《广东汕头龙湖实验中学八级数学上册15.1.2分式的基本性质教案新 1.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东汕头龙湖实验中学八级数学上册15.1.2分式的基本性质教案新 1.doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、15.1.2分式的基本性质一、教学目标1理解分式的基本性质. 2会用分式的基本性质将分式变形.二、重点、难点1重点: 理解分式的基本性质.2难点: 灵活应用分式的基本性质将分式变形.三、教学过程：（一）板书标题，呈现教学目标：1理解分式的基本性质. 2会用分式的基本性质将分式变形.（二）引导学生自学：阅读P4-8练习，并思考下列问题:1分数的基本性质是什么？用类比猜想出分式的基本性质.2什么是最简分式？如何确定公因式和最简公分母？3如何约分？如何通分？10分钟后，检查自学效果（三）学生自学，教师巡视：学生认真自学，并完成P8练习（四）检查自学效果：1学生回答老师所提出的问题2学生回答P8练习（
2、五）引导学生更正，归纳：1更正学生错误；2分式的基本性质：分式的分子与分母同乘（或除以）一个不等于0的整式，分式的值不变。3约分是要找准分子和分母的公因式，最后的结果要是最简分式；通分是要正确地确定各个分母的最简公分母，一般的取系数的最小公倍数，以及所有因式的最高次幂的积，作为最简公分母.4由分式的基本性质得出分子、分母和分式本身的符号，改变其中任何两个，分式的值不变.如：不改变分式的值，使下列分式的分子和分母都不含“-”号. ， ， ， ， 。（六）课堂练习1填空：(1) = (2) = （3) = (4) =2 下列各组中分式，能否由第一式变形为第二式？3约分：（1） （2） （3） （4）4通分：（1）和 （2）和 （3）和 （4）和5不改变分式的值，使下列分式的分子和分母都不含“-”号. (1) (2) （3) (4) 作业： 1习题15.1 4，5，6，7（B本）；2感悟P2-4；3预习P10-13 教学反思： 2
