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1、1（2018届维吾尔自治区联考）某生物兴趣小组为了验证艾弗里关于肺炎双球菌转化实验的结论，设计了如下实验，其中不能获得活的S型细菌的是（ ）加热杀死S型肺炎双球菌，制备细胞提取液并均分到四支试管中备用甲组取号试管中的提取液与R型细菌混合培养乙组取号试管中的提取液加入蛋白酶处理一段时间后与R型细菌混合培养丙组取号试管中的提取液加入可水解DNA的酶处理一段时间后与R型细菌混合培养丁组取号试管中加入可水解RNA的酶处理一段时间后与R型细菌混合培养A甲组 B乙组 C丙组 D丁组2（2018届浙江超级全能生）下列关于埃弗里所做的肺炎双球菌离体转化实验的叙述，错误的是（ ）A实验结果可证明DNA是遗传物质
2、、蛋白质不是遗传物质BS型肺炎双球菌是利用宿主细胞中的核糖体合成自身的蛋白质C实验方法是设法分开DNA和蛋白质，然后让其单独作用进行对比D该实验是通过观察培养基上形成的不同菌落特征来判断转化是否成功的3（2019届哈尔滨三中）如图是关于肺炎双球菌的转化实验，分析错误的是（ ）A肺炎双球菌转化实质是一种基因重组B结果1中全部为S型肺炎双球菌C结果1中部分为R型肺炎双球菌D结果2中全部为R型肺炎双球菌4（2018届盐城市级联考）图是“以32P标记T2噬菌体侵染大肠杆菌”实验示意图。下列有关叙述正确的是（ ）A锥形瓶内的培养液中有含32P的物质，以便用32P标记噬菌体B过程的目的是使噬菌体的外壳与大
3、肠杆菌分离C若只有C中含大量放射性，可直接证明噬菌体的遗传物质是DNAD实验中B对应部分有少量放射性，可能原因是搅拌不充分5（2018届徐州市级联考）1952年，赫尔希和蔡斯用32P或35S标记嗤菌体并分别与无标记的细囷混合培养，保温后经过搅拌、离心得到了上清液和沉淀物，并检测放射性。有关叙述错误的是（ ）A实验所获得的子代噬菌体不含35S而部分可含有32PB若搅拌不充分会使35S标记组沉淀物的放射性偏低C若保温时间过长会使32P标记组上清液的放射性偏高D该实验说明DNA分子在亲子代之间的传递具有连续性6（2018届济南外国语学校）下列有关赫尔希和蔡斯的“T2噬菌体侵染细菌实验”的叙述，正确的
4、是（ ）A离心的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离B该实验运用了同位素标记法和差速离心法CT2噬菌体与细菌所含的核酸中嘌呤总数都等于嘧啶总数D32P标记的噬菌体侵染细菌的时间过长或过短，都会导致上清液放射性偏高7（2018届榆林市级联考）赫尔希和蔡斯做噬菌体侵染细菌实验时，分别用放射性同位素标记的噬菌体去侵染未标记的细菌，若噬菌体在细菌体内复制了两代，则下列说法正确的是（ ）A标记噬菌体的方法是分别用含32P和35S的培养基培养噬菌体B若32P标记组的上清液有放射性，则可能原因是搅拌不充分C含有32P的子代噬菌体和含有35S的子代噬菌体分别占子代噬菌体总数的1/2和0D噬菌体侵染细菌的实验
5、可以证明DNA是主要的遗传物质8（2018届黑龙江省级联考）下列有关T2噬菌体侵染细菌实验过程的说法，正确的是（ ）AT2噬菌体是一种专门寄生在肺炎双球菌体内的DNA病毒B实验过程中保温时间长短、搅拌是否充分均会影响放射性物质的分布C噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是主要的遗传物质D噬菌体增殖过程中所需模板、原料、酶均来自宿主菌9（2018届武威六中）下列有关证明DNA是遗传物质的经典实验的说法正确的是（ ）A格里菲思的体外转化实验采用了物质提纯、鉴定与细菌体外培养等技术B分别用含有放射性同位素标记的35S和32P的培养基培养噬菌体来对其进行标记C噬菌体能利用宿主菌的DNA为模板合成子代噬菌体的
6、核酸D用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致10（2018届西北师大附中）下列有关遗传物质本质探索过程中经典实验说法正确的是（ ）A格里菲斯和艾弗里的实验证明了DNA是主要的遗传物质B赫尔希和蔡斯利用同位素标记的培养基培养T2噬菌体的实验证明了DNA是遗传物质C烟草花叶病毒没有DNA的事实，证明了DNA是遗传物质的观点是错误的D对于遗传物质的本质，可以认为所有含有DNA的生物都以DNA为遗传物质11（2018届贵阳市级联考）在确定DNA是遗传物质的研究过程中，艾弗里和赫尔希与蔡斯进行的实验有重要意义。下列相关叙述错误的是（ ）A两个实验的设计思路共同点是将DN
7、A与蛋白质分开B他们都选用了结构十分简单的生物病毒展开研究C两个实验都应用了细菌培养技术为实验成功提供了保障D两个实验表明：亲代的各种性状是通过DNA遗传给后代的12（2018全国II卷）下列关于教材中证明DNA是遗传物质的实验，相关叙述正确的是（ ）A格里菲思的实验证明了DNA可将R型细菌转化为S型细菌B艾弗里实验证明从S型肺炎双球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡C赫尔希和蔡斯的实验中离心后32P组的放射性不会出现在上清液D加热杀死的R型细菌与S型细菌的DNA混合后注射给小鼠不会使其死亡13（2019届中央民族大学附属中学）下列关于探索DNA是遗传物质实验的相关叙述，正确的是（ ）A格里菲思实
8、验中肺炎双球菌R型转化为S型是基因突变的结果B艾弗里实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质C赫尔希和蔡斯实验中用含3 2P的培养基培养T2噬菌体D赫尔希和蔡斯实验中通过搅拌将T2噬菌体的DNA和蛋白质分开14（2018届滁州市级联考）某科学家在进行T2噬菌体侵染细菌实验时，用放射性同位素标记某个噬菌体和细菌的有关结构或物质（如下表），产生的n个子代噬菌体与亲代噬菌体的形状、大小完全一样。T2噬菌体细菌DNA32P标记31P标记蛋白质32S35S下列关于此实验的叙述，正确的是（ ）A每个子代噬菌体的DNA均含表中31P和32PB每个子代噬菌体蛋白质均含表中35S和32SCHIV与T2噬菌体在细胞
9、中的增殖过程相同D子代噬菌体DNA可在细菌中合成相关的mRNA15（2018届宜昌一中）下列关于遗传物质探索历程的叙述，错误的是（ ）A若32P标记组的上清液有放射性，则可能原因是搅拌不充分B将S型菌的DNA、蛋白质、多糖等物质与R型活菌混合培养，培养基中均有R型菌出现C噬菌体侵染细菌实验的设计思路是：用同位素标记法将蛋白质与DNA分开，单独地研究并观察它们各自的作用D噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力16（2018届皖江名校联盟）近年来寨卡病毒、埃博拉病毒、禽流感病毒引起的疾病肆虐全球。下列关于病毒的叙述，错误的是（ ）A含胸腺嘧啶的病毒和细胞一样，都是以DNA为遗传物质B
10、病毒在合成其遗传物质和蛋白质时，模板均由宿主细胞提供C用35S或32P标记的乳酸菌不能对T2噬菌体的蛋白质或核酸进行标记D消灭侵入人体细胞的病毒需体液免疫和细胞免疫共同发挥作用17（2018届苏锡常镇四市联考）一种感染螨虫的新型病毒，研究人员利用放射性同位素标记的方法，以体外培养的螨虫细胞等为材料，设计可相互印证的甲、乙两组实验，以确定该病毒的核酸类型。下列有关实验设计思路的叙述错误的是（ ）A应选用35S、32P分别标记该病毒如蛋白质和核酸B先将甲、乙两组螨虫细胞分别培养在含同位素标记的尿嘧啶或胸腺嘧啶的培养基中C再将病毒分别接种到含有甲、乙两组螨虫细胞的培养液中D一定时间后离心并收集、检测
11、病毒的放射性，以确定病毒的类型18（2018届豫南九校联考）细菌转化是指某一受体细菌通过直接吸收来自另一供体细菌的一些含有特定基因的DNA片段，从而获得供体细菌的相应遗传性状的现象，如肺炎双球菌转化实验。S型肺炎双球菌有荚膜，菌落光滑，可致病，对青霉素敏感。在多代培养的S型菌中分离出了两种突变型：R型，无荚膜，菌落粗糙，不致病；抗青霉素的S型（记为PenrS型）。现用PenrS型菌和R型菌进行下列实验，对其结果的分析最合理的是（ ）A甲组中部分小鼠患败血症，注射青霉素治疗后均可康复B乙组中可观察到两种菌落，加青霉素后仍有两种菌落继续生长C丙组培养基中含有青霉素，所以生长的菌落是PenrS型菌D
12、丁组中因为DNA被水解而无转化因子，所以无菌落生长19（2018届衡水中学）图甲是将加热杀死的S型细菌与R型活菌混合注射到小鼠体内后两种细菌的含量变化，图乙是利用同位素标记技术完成噬菌体侵染细菌实验的部分操作步骤。下列相关叙述中，不正确的是（ ）A甲图中ab时间段内，小鼠体内还没形成大量的免疫R型细菌的抗体B图甲中，后期出现的大量S型细菌是由R型细菌转化并增殖而来C图乙沉淀物中新形成的子代噬菌体完全没有放射性D图乙中若用32P标记亲代噬菌体，出现上清液放射性偏高一定是保温时间过短导致20（2018届台州中学）1952年“噬菌体小组”的赫尔希和蔡斯研究了噬菌体的蛋白质和DNA在侵染细菌过程中的功
13、能，图实验数据分别是被侵染细菌的存活率、上清液（细胞外）中的35S和32P占初始标记噬菌体的放射性的百分比。下列说法不正确的是（ ）A细胞外的32P含量有约30%，原因可能是由于侵染时间过长，部分子代噬菌体从细菌中释放出来B实验结果表明当搅拌时间足够长以后，上清液中的35S和32P分别约占初始标记噬菌体放射性的80%和30%C图中被侵染细菌的存活率始终保持在100%，说明细菌没有裂解D实验中离心的作用是使细菌沉淀，其他成分上浮1. 【答案】C【解析】加热杀死的S型肺炎双球菌中含有“转化因子”DNA，可使R型细菌转化为S型细菌；蛋白酶可催化蛋白质水解，水解DNA的酶可催化DNA水解，水解RNA的
14、酶可催化RNA水解。据此分析表中四组实验，甲、乙、丁组均存在“转化因子”，因此都能获得活的S型细菌，A、B、D均错误；丙组“转化因子”被水解DNA的酶催化水解，不能获得活的S型细菌，C正确。2. 【答案】B【解析】埃弗里及其同事做的肺炎双球菌的转化实验证明，噬菌体的遗传物质是DNA，而不是蛋白质，A正确；S型肺炎双球菌是利用自身的核糖体合成自身的蛋白质的，B错误；实验思路是将S菌的DNA和蛋白质分开，然后让其单独作用进行对比，C正确；该实验是通过观察培养基上形成的不同菌落特征来判断转化是否成功的，D正确。3. 【答案】B【解析】R型菌与S型菌DNA混合后，肺炎双球菌转化实质是一种基因重组，A正
15、确；S型肺炎双球菌的DNA是转化因子，能使R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌，所以用S型菌DNA与活R型菌混合后，结果1中可能培养出S型菌和R型菌，B错误，C正确；用DNA酶处理S型菌DNA后，其所携带的遗传信息已失去，所以与活R型菌混合，不能培养出S型菌，只有R型菌，D正确。4. 【答案】B【解析】本实验是以32P标记T2噬菌体侵染大肠杆菌，因此图中亲代噬菌体已用32P标记，会侵入大肠杆菌体内进行增殖，培养大肠杆菌的培养液中不能用放射性标记的含32P的物质，A错误。过程为搅拌，目的是使噬菌体的外壳与大肠杆菌分离，B正确。若只有沉淀物C中含大量放射性，可证明噬菌体的DNA侵入了大肠杆菌，但若证明噬菌体的遗传物质是DNA，必须还要再设计一组用35S标记的噬菌体实验进行相互对照，C错误。
