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10.2 分式的基本性质课题10.2分式的基本性质（3）学习目标学习重难点能熟练地进行分式的通分学习过程环节学习内容教师活动学生活动自学指导自学检测情境创设1填空，并说出下列等式的右边是怎样从左边得到的，依据是什么（1），；（2），2 如何对和进行通分检测:1.通分：(1)，；(2) ，2.通分：（1），； （2），互动探究 与分数的通分一样，根据分式的基本性质，把几个异分母的分式变形成同分母的分式，叫做分式的通分，变形后的分母叫做这几个分式的公分母归纳：1几个分式中各分母系数（都是整数）的最小公倍数与所有字母的最高次幂的积叫做这几个分式的最简公分母目标检测检测1 通分：(1)，；(2) ，2 通分：（1），；（2），；（3），；（4），教学心得2
