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分式的的概念学习内容: 分式的概念学习过程:一复习与回顾1单项式例如：2多项式例如：3整式二、新课引入1面积为2平方米的长方形一边长3米，则它的另一边长为_米；2面积为S平方米的长方形一边长a米，则它的另一边长为_米；3一箱苹果售价p元，总重m千克，箱重n千克，则每千克苹果的售价是_元；二、定义分式其中A叫做分式的，B叫做分式的有理式 即有理式下列各有理式中，哪些是整式？哪些是分式？（1）；（2）；（3）；（4）.解：属于整式的有：；属于分式的有：.当取什么值时，下列分式有意义？（1）；（2）.分析 要使分式有意义，必须且只须分母不等于零.解 （1）（2）三、课堂练习1下列各式：， ，中是分式的个数是 （ ）A3 B4 C 5 D62下列分式中，当x=-3时，无意义的是（ ）A ，B， C ，D3分式有意义的是 （ ）Ax1 Bx-1 Cx1 D任意数4若分式的值为0，则x的值为（ ）A2 B2 C5 D45当x=-a时，分式的值是 （ ）A零 B无意义 C若a时，值为零 D若a-时，值为零6使分式的值为正的条件是 （ ）Ax Bx Cx0 Dx07长方形的面积为S，其中一边长为a，则周长为8分式，当x=时，分式值为零；当x=时，分式没有意义9当x为何值时，下列分式值为零？（1） （2）（3） （4） 10当x等于什么数时，分式没有意义？分式值为零？ 2
