1、通过此次活动让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。2、让幼儿通过表演展现自己，体验到努力就会有成功的快乐。3、通过活动开展，感受到我们幼儿园大家庭的温暖， 加深家园情、师生情、亲子情。二、活动时间：xx 年 5 月 28 日下午 3： 00三、活动地点：幼儿园音乐舞蹈教室四、活动准备：1、保教处负责庆“六一”环境布置及
2、舞台布置( 音乐舞蹈室 );2、各班各教师负责本班参加展示活动的节目编排;3、总务处负责活动所需物品;4、保卫处负责制定庆“六一”活动安全预案，做好活动期间的安全保卫工作;5、办公室做好配合，负责摄像工作。五、活动形式：每班出两个节目，形式任选如： 舞蹈、 大合唱、 讲故事、朗诵、舞台剧等等 六、具体分工：1、总指挥：王广成2、安全及场地组织：组长：陈亮成员：各班主任及配班教师3、场地布置：组长：刘莎莎成员：余佩、姚宏伟、任婷婷、郭秀秀、陈菲4、音响：姚宏伟5、摄像：殷凯7、幼儿组织：各班班主任及配班教师8、主持：刘莎莎、余佩、董秋实9、评委：王广成、何娟、陈亮、夏泽成、殷凯10、后勤供应：夏
3、泽成( 准备奖状、奖品、化妆品等)七、几点要求：1、各班主任及配班教师在活动过程中要注意安全，确保每位幼儿度过一个愉快的“六一”儿童节。2、各班要做好家长的宣传动员工作，争取家长在节目排练、服装道具等方面的配合，诚邀家长届时来园观看演出( 由于演出场地限制，每名幼儿只限来一位家长) ，演出时请家长带好自己的孩子在活动室内文明观看演出。3、5 月 28 日中午放学后各班要将本班凳子搬到演出场地摆放整齐 ; 下午1： 00统一在宝宝班活动室化妆，由各班主任及配班教师负责。3、各班要重视节目排练，争取呈现高质量的节目。5 月7日前请各班将电子版节目名称、人数、串词、音乐等上报保教处。八、奖项设置本次
4、活动共设置一等奖四个、二等奖四个、 三等奖四个。获奖结果按3、2、1 分纳入班级量化。幼儿园六一儿童节活动方案篇二： 一、指导思想：“六一”儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日，以“贯彻幼儿园教育指导纲要精神”为指针，弘扬中华民族传统美德，促进社会主义精神文明建设，培养幼儿良好的文明礼仪品质。二、活动目标：通过开展庆祝“六一”活动，使幼儿在积极的参与中 体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一” 儿童节 ; 使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发; 通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，
5、进一步塑造本园的良好形象。三、活动主题及口号：主题：庆缤纷“六一”展幼儿风采 口号：“我能行，我努力，我真棒! ” 四、活动安排：1、活动时间：5 月 28 日早上 9： 00 各班组织节目彩排;(9： 00 大班 ;9:50中班 ;10 ： 40 小班 );5 月 29 号早上 9： 00 全园组织彩排 ;5 月 30 日 9：00 节目正式演出。2、活动地点：龙头山镇中心幼儿园3、参与人员：全园幼儿、家长、教师。4、组长：洪昌艳陈明月5、主持人：徐艳红吴朝香6、安全工作：各班班主任、科任教师、门卫7、医疗卫生：吴朝香8、音响设备：卯俭9、后勤人员：姚艳丽、万敏、刘坤、冯忠菊、施国彩、杨和粉
6、五、活动流程：1、家长代表讲话2、幼儿文艺汇演3、园长总结讲话六、活动准备：1、布置富有欢庆气氛的六一演出环境2、以班为单位作好参加活动的准备3、幼儿园准备活动奖品和礼品。4、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。七、活动方案及具体时间安排：( 一) 、庆祝大会1、入场 9： 00 以前完成 ( 各班按指定位置坐好，主持人开场白 )2、园长讲话及家长代表发言( 二) 幼儿文艺汇演。1、文体节目表演(1) 目的：让幼儿在表演中感受节日的快乐，同时带给大家愉快地节日体验; 培养幼儿大胆表达、表现的能力。(2) 要求：
7、选材符合幼儿水平的体裁; 表演活泼、大方; 服装设计符合剧情需要; 根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具 ; 讲述、配乐良好。幼儿园六一儿童节活动方案篇三： 一、活动目标通过开展庆祝 “六一” 系列活动， 积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的 个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得 更多的精神， 如： 团结合作。 进一步感悟幼儿教育的新观念， 从而对如何教育孩子有所启发; 通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象; 增强教师、家长、孩子们的环保意识。二、活动准备1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境( 五月二
8、十三日布置操场，张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧 ! ”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展) 。2、以班为单位作好参加活动的准备(1) 排练诗歌表演节目( 四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十日 全园彩排 );(2) 注意收集制作环保玩具的废旧物品( 纸盒及其它相应材料 )(3) 每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏( 游戏计划第九周交 ) ，并做好物品准备工作( 物品准备五月二十日检查) 。(4) 各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经验。(5) 各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺
9、”。3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排，交一份计划到园长室。4、你就准备活动奖品和礼品。5、* 做好主持工作准备。6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。五、活动时间及场地安排5 月 26 日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛，并向家长发放“环保”宣传资料。5月 27 日：环保“有用的纸盒”制作比赛 ;5 月 30 日：“二幼之星”比赛;5 月 31 日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。( 内容有： 幼儿舞蹈表演 ; 器械操表演 ; 颁奖;“结对子” 亲子游园活动 )三、活动内容
10、与要求1、幼儿诗歌表演赛(1) 目的：培养幼儿对文学作品的兴趣; 培养幼儿对文学作品的表现力。(2) 要求：每班准备一首幼儿诗歌; 选材符合本班幼儿水平; 幼儿人人参与; 表演活泼、大方; 服装设计符合诗歌内容需要; 有一定的背景、表演道具; 朗诵效果、配乐良好。(3) 评奖：根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、 最佳音色奖。2、环保“有用的纸盒”制作比赛(1) 目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛， 培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识; 进一步树立教师、家长良好的环保意识。(2) 内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作
11、 ; 在制作过程中保持周围环境的清洁 ; 要求幼儿的制作在 1 小时内完成 ( 主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料 ) 。(3) 比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。(4) 评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。4、“二幼之星”比赛(1) 目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说; 培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。(2) 内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：A、故事续编比赛：选手根据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理
12、的故事情节和结局。B、才艺比赛：要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目 ; 随后根据其表演节目回答有关的问题( 表演和回答问题各 4 分，服装 2 分，满分为10 分) 。C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答( 分大、中、小三组进行抢答) ，每答对一题给1 分。(3) 比赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名幼儿参加年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6 名幼儿、中班选出5 名幼儿、小班选出4 名幼儿参加全园的决赛。(4) 评奖：根据参赛选手的总得分评选出“二幼之星”10 名，其余评为优秀选手。(5) 比赛时间：班级赛可在5月灵活进行，年级赛在5月中旬进行，全园决赛在5 月 30 日进行。5、游园活动(1) 活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱; 培养幼儿与别人合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。(2) 游戏内容：每班设计一个游戏项目( 亲子游戏或其它游戏) 。(3) 活动形式：家长可与自己的孩子一同游戏。四、扩大影响目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。时间： 5 月 20 日至 6 月 1 日。媒介：电视、报纸新闻、本园家长。方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料
