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1、_._20182019学年第二学期期末考试试卷初一语文一、积累与运用（33分）1下列加点字注音全部正确的一项是（ ）（3分）A纤弱(qin) 蠕动(r) 寒噤(jn) 恪守(k)B雍（yng）容 窘（jing）迫 逮（di）捕 老牛舐（sh）犊C愠（wn）怒 水藻（zo） 箕（q）畚 讨敌檄（x）文D旌（jng）旗 孱（cn）弱 郁悒（y） 稍逊（sn）风骚2阅读下面语段，完成相关题目。（7分）珍惜阅读，便是珍惜_，珍惜蛇灰蚓线般的石鼓文陶埙发出的音响。珍惜阅读，便是珍惜_，珍惜重阳登高除夕守岁时的那份浓郁的醇香。珍惜阅读，便是珍惜_，珍惜楚韵风骚唐诗宋词，摄魂西游，剑戈三国。珍惜阅读，便是珍
2、惜_，珍惜黄山烟云，桂林山水，莺歌燕舞，春雨秋风；珍惜高山流水之深情，阳春白雪之唯美。珍惜阅读，阅读便像一首诗，诗言有尽意难尽；珍惜阅读，阅读便如一首歌，歌到情处泪双流。珍惜阅读，_，_；珍惜阅读，阅读便如一杯酒，酒将醉时笑语稠。（1）填入句横线处最恰当的一组词语是（ ）（2分）A传统 历史 美好 文学 B文学 美好 历史 传统C美好 文学 传统 历史 D历史 传统 文学 美好（2）填入第句横线处，与上下句衔接最恰当的一项是（ ）（2分）A阅读便像一杯茶，茶香满口情悠悠 B阅读便像一座山，草木葱茏景色秀C阅读便像一幅画，千万美景在上头 D阅读便像一条河，水流百转清悠悠（3）进入初中以来，你一定
3、读了不少好的书籍吧？请把你最喜欢的一本书，推荐给你的好同学。（3分）书籍名称：_推荐理由：_ 3下面语段中有三处语病，请选择并加以改正。（3分）爱因斯坦是杰出的20世纪科学家。他生于德国，后迁居美国。作为一位可以同牛顿相媲美的科学巨匠，他在物理学方面作出了重大贡献。英国大物理学家汤姆生激动地宣称：爱因斯坦是“人类思想史上最伟大的成就之一”。1921年，爱因斯坦荣获了诺贝尔物理学奖的殊荣。_ 4句子仿写。（4分） 父母的能与不能：父母能给予你生命，但不能替你生活；父母能教你许多东西，但不能强迫你学习：_，_；_，_。5名著阅读。阅读下面故事情节，回答文后问题。 （6分）【甲】随至小亭，已设樽俎：
4、盘置青梅，一樽煮酒。二人对坐，开怀畅饮操曰：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”玄德曰；“谁能当之?”操以手指玄德，后自指，曰：“今天下英雄，惟使君与操耳!”玄德闻言，吃了一惊，手中所执匙箸，不觉落于地下。时正值天雨将至，雷声大作。玄德乃从容俯首拾箸曰：“一震之威，乃至于此。”操笑曰：“丈夫亦畏雷乎?”玄德曰：“圣人迅雷风烈必变，安得不畏?”【乙】蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来；被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。武松一踅，踅将过来，那只番脚早
5、踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打（1）【甲】文段说的故事是_，选自名著 【乙】文段说的故事是_，选自名著 （2）【甲】【乙】文段中_（选填一人物名）给我留下了深刻的印象，是因为_ 6.根据提示，用课文原句填空。（10分）（1）梅岭三章运用借代修辞手法的句子是 （2）生于忧患，死于安乐中认为“国恒亡”原因的句子是：_，_。（3）海燕叫喊着，飞翔着，像_，_，_。（高尔基海燕）（4）陆游在卜算子咏梅中，表达了梅花虽遭摧残，却仍保持高洁、坚贞品格的句子是 ， 。（5）书法艺术讲究字体的结构和用笔的方法，经过漫长的演变，逐渐形
6、成了各种字体。书圣 的 兰亭序被后人誉为“天下第一行书”，唐代书法家 的“颜体”则浑厚雄健，独具一格。 二、古诗文阅读（25分）（一）(10分)过零丁洋 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。7过零丁洋的作者是_南宋著名的抗元英雄。（1分）8解释加点词含义。（3分）（1）寥落 （2） 丹心 （3）汗青9“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”运用了什么修辞方法？表达了作者什么感情？（3分） _10颈联有怎样的写作特色？（3分）_（二）（15分） 【甲】河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山
7、之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱于。虽我之死，有子存焉；寻又生孙，孙又生子，子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。（节选自愚公移山） 【乙】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门
8、人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（节选自送东阳马生序）11指出加点词在文中的意思。（4分） （1）甚矣，汝之不惠（ ） （2）以是人多以书假余（ ）（3）家贫，无从致书以观（ ） （4）俟其欣悦，则又请焉（ ）12下列加点词用法和意义都相同的一项是（ ）（2分）A以残年余力以是人多以书假余 B告之于帝录毕，走送之 C其如土石何?门人弟子填其室 D虽我之死，有子存焉故余虽愚，卒获有所闻 13用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱于。（2）天大寒，砚
9、冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。14“虽我之死，有子存焉无穷匮也”一句运用的修辞手法是 ，甲文中画线句子包含怎样的思想意义？（3分） 15你从乙文作者的读书经历中悟出了哪些学习秘诀？（3分） 我的感悟： 三、现代文阅读（22分） 骆驼刺（12分）甘 泽 一出嘉峪关，就是茫茫千里的大戈壁。没有河流湖泊，没有绿洲村镇，只有酷热的白昼和阴冷的黑夜。青灰色的沙砾和深蓝色的天空，占据了全部的视野。一望无际的荒原，一览无遗的苍穹，没有一棵树，也没有一片云，干燥强劲的狂风，时常会卷地而来，把整个宇宙，变成黑暗的风沙的战场。 风沙过后，戈壁被铲掉了一层，然而却有一种例外。那就是骆驼刺生长的地方，那一眼望不到头的“
10、坟场”。提到坟场，有人会觉得惊悸，但是如果你真的看到了那种景象，你心中感受到就只有震撼。一个个或大或小的坟丘一样的沙石堆，紧密却又均匀地散布开来，往往能占据几十乃至上百平方公里的地方。这种地形足以让所有带轮子的东西却步，但就在那坟丘的顶上，一丛丛紧扎扎乱蓬蓬的刺，坚硬的锐利的刺，正在保护着那比黄豆大不了多少的叶片。任风狂沙密，任地燥天寒，一到春天，它们就重新焕发出生命的光彩，顽强地、执着地占据着一片又一片领地，这就是骆驼刺。 如果说沙枣树是戈壁滩的美女，骆驼刺则当仁不让地成为戈壁上的士兵。不论脚下的大地多么贫瘠，也不论天空上太阳多么酷热，只要被骆驼刺占领，就再也休想让它们起身。正因为骆驼刺的抗
11、争，狂风可以带走草根旁边的沙石，却无法夺去骆驼刺脚下的沙土，它们用那特别强劲的根系，紧抓住脚下一方寸土，于是在日复一日、年复一年的斗争后，沙漠没能入侵，却形成了戈壁滩特有的坟场一样的地形。但是这坟场的出现不是因为死亡，恰恰相反，是生命，造就了这戈壁滩的坟场，这自然的奇观。 骆驼刺的全部生活，就是生存，生存与生活在这里是划了等号的。也许对于人来说，这是人生的悲哀，但是在这死亡的禁地，却是一种傲然不可侵犯的生命的尊严。无论如何，我活着，生存着，生活着并且快乐着，狂风也好，烈日也好，干旱也好，其奈我何。即使被骆驼啃去了枝叶，来年照样东山再起；即使被风沙掳掠了领土，但是更强劲的根系，更坚韧的毅力，仍能
12、与风沙拼个高下，直到狂风再也带不走一粒尘沙。那便是骆驼刺的胜利，生命的胜利。 戈壁的荒凉与城市的繁华，恰是这世界的两个极端。但是比起骆驼刺相互尊重并且保持距离，互相留下生存的空间这一点，城市的冷漠和戒备，心灵的空寂与荒芜，更像是另一种戈壁滩。 在这个心灵的戈壁中，也生存着无数的骆驼刺。他们外表寒酸甚至丑陋，他们贫寒而且无助，他们像骆驼刺一样在城市中生活着、生存着、挣扎着。忍受着周围恶劣的环境，忍受着城里人鄙夷的眼光，但是大街小巷里，这样的人却无处不在。你看那街角上打烧饼的，天桥上擦皮鞋的，工地上扛水泥的，不都是这城市的美丽花园中杂草一样的人吗？他们就是城市中的骆驼刺，被人遗忘，遭人诟病，但却顽强地存在着，用伤痕累累的双手，握着自己自由的灵魂而快乐生活，没有任何修饰，也没有多少夸张，但是坚忍不拔的生命乐章却如此华丽。他们每天起早贪黑，数着那不多的几张零票，满足地回到蜗居，安排明天的工作和孩子的学费。为自己的生存，为家人的幸福而努力着，抗争着，活得辛苦，活得快乐，不是吗？ 愿天下所有像骆驼刺一样活着的人，幸福安康！16（3分）第一段所描写的自然环境有何特征？这段描写有什么作用？
