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1、课题：轴对称再认识（二）设计教师： 宣荣尹 审核教师：学习内容：北师大版小学数学五年级上册第二单元 23、24页内容。学习目标：1、通过画图的活动使学生进一步理解轴对称的特征。 2、能在方格纸上按要求画出轴对称图形的另一半，画出一个图形的轴对称图形。学习重难点：重点：能在方格纸上按要求画出轴对称图形的另一半，画出一个图形的轴对称图形。难点：掌握画轴对称图形的方法。课前准备1、教师：课件、三角板、方格纸。2、学生：三角板、方格纸、直尺等。课时划分：1课时教学流程：教学环节与内容学习活动组织与教师活动学生学习活动预设时间分配补充与反思一、导入新课师：还记得照镜子的游戏吗？我们来玩玩照镜子的游戏吧！
2、引导学生回答出镜子里和镜子外面所形成的轴对称图形的特征：两边对称、大小相等、距离相等、方向相反.师：这节课我们就根据轴对称图形的这些特征继续学习轴对称的知识。板书课题：轴对称再认识（二）生：照自己、图形、数字.回忆通过照镜子的游戏我们学会了什么数学知识？ 5分钟二、探索新知出示教材主题图1（半个小房子）1、图中画了什么？完整吗？2、借助我们学习的关于轴对称图形的知识，你能画出轴对称图形的另一半吗？3、如果要你画，你在图中一半里都要画什么？4、出示教材主题图中淘气根据轴对称小房子的一半画出的整个房子，他画的对吗？5、引导学生发现他画的小房子不对称，不对称的原因是房子右下方的长方形与左下方的长方形
3、距离对称轴的格数不一样多。 6、你能试着画出正确的小房子吗？要注意什么？ 7、出示教材主题图2.你能试着沿对称轴，在方格纸上画出这个图形的另一半吗？8、引导学生汇报总结。画出轴对称图形另一半的方法。（1）找出所给图形的关键点，如图形的顶点、线段的相交点、端点等。（2）数出或量出图形的关键点到对称轴的距离。（3）在对称轴的另一侧找出关键点的对称点。（4）按所给图形的顺序连接各点，画出所给图形的另一半。即时练习：教材23页例3的画图。学生:能在仔细观察中交流。学生自主观察独立思考，组内交流：淘气的房子下边最右边一点到对称轴有3格，而最左边一点到对称轴只有2格。学生在小组内交流讨论，在教师的引导下总
4、结：轴对称图形中在方格中各相对称的端点到对称轴的距离是相等的。学生画好后总结：房顶左边的三角表距离对称轴三格，右边也要距离对称轴三格，左边墙体距离对称轴两格，右边墙体也距离对称轴两格，大门左右距离对称轴都是1格。生独立完成后，在小组内讨论，初步总结出画轴对称图形另一半的步骤和方法。结合方法再次修正自己的作品。20分钟三、巩固发展 1、 教材24页第1题2、 教材24页第2题1）、学生独立画出各点的对称点。2）、说一说怎样找各点的对称点的位置。1) 学生独立完成，小组交流2) 指名说一说是怎么画的3) 展示作品，说一说其画法是否正确。10分钟四、课堂小结说一说这节课你有什么收获。回忆总结本节课学
5、习内容。5分钟板书设计：轴对称再认识（二） （1）找关键点 （2）找对称点 （3）描点、连线作业设计：教材24页第3、4题。版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q Q68843242 本页为自动生成页，如不需要请删除！谢谢！如有侵权，请联系68843242删除！1，侵权必究 联系QQ68843242 1，版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q Q68843242 本页为自动生成页，如不需要请删除！谢谢！如有侵权，请联系68843242删除！版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q Q68843242 本页为自动生成页，如不需要请删除！谢谢！如有侵权，请联系68843242删除！侵权必究 联系QQ68843242 1
