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1、幼儿园六一儿童节节目策划幼儿园六一儿童节节目策划： 一、活动目标通过开展庆祝 “六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节 ;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。二、活动主题和宣传口号1、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保2、宣传口号：我有一双能干的手 ;保护我们的地球 ;爱护我们的环境 ;解放孩子的嘴巴，使孩子会说 ;解放孩子的双手，使孩子会玩 ;解放孩子的双手， 使孩子会做自己力所能及的事。三、活动准备1
2、、布置富有欢庆气氛的环境 (班级环境及全园周围环境 );张贴宣传标语。2、以班为单位作好参加活动的准备：排练童话或故事剧;抓好幼儿生活技能的教育和学习;培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与 和合作的能力 ;收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。四、活动内容(一)活动倡议1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的 “六一 ” 儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度 “六一” 的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与 “六一”节的各项活动。2、时间： 2017 年 5 月 26 日至 2017 年 6 月 1
3、日。3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。4、办法：通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。(二)系列活动本次 “六一 ”儿童节活动以 “幼儿故事、童话剧表演 ”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛 ”、“巧嘴儿比赛 ”、“结对子游园 ”等系列活动的形式来进行。1、幼儿故事、童话剧表演赛(1) 目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演，培养幼儿对文学作品的兴趣 ;培养幼儿对文学作品的表现力。(2) 要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧;体现人人参与 ;选材符合本班幼儿水平 ;表演活泼、大方 ;服装设计符合剧情需要 ;根据剧
4、情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。(3) 评奖：根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。a、节目表演奖：从参赛的12 个节目中评出特等奖2 个，一等奖3 个，二等奖 7 个;b、最佳舞台设计奖：从参赛的12 个节目中评出最佳舞台设计6个。c、最佳小演员：从所有参赛的演员中评出最佳小演员10 人。2、巧手儿比赛 (环保时装设计和制作比赛)(1) 目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力及创新意识 ;进一步培养幼儿的环保意识。(2) 内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持周围环境的清洁;要
5、求幼儿的制作在 1 小时内完成 (可制作一件上衣或裙子或裤子)。(3) 比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。(4) 评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。a、班级奖：根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3 个，一等奖 4 个，二等奖 5 个b、最佳作品奖：根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出最佳作品50 件给予奖励。3、小能人比赛(1) 目的：通过开展 “小能人比赛 ”，培养幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的能力。(2) 要求：要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进
6、行分类、整理，并放在合适的地方;要体现分工与合作，并有序地进行。(3) 比赛形式：大班选劝迷你餐厅 ”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;中班选取娃娃家 “小人国 ”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。(4) 评奖：根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一 等奖、二等奖 (学前班、大班一等奖2 名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖)。4、巧嘴儿比赛(1) 目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一 步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展现自我的精神面貌。(2) 内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：
7、a、故事演讲比赛：要求选手进行4 分钟以内的故事演讲，演讲时，要求普通话准确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。(满分为 10 分)b、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装(可以和爸爸、妈妈共同制作)随着音乐大胆地进行时装表演;随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。(表演和回答问题各5 分， 满分为 10 分)c、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答 )，每答对一题给1 分。(3) 比赛形式：各班在进行预赛的基础上，选派出 3 名幼儿参加平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出 6 名幼儿、中班选出 5 名幼儿、小班选出 4 名
8、幼儿参加全园的决赛。(4) 评奖：根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿 10 名，其余评为优秀选手。 (冠军、亚军、季军 )(5) 比赛时间：预赛可在4 月5 月灵活进行，半决赛在5 月中旬进行，决赛在 5 月 28 日进行。5、结对子游园(1) 活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐 ;培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。(2) 活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参加 “六一”游园活动。(3) 游戏内容：每班设计一个游戏项目，游戏要求以两人为单位进行设计。(4) 活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放
9、点领劝六一” 礼品，然后和自己的对子一起自由到各游戏点参加游戏。五、活动时间安排5 月 25 日：幼儿故事、童话剧表演;5 月 26 日：巧手儿比赛 ;5 月 27 日：小能人比赛 ;5 月 30 日：巧嘴儿比赛 ;6 月 1 日：庆祝 “六一 ”儿童节 “结对子 ”游园暨颁奖大会。 (内容有： 幼儿舞蹈表演 ;环保时装表演 ;幼儿故事及童话剧比赛、巧手儿比赛、小能人比赛、巧嘴儿比赛颁奖; “结对子 ”游园活动。 )六、扩大影响目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。时间： 5 月 26 日至 6 月 1 日。媒介
10、：电视、报纸新闻、本园家长。方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料二)系列活动本次 “六一 ”儿童节活动以 “幼儿故事、童话剧表演 ”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛 ”、“巧嘴儿比赛 ”、“结对子游园 ”等系列活动的形式来进行。1、幼儿故事、童话剧表演赛(1)目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演，培养幼儿对文学 作品的兴趣 ;培养幼儿对文学作品的表现力(2)要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧 ;体现人人参与 ;选材符合本班幼儿水平 ;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具 ;讲述、配乐录音良好。(3)评奖：根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设
11、计、最佳小演员。a、节目表演奖：从参赛的12 个节目中评出特等奖2 个，一等奖3 个，二等奖 7 个;b、最佳舞台设计奖：从参赛的12 个节目中评出最佳舞台设计6个。c、最佳小演员：从所有参赛的演员中评出最佳小演员10 人。2、巧手儿比赛 (环保时装设计和制作比赛)(1) 目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力及创新意识 ;进一步培养幼儿的环保意识。(2) 内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在 1 小时内完成 (可制作一件上衣或裙子或裤子)。(3) 比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。(4) 评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。a、班级奖：根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3 个，一等奖 4 个，二等奖 5 个b、最佳作品奖：根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出最佳作品50 件给予奖励。3、小能人比赛(1)目的：通过一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，今年我园的“六一 ” 儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。
