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1、版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q Q68843242 1，侵权必究 联系QQ68843242 1，侵权必究 联系QQ68843242 2.能力目标：通过自主思考、小组讨论等形式掌握按比例分配应用题的结构特征。3.情感目标：在自己的内省过程中感悟到按比例分配这种方法的优势。【教学重、难点】提高学生运用比的知识解决实际问题的能力。【教学过程】一、复习旧知，导入新课。1.填空。(1)小明家养了35只鸡，公鸡和母鸡的只数比是34，公鸡只，母鸡只。(2)丹顶鹤是国家一级保护动物，我国与其他国家拥有丹顶鹤只数的比是13，2001年全世界大约有2000只丹顶鹤，我国有只。其他国家有只。(3)农业专业
2、户计划在承包的28公顷地里种植水稻和玉米，种植的面积比是41。水稻种了公顷，玉米种了公顷。学生回答反馈：说说怎样思考，集体评价。2.引入谈话：怎样解决按比例分配的问题？在实际生活中还有哪些问题可以用按比例分配的方法解决？二、揭题，学习新知。1.在建筑业中很多地方也用到按比例分配的方法来解决实际问题，今天我们继续研究这方面的问题。2.走进建设现场。(课件出示例5图)教师：从图中你获取了什么信息？(学生交流获取的信息)一堆混凝土中沙子有100千克，石子有60千克，水泥有240千克。要配制180吨这样的混凝土，需要沙子、石子、水泥各多少吨？教师组织学生讨论：这道题与前面所做的题有什么区别？这个问题中
3、你看出要分配的是什么？按照什么来分？3.学生讨论后尝试独立解题。完成后交流解决问题的方法。教师提出引导性问题：(1)这种混凝土要按照沙子、石子、水泥所需重量的比去分配。版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q Q68843242 本页为自动生成页，如不需要请删除！谢谢！如有侵权，请联系68843242删除！1，侵权必究 联系QQ68843242 1，版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q Q68843242 本页为自动生成页，如不需要请删除！谢谢！如有侵权，请联系68843242删除！版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q Q68843242 本页为自动生成页，如不需要请删除！谢谢！如有侵权，请联系68843242删除！侵权必究 联系QQ68843242 1
