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1、幼儿园六一儿童节活动教案幼儿园六一儿童节活动教案篇1一、主题的由来：区角活动时，我打开录音机，里面是一盘迪斯科的磁带，好 让在音乐区里玩的孩子们可以根据音乐做自己喜欢的动作。这时 我发现王淑娜、李丁、赵宏鑫几个小朋友在一起不知说了些什么， 随后他们在王淑娜小朋友的带领下学起了走模特。看见他们兴趣 这么高，我就走了过去问：“你们再走模特吗?”这时王淑娜小朋友心急口快的说：“老师，我妈妈告诉我，我们快过六、一 了，我想演一个走模特的节目。”我一听，事啊，现在都四月份 了，离六、一儿童节还有一个多月的时间了，是该做准备了。这时旁边有几个孩子听到谈论过六、一的事，也高兴地喊了起 来：“我们快过六、一了
2、，我们快过六、一了。被他们 这一喊，在别的区里玩的孩子也都放下手中的等西，跑过来围着 我问这问那。活动主题六、一儿童节在我班产生了。可这一阵“非典”形势极为严峻，从上到下抓的都特别严， 尤其是少到聚第场所，所以我们这次活动就不能请家长们参加了， 只有老师和孩子们在一起庆祝。二、活动计划目标：1、让幼儿知道六月一日是全世界儿童的节日。2、引导幼儿自选主题和材料布置我们的活动室，培养动手、动脑、大胆尝试的能力。3、为幼儿创造宽松的环境，让每位幼儿都有机会参与表演和幼儿共同商讨排练节目和有关事宜。4、使幼儿在活动中体验节目的快乐，体验成功的快乐。三、活动内容：1、谈话2、布置活动室3、排练节目4、庆
3、祝六、一四、主题网络的构建( 教师初步构建 ) ( 注：椭圆形代表幼儿自发生成的) 五、环境创设：区角材料准备图书角有关六、一节的图片、图书美工角各类水彩笔、蜡笔、白纸、剪刀、胶水等操作区各种颜色的纸、剪刀、胶带等表演区录音机、各种头饰、花环、腕花、木头、彩带及各种服饰等做做玩玩橡皮泥六、活动过程：( 一) 谈话看着孩子们把话题都扯到过六、一这上面来了，我想干脆和他们先来一次谈话活动：“小朋友，你们都吆喝快过六、一了，那你们都知道六、一是什么节日吗?”“六、一 儿童节。”孩子们异口同声的回答道。看来，他们在小班的基础上已有这方面的知识和经验了。我接着又问他们六、一儿童节 是谁的节日 ?“是我们
4、小朋友自己的节日。”“那你们喜欢过六、一吗?”“喜欢。”孩子们的话音刚落，管坤小朋友站起来用比 较滑稽的腔调说：“老师，我非常喜欢过六、一。”我和其 他孩子们都被他逗乐了，整个活动室都荡漾着欢声笑。说到这里我想把话题接着往下引，于是，我告诉幼儿现在有“非典型肺炎”，今年的“六、一”节目爸爸、妈妈就不能参加 了，只有老师和小朋友在一起庆祝。请小朋友讨论一下你们想怎 庆祝自己的节日?孩子们七嘴八舌的议论了起来。过后，王淑娜小朋友又起来说：“我想演个走模特的节目。”我说：“好，这个 节目不错，那你从现在就要抓紧时间联系。”管坤说：“我愿意 翻翻儿。”王智文说：“我愿意演那个舞蹈小小男子汉。”孩子们各
5、有各自想法。这时我发现孩子们把注意力 几乎都转移到“六. 一”演节目上了，于是我就试着引导：“小朋友想的节目都很好，那我们要先干什么呢?你看，我们的活动室现在一点过六一的气氛也没有，是不是应该先布置一下啊! ” 通过和孩子们的谈话，我感到孩子们特别喜欢自己的节目，一点也不拘束地说出了自己的想法，幼儿的参与性很强。( 二) 布置活动室为了培养幼儿大胆尝试及动手操作能力，我决定让他们自己布置活动室，我只在一旁做一下协助工作，我为他们提供了各种材料。为此我把他们分成三个小组，每个小组有一个临时组长， 他们先一起讨论、商量后，决定出布置什么样的画面，然后由组长领取所需的材料。过了一会儿，看来是他们已有
6、主意了，组长把他们所需的材料都领到了桌面上，组员们在组长的带领下，都各自动手起来了， 他们有的动手画了起来、有的涂颜色、有的用剪刀把他们剪下来他们分工比较明确，干得井井有条。这时王子怡小朋友那一组已经完成了，他们布置的是用一些大挂历纸画的小朋友，画上的小朋友手舞足蹈地在庆祝六一， 其中还有一个小朋友的穿着和我们不一样，他们说是蒙古族的小朋友，我一听孩子们像的可真周到，可不是嘛，过六一不仅是我们汉族的小朋友，其他各个民族的小朋友也同样庆祝。我及时地鼓励了他们，并帮助他们挂在了墙壁上。张培祥那一组也是画的过六一的场画，但他们是用小纸画的一幅一幅的，我帮他们用作品布置成六一两个子贴在墙壁上。赵君风那
7、一组的呢?他们用的是皱纹纸，建了一些五颜六色的彩带，做了一些花环，放在区角里来充实区角。一会儿，我们的活动室变得新鲜起来，我提议再剪上一些拉花挂在活动室里，于是喜爱剪纸的王子怡小朋友和几个女孩子动气手来了，当我把拉花冲开挂在天棚上的时候， 孩子们都嗷嗷地叫了起来，跳了起来。孩子们看到活动室在自己的动手参与下变得焕然一新，高兴地欢呼起来，体验到了成功的快乐。( 三) 排练节目“你唱歌、他跳舞，我敲起小鼓咚咚咚” 为了让幼儿进一步感受“六一”的快乐，我和幼儿一起学习了歌曲 过六一真快乐，孩子门脸上洋溢着笑容，沉浸在歌曲的欢快中，接下来的日子我们主要排练节目了，根据上次谈话孩子们的意愿，我们把节目进
8、行了总结，决定让孩子各显才能，把自己认为最棒的，最想用来庆祝六一的节目表演出来，我们给他起了一个名字叫“亮一招”，再根据王智文小朋友的提议拍了一块舞蹈“小小男子汉” 全有男孩表演，还排了一块“蝴蝶花”有小女孩表演。王建峰小朋友是我们班的调皮大王。一天户外活动时，我们 正在做游戏 二人三足，他提议说：“老师，过六一的时候我们也表演一个这样的游戏吧! ”我问了问其他幼儿，他们也表示同意。由于今年的六一节在各自园内举行，主要是让孩子们高兴、快乐， 在征求园内的同意时，我把这个好消息告诉了他们，孩子们可高 兴了。由于有的节目需要统一服装和制作道具，我提醒孩子们积极想办法，我把园内的服装、道具拿来一些，
9、还缺的让家长们帮助 解决，家长们都十分支持我们的工作，其中有许多道具想“小小 男子汉”里头上级的彩带都是孩子们自己制作，还用书信的形式， 通知家长六一节期间，家行和老师都要给孩子亲手制作一件节日贺礼。一进我们的活动室，一看孩子们的表情，便能感觉到节日的来临，幼儿在这一段时期的排练中，都是不厌其烦的，他们希望六一那天能演出最好的效果。( 四) 庆祝六一由于六一是星期日，所以我们把时间改在了星期五上午举行， 在我们中心幼儿园的户外活动场地上，有本园的全体教师和幼儿 一起庆祝。因为需要化妆，我让孩子们7： 00 入园，有的孩子6： 50就来了，还有的孩子他妈妈说天刚亮就睡不着了，非要起床看来，孩子们
10、的情绪时非常激动的，这学期我们班刚转来一名幼儿叫徐春，他说他们那过六一不化妆，当他看到小朋友一个个化完妆的样子，尖叫了一声：“真漂亮! ”我发现他特别开心。演出开始了，我们的节目“小小男子汉”排在第二快，女孩子们认真观看着其他班级的节目，男孩子到后台去做准备。改他们上场了，女孩子们给他们一些掌声以示鼓励，小男子汉们个个面带笑容，做得很到位，表现出了男子汉的强劲有力，赢得了观众门的喝彩，下面的节目一一进行着，班上的幼儿都表现的很出色。演出结束了，回到活动室李我和幼儿进行了谈话，主要是让他们把自己过六一的感受说一下，多数幼儿都说很高兴、很快乐。这时赵君峰小盆够突然站起来说：“老师，我们能画下来吗?
11、”我一想是个好主意，立即给他们分发了纸和笔，让他们把自己的感受画下来，又在全班进行了交流，最后，我们把孩子们准备的礼物千纸鹤送给他们，孩子们高高兴兴回家了。整个主题活动从产生到结束，我们利用了五个多周的时间， 在整个主题活动的实施过程中，孩子们始终是占主体地位，他们自选主题布置活动室和区角，排练他们喜欢的节目等，通过一系列的活动，培养了幼儿动手、动脑及幼儿间相互团结协作的能力和意识，本次活动圆满结束。幼儿园六一儿童节活动教案篇 2一年一度的“六一”儿童节是幼儿园最隆重的一个节日，也是幼儿园最重要的一个节日，通过“六一”的节目表演与成果展 示等等相关系列活动都可以使幼儿园在当地的知名度有一个迅速
12、 的提升，对下学期的生源收费及品牌宣传都能起到推动性的作用。对于县城、乡镇、农村幼儿园而言，活动可用新形式的方式，具体展示给家长，要有“人没我有，人有我优”的思想，开展新 颖、独特、可落实、有成效的活动，来进一步的吸引家长的眼球， 以达到宣传本园的效果。以下活动可以在每一项中选择其中一项，进行多方面不同类型的组合 ; 也可以以每一项作为一场具体的表演。仅供参考 !一、活动目标通过开展“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节; 使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、
13、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象; 同时， 将幼儿园孩子们近期的所学效果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更好的促进我们的各方面如期顺利完成。二、活动主题和宣传口号1、活动主题：幼儿园的快乐，成长的空间2、宣传口号：幼儿园是孩子们快乐的天地，您的孩子将会在我们的幼儿园度过快乐的童年，做快乐孩子，做快乐家长，做快乐老师 !(解放孩子的思维，使孩子会学; 解放孩子的嘴巴，使孩子会说; 解放孩子的双手，使孩子会玩; 解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。)三、活动准备1、布置富有欢庆气氛的环境( 班级环境及全园周围环境) 并张贴相关宣传标语。如条幅、
14、宣传页、喷绘、写真、气球、彩带等等方面，让幼儿园有全新的变化，同时可在活动前期，对幼儿园的环境进行大清除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。2、以班为单位作好参加活动的准备：(1) 排练一些童话故事或富有情节的舞蹈节目;(2) 抓好幼儿生活技能的教育和学习; 洗手绢、洗袜子、洗杯子等等生活用品，也可以练习扫地、擦桌子等等生活小细节;(3) 培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力;做游戏、借东西、过家家等等(4) 收集制作环保时装的废旧物品; 每班设计一个结对子游戏， 并做好游戏物品的准备。(5) 专业培养孩子们学习cys ，总结方法，提前练习6) 材料样品活动衫宣传页条幅3、由幼儿
15、园准备活动奖品和礼品。( 奖品可考虑凡是参与孩子均可以不同名义配发奖品，提高孩子参与活动的积极性，还可适当考虑加入家长的奖品准备)4、准备场地、布置家长到位后的场地安排。提前做好各项工作。四、活动内容( 一) 活动倡议1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。2、时间： 2011 年 5 月 20 日至 2011 年 6 月 1 日。3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。4、办法：通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。( 二) 系列活动本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧、舞蹈表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”、识字课展示等系列活动的形式来进行。1、幼儿故事、童话剧表演、舞蹈表演赛(1) 目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演、舞蹈表演，培养幼儿对文学作品的兴
